大学生职业生涯规划与就业指导
分類: 图书,自我实现/励志,大学生指南,
作者： 鲁宇红 主编
出 版 社： 东南大学出版社
出版时间： 2008-11-1字数： 318000版次： 1页数： 258印刷时间： 2008/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787564114411包装： 平装编辑推荐
大学四年应这样过——引自李开复给中国大学生的信：
大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过……
内容简介
本书根据教育部关于大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，针对大学生职业生涯规划问题介绍了大学生职业生涯规划的定义和发展历史，职业兴趣与职业价值观的概念，职业目标与职业方向的确定，个人气质、性格与职业的联系，职业生涯规划所遵循的原则和步骤。针对大学毕业生求职择业，介绍了当前的就业形势、就业政策，与就业相关的机构，就业信息的获取方法，就业前的准备工作，求职的方法与技巧，就业程序与权益保障，就业相关法律规定。并介绍了大学毕业生创业的知识、创业环境和创业应具备的条件等内容。本书适用于高校大学生作为职业生涯规划与就业指导的参考书。
目录
上篇 大学生职业生涯规划
第一章 大学生职业生涯规划导论
第一节 成功的人生与职业生涯规划
一、人生的追求
二、成功的人生需要职业生涯规划
第二节 现代大学教育
一、对大学的认识
二、大学的人才培养模式
三、大学生的新生活
第二章 职业生涯规划的概念与发展
第一节 什么叫生涯与生涯规划
一、生涯的定义
二、生涯规划的定义
第二节 职业生涯规划发展历史
一、职业生涯规划理论的产生
二、职业生涯规划的发展历史
第三节 我国的大学生职业生涯规划
一、我国职业生涯规划理论和实践的历史
二、生涯规划在我国的发展现状
三、我国大学生职业生涯规划开展情况的调查
第四节 职业分类与职业发展
一、职业的涵义
二、职业分类的概念
三、职业分类的内容
四、职业声望与职业选择
五、21世纪职业(专业)发展趋势预测
第三章 认识自我与职业生涯规划
第一节 职业兴趣与职业价值观
一、兴趣与职业兴趣
二、职业兴趣的测量和认知
三、价值观与职业价值观
第二节 气质、性格与职业
一、气质与职业
二、性格与职业
第三节 职业目标与职业方向
一、职业目标
二、职业方向
第四章 专业定位
第二节 专亚与专亚素质
一、目前我国高等教育学科与专业的划分种类
二、专业素质要求与培养
三、职业素质理论教育必须与社会实践相结合
第二节 如何出色完成专业学习
一、如何进行学习生涯设计
二、如何实现自己的学习生涯规划
三、大学期间的其他规划
第三节 能力培养与职业发展
一、大学不同阶段的准备
二、不同的渠道获得各种能力
第五章 制定个性化的职业生涯发展规划方案
第一节 职业生涯规划
一、职业生涯规划的分类
……
下篇 大学生就业指导
第六章 就业环境与信息分析
第七章 做好职前准备
第八章 求职的方法与技巧
第九章 就业程序与权益保障
第十章 大学生创业指导
参考文献
书摘插图
上篇 大学生职业生涯规划
第一章 大学生职业生涯规划导论
第二节 现代大学教育
一、对大学的认识
大学阶段是人生重要的组成部分。是人生特别重要的转折时期，经过大学四年的学习，大学生获得了一定专业的知识和技能，为今后生涯发展奠定了知识基础，并具备了进入某些领域的初始资格。正确认识大学教育在人生生涯发展中的作用，有助于大学生珍惜大学的学习机会，在大学教育阶段取得较好的成绩，从大学阶段开始规划自己，为将来的发展进行精心规划，在毕业后，能够从容地走向社会，为生涯发展奠定个性化的坚实基础。
1.我国高等教育的发展
我国最早的高等学校可以追溯到战国时期的“稷下学宫”和汉朝的“太学”，但当时还没有真正意义上的大学理念。近代高等教育的起步始于第二次鸦片战争之后，1898年清政府创办的京师大学堂是我国近代第一所最完备的大学，1904年颁布了一系列章程，对大学办学理念和培养目标进行了表述：大学堂“以谨遵谕旨，端正趋向，造就通才为宗旨；以各项学术艺能之人才，足供任用为成效”。
进入20世纪90年代，中国高等教育的发展进入一个新的历史时期。1998年8月，全国人大制定并颁布了《中华人民共和国高等教育法》。规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设，高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理”。随着经济的发展，西方发达国家高等教育大众化的理念日益被人们所接受，人们接受高等教育的需求不断增长，我国高等教育政策也逐步完善。目前我国高等教育趋向大众化是不争的事实，在新的形势下，高等教育理念、人才培养方式以及大学生就业都面临新的转折。
2．大学的职能
大学在现代社会中扮演着重要角色，大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是大学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，在不同的历史时期，不同国家的高等教育的职能也是不一样的，大学的职能伴随着高等教育的发展不断丰富。1963年，美国加州大学校长科尔出版了《大学之功能》一书。他提出现代大学不容置疑地已经成为社会的知识工厂和思想库，成为科技进步的“孵化器”和社会进步的“加速器”，由社会边缘“象牙之塔”成为现代社会的“轴心机构”。
……
