父母最容易犯的55个教子错误
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作者： 黄学英编著
出 版 社： 长安出版社发行部
出版时间： 2009-1-1字数： 231000版次： 1页数： 250印刷时间： 2009/01/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787801759467包装： 平装编辑推荐
帮您远离耽误孩子一生的错误教育。
只有自始至终都对孩子实施科学的教育，让孩子从小就养成一个学好而不学坏的好习惯，孩子将来才能成为有用之才。家长在教育孩子之前若能多了解一些“家长容易犯的错误”，并引以为戒，自己犯错误的几率就会更小，错误的影响也会更小。希望本书能为父母们开辟一条能够轻松正确地教育好孩子的捷径。
家长在教育孩子之前，若能多了解一些“家长最容易犯的错误”，并引以为戒，自己犯错误的几率就会更小。对孩子健康的成长会起到无法估量的责任，孩子的命运其实就掌握在父母的手里。
“把电视关了！写作业去！”
自古以来，家长就是“老子”，高高在上，命令的话自然说得不少。然而，过于频繁地命令容易使孩子“充耳不闻”。当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。
“多大点几的孩子，有点小毛病算什么！”
一些家长对孩子的错误行为往往抱着一种“无所谓”的心态，认为小孩子犯点小错误没有什么了不起，甚至认为小孩子有小毛病“很正常”。因此对孩子的一些“坏行为”熟视无睹任其发展。有这样的教育，孩子自然也就“不拘小节”地把“干坏事”当成了“正常事”了。
“孩子的话，有什么可听的？”
这类家长很少与孩子平等地交流沟通，他们往往不懂孩子内心的真正想法，孩子也不愿与他们沟通。因为即便孩子说了自己的想法也未必能得到理解和同情，相反还很可能被家长当作笑料讲给别人听。如此一来，亲子隔膜自然会越来越大。
“这么小的孩子，他怎么有那么多想法呢？”
这类家长总是质疑孩子的能力。要么嫌孩子小。不给孩子动手的机会，要么干脆训斥孩子：“小孩子，别瞎说！”慢慢地，孩子头脑中的奇思妙想就消失殆尽，一个聪明的神通也“泯然众人矣”。
“我为你做了那么多，你竟然说我不懂得怎样才是爱你？”
对孩子有着无尽的爱，却反被孩子说成“不懂得爱”，也难怪这类父母心酸。但认真思索一下，孩子的话还真没错。并不是家长越爱孩子，对孩子就越好。要知道，爱得过多就是害。对于这种家长，把爱藏起一点点，不让泛滥的爱毁了孩子的自力能力才是最重要的。
“你只要别给我惹事，我什么都依你。”
在这种“放纵”主义教条的笼罩下，孩子在外边会越来越乖，渐渐变成温顺的“小绵羊”；而在家里，由于家长凡是都依他。孩子则会变成贪得无厌、无法无天的“大灰狼”。孰轻孰重，家长自己在心里还应多权衡。
“心肝宝贝，在学校里吃不好就打电话给奶奶，奶奶想办法。”
很多家长工作繁忙。无暇照看孩子，而孩子的爷爷奶奶刚好退休在家闲着无事可做，一心想照看孙子，于是，爷爷奶奶变成了“代理家长”。然而，在隔代“溺爱”的教养下，孩子会吃不得一点苦头。吃不了苦的孩子将来如何立足社会？
内容简介
本书从孩子生活和学习的细节入手，撷取了一些最常见的家庭教育问题的片断，比如说不给孩子动手劳动的机会、过早给孩子定专业方向、不对孩子进行理财教育、把孩子交给爷爷奶奶照看、羞于对孩子进行性教育等等，深入分析了深爱孩子的父母容易犯错误的原因，以及不当的家庭教育可能给孩子带来的危害，并以精辟的语言指出了教育孩子的科学理念。
目录
1 强行打断孩子正在做的事情
孩子倾诉
专家支招 别不把孩子的事情当回事儿
写给父母
2 把孩子当作炫耀比较的对象
孩子倾诉
专家支招 对孩子多鼓励少比较
写给父母
3 听话的孩子就是好孩子
孩子倾诉
专家支招 “听话”不是孩子的优点
写给父母
4 使用暴力语言责骂孩子
孩子倾诉
专家支招 鼓励和表扬是最好的教育方式
写给父母
5 把孩子的考分看得重于一切
孩子倾诉
专家支招 学习能力是关键，不要只盯着考分
写给父母
6 只要孩子学习好就行了
孩子倾诉
专家支招劳动教育必不可少
写给父母
7 看孩子的日记能增进对孩子的了解
孩子倾诉
专家支招 给孩子一点空间，别以爱的名义去窥视
写给父母
8 多上培训班有助于孩子全面发展
孩子倾诉
专家支招 用兴趣引导特长，不让孩子做“班奴”
写给父母
9 租住在孩子学校附近“陪读”
孩子倾诉
专家支招 请相信，孩子真的很有能力
写给父母
10 大人说话，小孩子不要插嘴
孩子倾诉
专家支招 别让孩子因为你的训斥而变得内向腼腆
写给父母
11 把孩子的隐秘事传给其他人
孩子倾诉
专家支招 别把孩子的秘密当笑料
写给父母
12 过多干涉孩子的自由
孩子倾诉
专家支招 父母可以提供意见，但把最终的决定权给孩子
写给父母
13 对孩子要求严格，自己却做不到
孩子倾诉
专家支招 对孩子提要求，家长先要问问自己能否做到
写给父母
14 对孩子没有耐心
孩子倾诉
专家支招 孩子的成长与改变需要时间
写给父母
15 纵容孩子，对孩子有求必应
孩子倾诉
专家支招 溺爱不是爱，家长请藏起一点爱
写给父母
16 把孩子当作自己的“接班人”
孩子倾诉
专家支招 家长不要把自己的遗憾寄托在孩子身上
写给父母
17 从小就给弦子定专业方向
孩子倾诉
专家支招 有了根基孩子才能长成“参天大树”
写给父母
18 对孩子期望值过高
孩子倾诉
专家支招 与孩子建立共同的期望区间
写给父母
19 要求孩子样样精通
孩子倾诉
专家支招 因材施教，不要忽视对孩子优势的培养
写给父母
20 把家里变成“麻将馆”
孩子倾诉
专家支招 给孩子营造良好的成长环境
写给父母
21 不让孩子和差生交朋友
孩子倾诉
专家支招 孩子交友，父母要引导不要干涉
写给父母
22 轻易给孩子戴上早恋的帽子
孩子倾诉
专家支招 孩子之间的友情不像想象的那么复杂
写给父母
23 不懂得调动孩子的学习兴趣
孩子倾诉
专家支招 兴趣是孩子学习动力的源头
写给父母
24 教育跟风，忽略对孩子个性的培养
孩子倾诉
专家支招 丢弃固定的模式，把自由还给孩子
写给父母
25 只有看着弦子学习才能安心
孩子倾诉
专家支招 让孩子把玩耍变成一种另类的学习
写给父母
26 缺乏对孩子自我保护能力的培养
孩子倾诉
专家支招 防患于未然，提高孩子的自我保护能力
写给父母
27 把“碎盘子”看得比孩子的成长还重要
孩子倾诉
专家支招 看清楚孩子犯错误背后的真相
写给父母
28 不教孩子学理财
孩子倾诉
专家支招 会花钱的孩子有“钱途”
写给父母
29 急于用知识纠正孩子的”错误”
孩子倾诉
专家支招 培养孩子的想象力比教给他知识更重要
写给父母
30 纵容孩子吃零食
孩子倾诉
专家支招 合理饮食，给孩子足够的“革命本钱”
写给父母
31 很少教孩子预防疾病的知识
孩子倾诉
专家支招 要想孩子注意身体健康，父母必须带头
写给父母
32 不重视对孩子进行心理健康的教育
孩子倾诉
专家支招 心理健康的孩子才能有灿烂的未来
写给父母
33 从小没能严格要求弦子养成良好的习惯
孩子倾诉
专家支招 教育就是教孩子养成好习惯
写给父母
34 反对孩子养小动物
孩子倾诉
专家支招 喂养小动物，教孩子学会尊重生命
写给父母
35 缺乏对孩子情商的培养
孩子倾诉
专家支招 情商才是成功的关键
写给父母
36 不能正确引导孩子利用网络
孩子倾诉
专家支招 孩子沉溺网络是因为现实生活出了问题
写给父母
37 面对叛逆的孩子搞“专制独裁”
孩子倾诉
专家支招 重在引导，不要和叛逆的孩子硬碰硬
写给父母
38 孩子受点儿委屈就大动干戈
孩子倾诉
专家支招 有意识地培养孩子的抗挫折能力
写给父母
39 对孩子的理想不屑一顾
孩子倾诉
专家支招 做孩子的“圆梦人”
写给父母
40 害怕孩子去冒险
孩子倾诉
专家支招不做孩子的“救生圈”
写给父母
41 教孩子“要珍惜，不放弃”
孩子倾诉
专家支招 教孩子量力而行，是做父母的责任
写给父母
42 不给孩子锻炼的机会
孩子倾诉
专家支招 给孩子机会，更要给孩子把握机会的智慧
写给父母
43 教导孩子处处谦让
孩子倾诉
专家支招 谦让要有度，教孩子违心谦让不可取
写给父母
44 忽视对孩子的细节教育
孩子倾诉
专家支招 细节决定成败
写给父母
45 经常给孩子开”空兴支票”
孩子倾诉
专家支招 信守承诺是在教孩子讲诚信
写铪父母
46 羞于对孩子进行性教育
孩子倾诉
专家支招 性教育是孩子健康不容忽视的问题
写给父母
47 以自身的喜怒为参照物
孩子倾诉
专家支招 不因自己的心情影响对孩子的态度
写给父母
48 随意批评指责给孩子施加压力
孩子倾诉
专家支招 孩子成长，家长不能置身事外
写给父母
49 无视弦子的自尊滥用惩罚
孩子倾诉
专家支招 孩子需要尊重，尤其是来自父母的尊重
写给父母
50 该奖不奖，该罚不罚
孩子倾诉
专家支招 家长奖惩不当导致孩子的坏习惯形成
写给父母
51 唠叨不止，一句话反反复复地讲
孩子倾诉
专家支招 有些话只说一遍更管用
写给父母
52 把孩子全权交给老人照看
孩子倾诉
专家支招 隔代抚养一定要讲究科学
写给父母
53 父母向孩子认错有损家长权威
孩子倾诉
专家支招 向孩子认错的家长是伟大的
写给父母
54 孩子说话时家长心不在焉
孩子倾诉
专家支招 做孩子忠实的听众
写给父母
55 假扮红白脸，观点不一致
孩子倾诉
专家支招 统一意见，给孩子一个可执行的标准
写给父母
媒体评论
孩子是父母的镜子。问题出在孩子身上，“病根”很可能出在父母身上。
——“知心姐姐”卢勤
教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
——（英国）教育思想家洛克
书摘插图
1强行打断孩子正在做的事情
孩子倾诉
“洋洋，快收拾好玩具，我们要出去了。”这已经是爸爸第三次叫洋洋了，可是6岁的洋洋就像没听见一样，仍然在专注地摆积木。爸爸走．过来生气地说：“你还在玩啊，快收拾，不要玩了！”一边说，一边把洋洋已经摆好的积木推倒，还强行拿走洋洋手中的积木，不管洋洋是否愿意快速地装进盒子里。然后，拉起坐在地毯上的洋洋就往门外走。
佳佳正在客厅聚精会神地画自己最喜爱的机器猫——叮当，这时，妈妈的一位朋友来家里做客。妈妈立即让佳佳把散乱在桌子上的水彩笔收拾起来回自己屋里去。
还有很多的父母有类似的做法，他们不顾及孩子的感受，硬是打断孩子正在做的事情。孩子们心里其实很生气：“为什么当我们正在做一件事情的时候，父母总是要打扰或打断我们呢？”
专家支招
别不把孩子的事情当回事儿
每个人都有自己喜欢做的事情，孩子也不例外。在生活当中，当孩子正在聚精会神地做他自认为很了不起的事隋时；当孩子正在很专注地做自己非常喜欢做的事情时，作为父母，最好不要打扰他。
专家指出，当孩子沉浸在他感兴趣的事情中时，父母最好乘机抓住培养孩子注意力的好时机。因为此时孩子把所有的注意力都放在了自己渴望知道的事隋上，孩子的这种专注行为有利于培养他对事物的判断能力。如果父母在这个时候干涉孩子，就会把孩子专注的隋绪打断，这对孩子的大脑发育是很不利的。孩子的积极性和做事的专注性都是孩子。成长中必不可少的能力，作为父母要支持孩子、鼓励孩子，更要培养孩子发展他们的自我精神。
倘若父母经常突然闯进孩子的环境之中，并且不跟孩子商量就操纵他们的行为。在这种情况下，孩子会觉得自己做的事情没有任何意义和价值，会觉得自己软弱无能，更会觉得自己在家里没有地位，连自己想要做的事隋都不能做。这种种感觉会变成沮丧和缺乏信心的根源，会压抑孩子行动的欲望，更会导致孩子与父母之间产生隔阂。如果家长使得孩子认为自己是无能的，那么，一片乌云就会笼罩在孩子心上，使孩子陷入冷漠和恐惧之中。
当我们成年人做自己喜欢做的事情时，当我们正在专注一件事情时，不也是不希望外界的人来干扰我们吗？例如，当你正在看电视剧的时候，有人突然关掉电视，你不也会觉得很讨厌吗？因为你会觉得自己的自主权受到了侵犯。
同样，孩子也有他们自己的小小空间，当他们正在做一件事情的时候，父母的打断、阻止，或者命令他强行去做另外—件事，孩子也会觉得父母不尊重自己，不把自己当回事儿。这很容易导致孩子以后也不尊重父母，不把父母的话当回事儿。
孩子就是孩子，父母的智慧远远大于孩子的智慧，所以父母要想办法去应对孩子与自己意见不一致的情况。父母应明白，孩子是独立的个体，要尊重孩子的意愿。只有这样，父母才能不露痕迹地指引孩子顺着父母的方向做。
作为父母，首先要认同孩子做的事情，要肯定孩子做的事情不是小事隋。其次要给孩子独立的人格和独立的空间。那么，父母具体应该怎么做呢？
事前做好统筹安排
父母应该事先给孩子计划、安排好一些事情，这样就不会发生和孩子冲突的事件了。
例如，家长打算吃过饭带孩子出去散步，那最好在吃饭的时候就告诉孩子，吃完饭会有什么安排。妈妈可以这样对孩子说：“等妈妈洗完碗后，咱们就—起出门。别画画了，因为你画画的时间要比妈妈洗碗的时间长得多，到时候天都黑了，我们就不能去公园玩了。”妈妈还可以在自己冼碗的时候，让爸爸给孩子讲故事。这样就不会出现，要出门了孩子却在画画，父母强行拿走孩子的画笔拉着孩子出门的情形了。
让孩子自己做选择
让孩子选择自己想要做的事，有利于孩子形成一些良好的概念。
例如，正在玩耍的兴头上，饭熟了。父母可以这样问孩子：“你是吃饭呢，还是接着玩呢？”孩子大都会选择接着玩耍而不去吃饭。这时父母不要强行把孩子押到饭桌前，而是快速吃饭、快速洗碗。当孩子玩累了才想起吃饭时，父母就告诉孩子，吃饭的时间过去了就不许吃饭了。父母应该给孩子小小的惩罚——让孩子饿肚子。这样孩子以后就知道，吃饭的时间到了就必须吃饭，而不能做其他的事情。父母这样做的时候，要注意的是，不要怕孩子饿肚子而给孩子留饭，否则是起不到作用的。
把孩子的事情当作大事情
父母应该把与孩子良好的沟通放在首位，其次才是学习成绩。例如，孩子正在兴高采烈地对妈妈说学校里发生的事隋，这时妈妈最好不要打断孩子的话语，对孩子说：“做作业去，哪儿那么多的废话。”而应该耐心地听孩子说话，不时地和孩子讨论一下。孩子说完自然会去故作业的，但是如果不让孩子把话说完，他就没心思去学习。
又例如，孩子正在做手工制作，妈妈的朋友来家里做客。这时妈妈最好不要打扰孩子，更不要在孩子面前与朋友大声聊天，而是应该把孩子房间的门轻轻关上，或者离孩子远一点的距离与朋友聊天。传统的观念总是认为，家里来了客人，就要孩子出来和客人打招呼，以表示礼貌。其实，父母去打断孩子正在做的事情，才是没有礼貌的表现。
写给父母
一个人能沉醉在自己所做的事情当中，他就知道快乐的滋味。父母应该让孩子有沉醉于自己事情的空间和机会。同时，父母应该学会走进孩子的世界，理解孩子不希望别人介入自己领域的心情。
2把孩子当作炫耀比较的对象
孩子倾诉
“你看看你，整天就知道画画，人家彤彤学习那么用功，成绩那么好，前两天又得奥数竞赛第二名。你若有彤彤的一半就好了。”
“你看看人家晶晶，昨天在学校的晚会上不但弹了一首曲子，还跳了一个舞。你呢，一个节目都没有，让你学舞蹈你不学，除了会吃饭，会看电视外，就不知道你会干什么？”
“跟你说话呢，你听见没有？好好向晓琴学习，看人家多听话，在家里多勤快。”
姗姗的妈妈几乎每天都要这样训斥姗姗，姗姗委屈地对老师说：“我妈从来都不夸我一句，根本不知道我的优点是什么，她巴不得别人是她的孩子，我最好没有出生。”
专家支招
对孩子多鼓励少比较
做父母的都希望自己的孩子“成龙”、“变凤”。有些父母认为没有比较就不会有进步，于是蓄意把自家孩子跟别的孩子做比较，以为这样可以激励孩子。若孩子做得好，父母感到脸上有光彩，就会逢人拿自己的孩子炫耀一番；若孩子表现得有点差劲，父母觉得没面子，感觉抬不起头来，就会经常数落孩子。
其实，这种思想和做法是错误的。这种比较最要不得，尤其是当着很多人的面说孩子的不是。因为孩子也有自尊心，父母们在比较和数落孩子的同时，有没有想过这会给孩子的成长和心理发育带来什么样的后果呢？
数落使孩子产生负面情绪
被数落的孩子会产生很多负面情绪，如不开心、无安全感、愤怒和嫉妒等。孩子隋绪受困扰，往往就会更加讨厌学习，甚至产生厌学情绪。被父母用作比较的孩子往往感受不到父母的注意，觉得父母似乎喜欢别的孩子比自己多。这样的孩子为了吸引父母的注意力往往会有很多怪异的行为举动，但这些行为通常都是父母不喜欢的。这就容易使孩子陷入“负面情绪——父母反感——负面情绪”的恶性循环。
炫耀使孩子骄傲自满
总拿孩子在人前炫耀对孩子的成长也不利，因为过多的夸奖容易滋生孩子的优越感，久而久之，孩子的自我优越感太强，可能就会不思进取，从而对孩子的成长起到消极的影响。这样的孩子往往是一副高高在上、不把别人放在眼里的模样，这很可能会导致孩子的人际关系不和谐。
导致孩子处处“树敌”
过多的比较会使孩子对自己的比较对象产生抵触情绪，这样的孩子往往会处处“树敌”。试想，如果一个孩子把周围的人都当成竞争对象，在班级内要战胜其他同学，在邻居里要赢其他孩子，走在哪里都要打败别人。那么这个孩子的一生会很痛苦、劳累，他们很容易产生—种错觉——我没有朋友，只有敌人。这种孩子会感到自己处处被孤立，走到哪儿都是四面楚歌。时间长了，他们就会变得不懂得怎样与别人合作。
……
