情绪（万千心理）
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作者： （美）卡莱特等著，周仁来等译
出 版 社： 中国轻工业出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 324印刷时间：开本： 大16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787501967964包装： 平装编辑推荐
本书内容划分为三个部分：第一部分的主要内容为与情绪有关的一系列基本问题：情绪的本质、情绪的分类、情绪的发展、以及情绪与文化的关系等。第二部分则对一系列常见的具体情绪分章节进行了阐述，包括恐惧、焦虑、愤怒、悲伤、幸福、爱、恶心、轻蔑、羞愧、内疚、自豪感等。第三部分阐述了情绪与其他心理过程之间的关系，包括情绪与信息加工、情绪性决策和情绪智力、情绪调节等方面内容。作者以深入浅出的语言对上述问题进行了详尽陈述，涵盖了理论建构、实证研究等各个方面。总体而言，本书既适合专业的学生和研究者阅读，又可以作为心理学爱好者的科普读物。因此，我们将这样一本书翻译出版，希望对专业领域的情绪研究以及情绪心理学的科学普及研究工作贡献微薄之力，同时也希望起到抛砖引玉的作用，引起更多研究者及读者们对情绪研究领域的关注，使得对情绪在人们日常生活中的作用有更深入的理解和认识，培养积极、愉快的情绪、情感，降低或消除不愉快的情绪、情感。
内容简介
你是否也曾问过：
“怒发冲冠”或“不寒而栗”足怎么同事？
人为什么会有忧愁和悲伤？
怎样才能永远幸福快乐？
从古至今，人们所做的一切都在围绕“情绪”打转。你体会到情绪在人生中所占的份量了吗？
如何用科学的方法挑战神秘莫测的“七情六欲”，是情绪心理学家长久以来的追求。随着科研领域中情绪研究的同益升温，研究成果也逐渐应用于日常生活，遍布儿童发展与敦育、运动、司法等多个领域。人们开始从认识和顺应情绪，稳步走向管理和利用情绪。
《情绪》总结了进化、生物、文化、发展、临床和社会行为等各个领域的成果，全面解读和剖析“情绪”。它不仅可以作为心理学专业的教材，更足集科学性和实用性为一体的科普读物。
作者简介
周仁来，北京师范大学心理学院，认知神经科学与学习国家重点实验室，教授，博士生导师 东南大学学习科学研究中心学术委员会委员，兼职教授，博士生导师主要采用事件相关电位、功能性磁共振、肌电记录、眼动记录等技术以及认知行为实验等方法探讨记忆、情绪、意识的认知与神经机制以及认知与情绪之间的相互作用 迄今为止在国内外学术杂志上发表各类学术论文50余篇，并出版《教育评价与技术》、《听觉障碍儿童诊断与康复教程》、《同在蓝天下——写给残疾儿童的家长》、《记忆的认知神经科学——导论》等专著、译著近10部。
目录
第一部分：一般原则与问题
第一章 情绪的本质
什么是情绪？
情绪的测量
情绪理论
身体感觉是情绪感受所必需的吗？
第二章 情绪的分类
“基本情绪”的标准
情绪的面部表情
“基本情绪”之外的其他观点
第三章 文化与情绪
什么是文化？
情绪观念中的文化差异
是否所有的文化都拥有相同的
“基本”情绪？
情绪表达上的文化差异
面部表情理解的文化差异
关于情绪中文化差异的总结
研究文化的方法论
进化和文化方法的整合
第四章 情绪的发展
情绪体验的发展
情绪交流的发展：知觉、分享和
谈论情绪
情绪纽带的发展：依恋
情绪表达的社会化
青少年的情绪
成年期情绪的发展
第二部分：个体情绪
第五章 恐惧与焦虑
引起恐惧的原因
与恐惧有关的行为
对恐惧与焦虑的测量
恐惧焦虑的生理机制
我们从焦虑障碍中了解到什么
第六章 愤怒
是什么诱发愤怒？
对愤怒和攻击的测量
愤怒和攻击的生物学研究
个体差异和情境差异
应用：暴力的预防
我们从品行障碍和反社会人格
障碍中学到了什么
第七章 悲伤
悲伤、抑郁以及导致它们的事件
什么引起了悲伤和抑郁？
悲伤的功能
悲伤的测量：主观体验、行为以及
生理学
悲伤和抑郁的想法
易感体质
节制悲伤，防止抑郁
第八章 积极情绪：幸福，快乐，希望和欢笑
幸福和快乐
对幸福或生活满意度的测量
使人幸福的是什么？
积极情绪的对比效应
热情：对奖赏的预期
希望与乐观
笑和幽默
第九章 爱
爱是一种情绪吗？
Bowlby和情感纽带
催产素：爱情递质？
共情
爱情和婚姻
依恋和友谊
第十章 厌恶与轻蔑
什么是厌恶和轻蔑？
对厌恶与轻蔑的测量
厌恶的生理基础
厌恶是一种情绪吗？
厌恶的认知方面
厌恶：发展与个体差异
厌恶、恐惧与恐怖症之间的关系
第十一章 自我意识情绪：尴尬、羞愧，内疚和自豪
尴尬、羞愧与内疚之间的区别
尴尬
羞愧与内疚
自豪
第三部分 情绪与心理学其他领域的关系
第十二章 情绪与信息加工
情绪与注意
情绪与记忆
情绪、归因和期待
快乐、悲伤和推理
第十三章 情绪决策与情商
情绪与逻辑推理
基于价值的选择
情绪和道德推理
情商
情商的测量
第十四章 压力及其导致的健康问题
压力与情绪：定义及测量
压力如何影响健康
压力在特定疾病中的作用
第十五章 情绪调节：应对压力
弗洛伊德的自我防御机制：应对策略的早期分类
情绪调节的加工模型
问题关注策略
评价关注策略
情绪调节中的正性重评
情绪关注策略
哪种情绪调节策略最好呢？
结束语
参考文献
书摘插图
第一章 情绪的本质
什么是情绪？
在1884年，美国心理学的奠基者WilliamJameS写了一篇题目为“什么是情绪”的文章。一个多世纪后，心理学家们继续在问这个问题。与其他几个重要概念一样，很难精确地对情绪加以定义。St．Augustine（397/1955）曾写道：“那么，什么是时间呢？如果没有人问我，我知道它是什么。如果我试图向问我的人解释什么是时间，我却做不到。”WilliamJames（1892/1961）在谈到意识时也说：“只要没人要我们对它加以界定，我们知道它的意思。”Joseph LeDoux（1996）在谈到情绪时几乎做了同样的表述：“遗憾的是，关于情绪，曾经提到的最重要的事情之一可能是，只要没人要我们给情绪下定义，人人都知道它是什么。”
情绪这一术语，从字面上看，反映了一种活动（来自运动的），一种向外的活动。当它第一次被普遍使用时，意味着骚动、紊乱，而且，人们常把雷暴看做是天气的“情绪”。今天，我们把该词的意义限定在人类或许还有其他动物所感受到的骚动体验。
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