王后雄学案/教材完全解读：数学 八年级（下）配人课版
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作者： 王后雄 主编
出 版 社： 中国青年出版社
出版时间： 2008-11-1字数： 257000版次： 4页数： 147印刷时间： 2008/11/01开本： 大16开印次： 4纸张： 胶版纸I S B N ： 9787500667438包装： 平装内容简介
基础教育新课标改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求。我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨。助您走向成功。
这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色：另一个就是注重典型案例学习。突出鲜活、典型和示范的特点。
为了让您更充分地理解本书的特点。挑战学习的极限。请您在选购和使用本书时，先阅读本书的使用方法图示。
目录
编者寄语
第十六章分式
16.1分式
16.1.1从分数到分式
16.1.2分式的基本性质
16.2分式的运算
16.2.1分式的乘除
16.2.2分式的加减
16.2.3整数指数幂
16.3 分式方程
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第十七章反比例函数
17.1反比例函数
17.2 实际问题与反比例函数
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第十八章勾股定理
18.1 勾股定理
18.2勾股定理的逆定理
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第十九章四边形
19.1 平行四边形
19.2特殊的平行四边形
19.3 梯形
19.4课题学习 重心（略）
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
第二十章数据的分析
20.1数据的代表
20.1.1 平均数
20.1.2中位数和众数
20.2数据的波动
20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析（略）
教材课后习题解答
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
期末测试卷
答案与提示
书摘插图
第十六章分式
课标单元知识
1.教材知识解读
本章主要学习分式及分式的基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算（加、减、乘、除、乘方），整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
重点是分式的各种运算法则，熟练进行分式的运算，解分式方程。
难点是熟练应用分式的各种运算法则进行混合运算；把分式方程转化为整式方程的转化思想以及在解完可化为一元一次方程的分式方程后是否含有增根问题。
分式是初中代数的重要内容，是数学建模的工具。通过分式的运算可进一步提高学生的运算能力和代数恒等变形能力。
2.考试说明要求
（1）经历生活实际问题的探索，列分式的过程，进一步了解分式的概念。
（2）会利用分式的基本性质进行约分和通分。
（3）会进行简单的分式加、减、乘、除运算。
（4亨进一步学会列分式方程解决生活中的实际问题。
3.学习方法导航
（1）体会和掌握类比的学习方法
①通过与分数性质及运算的联系，学习分式的性质及运算。
②通过与正整数指数幂的性质的联系，学习负整数指数幂的性质，学会在原有知识的基础上学习和建构新的知识体系。
（2）重视数学转化思想方法的掌握和运用，达到优化解题思路，简化解题过程的目的。
（3）整数指数幂的意义由正整数的范围扩大到了全体整数，渗透了分类讨论思想。
（4）在学习本章内容时，要认真仔细，防止在变形、计算上的错误，及时总结学习方法、规律。
近几年在全国各地的中考中，关于分式的题型有填空题、选择题、计算题等，随着素质教育不断深入，一些省市对此内容的命题又挖掘了新的题型，如阅读题、探究题、应用题，预计它将是今后命题的新发展方向。
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