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　　分類: 图书,中小学教辅,高中通用,数学,

作者： 马德高 主编

出 版 社： 山东省地图出版社

出版时间： 2008-8-1字数：版次： 3页数： 90印刷时间： 2008/08/01开本： 大16开印次： 3纸张： 胶版纸I S B N ： 9787805329512包装： 平装编辑推荐

《全线突破创新导＆练》

按“1＋1＋1”模式编写

学生用书＋教师用书＋单元检测卷

内容简介

以人为本：从形式到内容，处处以读者为本。每位读者都可以在这里找到真正的“自我”。问题“我”提出，知识由“我”探索，内容由“我”开掘，规律由“我”发现，学法由“我”创造，能力由“我”掌握。

创设情境：精心设置有效情境，以此作为探究的切入点、学习新知识的起点，调动探究欲望，调节学习节奏，激发学习热情，促进深入思考。

倡导探究：本套丛书强调探究过程，引导积极反思，注重知识累积，强化科学方法训练。倡导探究视角的独特性，鼓励探究过程的多样性，提倡探究方法的创新性，尊重探究结果的个性。

主动建构:设置特色栏目，帮您建立自己的知识结构，注重培养您运用知识解决实际问题的能力，对探究过程的反思能力，科学思维能力。

目录

第一章空间几何体

1.1空间几何体的结构

1.1.1柱、锥、台、球的结构特征

1.1.2简单组合体的结构特征

1.2空间几何体的三视图和直观图

1.2.1中心投影与平行投影

1.2.2空间几何体的三视图

1.2.3空间几何体的直观图

1.3空间几何体的表面积与体积

1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.2球的体积和表面积

章末总结

第二章点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1平面

2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系

2.1.4平面与平面之间的位置关系

2.2直线、平面平行的判定及其性质

2.2.1直线与平面平行的判定

2.2.2平面与平面平行的判定

2.2.3直线与平面平行的性质

2.2.4平面与平面平行的性质

2.3直线、平面垂直的判定及其性质

2.3.1直线与平面垂直的判定

2.3.2平面与平面垂直的判定

2.3.3直线与平面垂直的性质

2.3.4平面与平面垂直的性质

章末总结

第三章直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

3.1.1倾斜角与斜率

3.1.2两条直线平行与垂直的判定

3.2直线的方程

3.2.1直线的点斜式方程

3.2.2直线的两点式方程

3.2.3直线的一般式方程

3.3直线的交点坐标与距离公式

3.3.1两条直线的交点坐标

3.3.2两点间的距离

3.3.3点到直线的距离

3.3.4两条平行直线间的距离

章末总结

第四章圆与方程

4.1圆的方程

4.1.1圆的标准方程

4.1.2圆的一般方程

4.2直线、圆的位置关系

4.2.1直线与圆的位置关系

4.2.2圆与圆的位置关系

4.2.3直线与圆的方程的应用

4.3空间直角坐标系

4.3.1空间直角坐标系

4.3.2空间两点间的距离公式

章末总结

单独成册

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