民生治政
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作者： 连玉明，武建忠 主编
出 版 社：
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 203印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787802217966包装： 平装内容简介
生活是没有假如的。历史的车轮总是滚滚向前。2008年是我们行进中的坐标，我们不能停下脚步。但脚下的路、路上的辙、辙上的印记却会深深地铭刻我们的记忆中，也许这些印记会使我们的前行更自信、更稳健、更豪迈。
人总要经历许许多多的跨越。每个跨越中既充满着希望，也潜伏着危机。我们期待着春天的永恒，我们却经历着冬天的考验。紧迫感和危机感时刻伴随着我们。在这个瞬息万变的时代，唯有惶者才能生存。
每一个人都是自己命运的缔造者。若能在美丽中欣赏美丽，在痛苦中觉醒痛苦，在烦恼中关照烦恼，在悲哀中超越悲哀，在贪婪中拯救贪婪；在每一个生活的片断中保持坚毅的心情、豁达的气度、宽广的胸襟，在每一个生命的历程中弘扬善良、温厚、友谊、爱和勇气，那么，我们就会排除彷徨，战胜磨难，节制欲望，拒绝诱惑，在困境中坚定信心，从危难中积聚力量，找到一个新的起点。
我们永远在路上。我们要有结伴而行的激情，也要有独自高歌向前的豪迈：要有正视困惑的勇气，又要有搜寻出路的毅力；要有自豪感，更要有危机感。繁荣的创造是轰轰烈烈的，而危机的到来却是不知不觉的。冬天来了，冬天会很冷。一个智者说，没有预见，没有预防，就会冻死。谁有棉衣，谁就会活下来。
我们每一个人，准备棉衣了吗？
作者简介
连玉明，著名城市专家、城市战略规划师，教授。北京国际城市发展研究院院长，《领导决策信息》杂志社社长。连玉明教授同时担任中共中央党校国情国策研究中心究员，北京市政协委员。首都科学决策研究会常务副会长，中国城市论坛学术委员会主席，中国人民对外友好协会特邀理事，中国非洲人民友好协会理事，中国东盟协会理事，中国韩国友好协会理事，中国印度友好协会理事等。长期受聘为北京、上海、重庆、深圳、乌鲁木齐等城市顾问，主持多项城市发展重大课题研究和咨询，并担任奥运功能区发展规划首席规划师，北京奥运中心区环境建设总规划师，北京奥运会残奥会运行指挥部奥运医疗卫生保障工作顾问。他提出的“城市价值链理论”被誉为世界三大竞争力理论之一；他创立的“学习型社会理论”在国内创建学习型社会实践中得到广泛应用。主编出版有《中国城市综合竞争力报告》、《中国城市生活质量报告》、《中国城市品牌价值报告》、《中国城市“十一五”核心问题研究报告》等专著60多部。
目录
第一篇集体学习凝聚科学发展新共识
科学发展
深入学习实践科学发展观活动全面启动
中央派出学习实践科学发展观指导检查组
科学发展观试点地区成果报告
大部制改革
以“大部制”为核心的政府行政体制改革启幕
大部委“三定”后的新职能新挑战
大部制成就服务型政府新共识
第二篇重大会议体现中央
反腐新政
建立健全惩治和预防腐败体系5年工作规划
公款出国考察三宗“罪”
农村改革
十七届三中全会《决定》四大新突破
十七届三中全会的“一二三四”
全国首家农村产权交易所在成都挂牌
第三篇密集考察反映宏观调控新重点
民生“五有”
十七大报告提出民生“五有”新目标
一个大国总理的“民生日历”
引人注目的2008民生清单
民生“五有”政策“组合拳”
宏观调控
宏观调控政策l800大转变
中央领导“采样”近30家企业，研判中小企业六大困境
中央经济工作会议求解三大难题
第四篇从严治政展示执政为民新理念
问责风暴
严重损害群众利益等行为成问责重点
2008年以来重大事件处理情况
“火线问责”迈向“制度问责”当解三问题
……
附件1胡锦涛在全党深入学习实践科学发展活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班式上发表重要讲话（摘要）
附件2十省市“一把手”纪念改革开放30周年
后记
书摘插图
第一篇集体学习凝聚科学发展新共识
科学发展
深入学习实践科学发展观活动全面启动
2003年暴发的“非典”疫情暴露出我国在公共管理、应急机制、政府治理等方面的一系列问题，也成为科学发展观提出的一个重要的直接因素。2003年4月，胡锦涛到最早发生“非典”的广东视察，提出要坚持全面的发展观，积极探索加快发展的路子。同年10月召开的十六届三中全会，在审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中首次提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，并明确提出了“五个统筹”的重要观点。以此为标志，我国开始将重心从过去20年“全力以赴抓经济”转向建立一个“全面、协调、可持续”的发展模式，科学发展观的全新理念也在中央领导集体中成为共识。
2007年10月，党的十七大通过《中国共产党章程（修正案）》，科学发展观正式写入党章。
2007年12月，中组部、中宣部组成5个调研组，分赴部分省区市、中央和国家机关、中央企业、中央金融机构、中管高校等单位调研。在此基础上，提出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的总体设想和试点方案。
……
