电子技术基础实验与仿真
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作者： 孙胜麟，郭照南主编
出 版 社：
出版时间： 2008-11-1字数： 479000版次： 1页数： 298印刷时间： 2008/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787811057591包装： 平装内容简介
本书是参照原国家教委颁布的《高等工业学校基础课程基本要求》和《高等学校工程专科电子技术基础课程基本要求》，并考虑面向21世纪教学改革的要求，在保证进行基本实验操作的基础上，注重加强设计性综合应用能力、创新能力、计算机应用能力的培养，将各个实验内容与应用计算机技术分析仿真结合起来。
主要内容为：电子技术基础实验知识，模拟电子电路的实验、设计与仿真，数字电子电路的实验、设计与仿真，以及附录（包括常用电子测量仪器，常用元器件、集成电路使用说明等）。
实验内容和难易程度覆盖了不同层次的教学要求，可根据需要灵活选用。本书使用的电子线路仿真软件是EWB5.0。该软件具有仿真直观、简单易学、操作方便等诸多优点。
本书可作为高等学校本科电气信息类和高等学校工程专科电器类、电子类等专业电子技术基础实验教材，也可作为电子爱好者的学习参考工具书。
目录
第一部分电子技术基础实验知识
一、电子技术基础实验的目的和意义
二、电子技术基础实验的基本要求
三、电子线路的调试
四、故障检查的方法
五、故障分析举例
六、电子技术实验中的计算机辅助分析与设计自动化（EDA）技术
第二部分模拟电子电路实验、设计与仿真
基础实验
实验1常用电子仪器的使用
实验2晶体管单管放大电路
实验3反馈放大电路
实验4集成运算放大器的基本运算电路（一）
实验5集成运算放大器的基本运算电路（二）
实验6集成运算放大器组成的RC文氏电桥振荡器
实验7 集成运算放大器组成的波形产生电路的设计与调试
实验8有源滤波器
实验9精密全波整流电路
实验10功率放大器
实验11 串联型直流稳压电路的调试
设计与综合实验
实验12函数信号发生器
实验13基本放大电路的设计与分析
实验14RC正弦波振荡电路
实验15多级交流放大器的设计
实验16比例、加、减运算电路的设计
实验17积分电路的设计
实验18方波、三角波发生器的设计
实验19有源滤波器的设计
实验20交流电源过压、欠压保护电路
第三部分数字电子电路实验、设计与仿真
基础实验
实验1 门电路逻辑功能及参数测试
实验2TTI集电极开路门和三态门逻辑功能
实验3 SSI组合逻辑电路
实验4 MSI组合逻辑电路
实验5集成触发器
实验6中规模计数器、译码器及显示电路
实验7Ⅳ进制计数器
实验8移位寄存器
实验9ITI与非门脉冲波形产生和整形电路
实验10555时基电路的应用
实验11随机存取存储（RAM）实验
实验12A/D与D/A转换器实验
实验13集成单稳态触发器及应用实验
设计与综合实验
实验14血型关系逻辑电路的设计
实验15显示电路的设计
实验16时序逻辑电路的没计
实验17数据发送器与接收器实验
实验18多位IED显示器的动态扫描驱动电路
实验19数字式音量调节电路
实验20增益可程控的衰减及放大系统
第四部分附录
附录A 常用电子仪器主要技术指标和使用方法
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附录B常用电子电路元件、器件的识别与主要性能参数
附录C计算机仿真软件EWB简介
参考文献
书摘插图
第一部分电子技术基础实验知识
一、电子技术基础实验的目的和意义
科学实验是近代科学发展的一个重要手段。因此，现代科学研究则更普遍、更深入地运用了实验。电子技术基础是一门实践性很强的技术基础课程，这在原国家教委批准的《高等工业学校电子技术基础本课程教学基本要求》和《高等学校工程专科基础课程教学基本要求》都有明确要求。它的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。为此，在系统学习本学科理论知识的同时，必须通过科学方法的实验，进行系统的电子技术基础的基本技能的训练，来巩固知识，加深理解，增强分析和解决实际问题的能力。
电子技术实验通常按培养学生能力要求分为验证性、综合性、设计性与探索性实验。整个认识过程是由特殊到一般、由一般到特殊。近代电子技术越来越呈现出系统集成化、设计自动化、用户专业化和测试智能化的趋势。因此在电子技术实验中，加强计算机辅助分析与设计是必需的，也是必要的。
总之，电子技术实验应先突出基本技能，综合应用能力、创新能力和计算机应用能力的培养，以适应21世纪培养应用型与研究型人才的要求。
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