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　　分類: 图书,中小学教辅,高中通用,语文,

作者： 沈红旗著

出 版 社： 上海教育出版社

出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 264印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787544422482包装： 平装内容简介

这是继《高考写作全程指导》、《60分钟中学生快速作文》、《40分钟小学生快速作文》、《高中语文学习潜能开发（写作篇）》之后，我的第五部有关写作教学的专著。

本书将努力体现出三大特色：

一、生命激活

二、全程思考

三、语言开掘

作为一种新的尝试，本书配合“新课标”的相关讲座，体现出思练互动的特点。本书更多地体现出理论思考的特色，而讲座则注重写作教学的全程性，具体地从审题、构思、行文等各个有条不紊地展开，最后分析高考作文题等经典样题，出示训练题目并作详细指导，体现出高效训练的特色。

作者简介

沈红旗，上海市语文特级教师上海市劳动模范全国优秀语文教师上海市名师名校长培养工程基地主持人上海市第八中学科研室主任 曾获市论文评选一等奖，市教学比赛一等奖，指导学生获市作文竞赛一等奖。专著有《高考写作全程指导》等六部，论文有《我国语文教材模式的反思与创新》等数十篇，发表文字超过200万字。有上海二期课改高中语文教材特约撰稿人、上海市教育考试院语文学科专家组成员、《新闻晚报升学周刊》顾闻等多项社会兼职。

目录

自我篇

自卑与超越—提升镜中的自我

崇高与卑鄙—透视人性的优劣

青春与衰老—品味岁月的魅力

瞬间与永恒—直面生命的两极

社会篇

博爱与冷漠—培养博爱的情怀

精彩与倦怠—定格校园的生活

栖居与漂泊—安顿心灵的自我

回眸与前瞻—审视发展的路径

文化篇

皈依与颠覆—进行哲理的追问

原型与变异—解剖文学的原型

壮美与优美—感悟美学的真谛

实证与创新—理解科学的精神

书摘插图

自我篇

（一）自卑与超越——提升镜中的自我

1．多棱镜下的自我

范畴语言

①身份认同

每一个个体在世界上，都要追问自己到底是谁。作为自然人、社会人、文化人，他拥有不同的身份。再具体而言，依据性别、肤色、体形、种族、民族、国别、阶层、职业、党派、宗教等不同的尺度，每个人都有不同的身份定位。认同或拒绝某种身份，可以彰显不同的个体人格。

②自我结构

精神分析学的创始人弗洛伊德的核心概念。他认为每一个个体都存在着三个“我”，即本我、自我和超我。

③集体无意识

心理学大师荣格的核心概念。他在弗洛伊德提出“个人无意识”的基础上，指出还有一种更为深层的集体无意识。其中有四种最为重要的原型，即阿尼玛、阿尼姆斯、人格面具和阴影。

④需求层次和高峰体验

人本主义心理学之父马斯洛的两个核心概念。他以一个金字塔型的结构描绘了人类由低级到高级的5种需要。而高峰体验的数量则决定着个体生命的质量。

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