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　　分類: 图书,社会科学,教育,世界各国教育,

作者： （美）凡勃伦（Veblen，T.）著，惠圣译

出 版 社： 上海人民出版社

出版时间： 2009-3-1字数：版次： 1页数： 251印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787208082878包装： 平装内容简介

高等教育，是凡勃伦的《美国高等教育》一书的主题。凡勃伦认为，大学活动已经本末倒置，学术与科学成为金钱的附庸。大学的管理日益同金钱价值观念相一致，大学把越来越多的空间用于可用的、实用的、也就是市场化的计划和理想中，而很少用于“随意的好奇心”的运动中（除了理想的市场地位之外，好奇心实质上也是为拥有商品化的学术成果的学者们极为关注的学术自由），但对学者们而言，“随意的好奇心”的运动才是其内在的价值。针对在社会生活的所有方面几乎都被证明了的作为“商业文化的”“思维习惯”具体体现的学术意义和方法，凡勃伦给我们提供了一条解释的途径。

作者简介

索尔斯坦凡勃伦（Thorstein Bunde Veblen，1857—1929），美国社会学家、经济学家，制度学派的创始人和主要代表人物。生于美国威斯康星州一个挪威移民家庭。先后就读于霍普金斯大学和耶鲁大学。曾在芝加哥大学、斯坦福大学、密苏里大学和新社会研究学院等校任教。重要著作有：《有闲阶级论》（The Theory of the Leisure Class,1899）、《企业论》（The Theory of Business Enterprise, 1904）、《德意志帝国和工业革命》(Imperial Germany and the Industrial Revolution,1915）、《科学在现代文明中的地位》(The Place of Science in Modern Civilization,1919）等。

目录

再版序言

前言

第一章 序言：大学在现代生活中的地位

第二章 大学董事会

第三章 大学管理及其政策

第四章 大学声望和物质设备

第五章 大学教职员

第六章 学者的命运

第七章 职业培训

第八章 概要与得失汇总比较

译名对照表

译后记

书摘插图

第一章序言：大学在现代生活中的地位

I

在所有的已知文明社会里，总能发现高深学问的存在。该学问系列总会旗帜鲜明地从一种文化转向另一种文化，其变异之处不仅在内容方面，也在于专家们对其评价时所凭借的那些真理和事实标准。但是，也有贯穿所有文明社会的共同点，就关于高深学问这一领域，在所有相关事例中，都或多或少地与专家或名家这一独特群体密切相关，这些人包括：科学家、学者、博学者、教士、牧师、僧人、医师等所有适合该情形的称号。

在特定上流社会观念中，我们能够发现一些此类的高深学问，该学问被认为具有重大内在价值、在某种程度上占据更加实质性的重要地位、超越社会中任何或所有的物质成就或财富。它可以形成一种有魔力的或宗教性的信仰体系，或是神话、神学、哲学或科学体系。但是，在这种特定情况下，不管它最终形成何种形式，都组成了那种文明的实质性内核，并赋予那种文明以独有的特征，使其与众不同。

……

 

 

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