大学物理实验
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作者： 李钰，李云宝 主编
出 版 社： 科学出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 332印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787030239174包装： 平装内容简介
本书根据《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求（正式报告稿）》，按照实验内容的难易程度和学生的适应能力将物理实验项目分成四个层次：预备性实验、基础性实验、提高性实验、综合设计研究性实验。
预备性实验作为正规训练前的预备练习；基础性实验使学生直接观察和分析重要的物理现象，学习掌握物理量的测量和基本的物理实验方法，加深对物理原理的理解；提高性实验综合地应用了多学科的物理知识与技术，其目的是加强学生对较深层次物理规律的学习与研究；综合设计研究性实验各分支学科的综合和设计性实验组成，着力培养学生综合运用与设计能力、创新意识和创新能力。
本书可作为理、工、医等专业的物理实验课的教材，也可以作为物理实验教学参考书，适用于广大理工科及其他各类大学。
目录
绪论
实验误差与数据处理
第一篇 预备性实验
实验一 基本测量
实验二 用三线摆法测定刚体转动惯量
实验三 拉伸法测杨氏模量
实验四 用毛细管升高法测水的表面张力系数
实验五 线性与非线性电阻伏安特性曲线的测定
实验六 电表的改装和校正
实验七 电位计的原理和应用
实验八 透镜焦距的测定
第二篇 基础性实验
实验九 复摆测量重力加速度
实验十 气垫导轨实验
实验十一 用双悬扭摆测刚体的转动惯量
实验十二 用拉脱法测水的表面张力系数
实验十三 液体黏度的测定
实验十四 固体线胀系数的测定
实验十五 气体比热容比的测定
实验十六 超声声速的测定
实验十七 示波器的使用
实验十八 热电偶定标曲线的测定
实验十九 模拟法描绘静电场
实验二十 霍尔效应实验
实验二十一 用霍尔效应法测量线圈磁场
实验二十二 亥姆霍兹线圈磁场分布的测量
实验二十三 直流电桥测电阻
实验二十四 牛顿环和劈尖干涉实验
实验二十五 光的偏振实验
实验二十六 旋光仪的使用
实验二十七 分光计的调整和使用
实验二十八 用分光计研究光栅光谱
实验二十九 双棱镜干涉实验
实验三十 迈克耳孙干涉仪
实验三十一 显微摄影术
第三篇 提高性实验
实验三十二 动态法测金属的杨氏模量
实验三十三 阿贝折射仪测液体折射率
实验三十四 驻波综合实验
实验三十五 电信号的傅里叶分析
实验三十六 弗兰克一赫兹实验
实验三十七 磁电阻效应实验
实验三十八 普朗克常量的测定
实验三十九 金属电子逸出功的测定
实验四十 电子荷质比的测定
实验四十一 密立根油滴实验
实验四十二 塞曼效应
实验四十三 箔式应变片传感器的特性
实验四十四 溶液电导率的测定
实验四十五 材料磁化率的测定
实验四十六 铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线
实验四十七 双光栅测量微弱振动位移量实验
实验四十八 全息照相
实验四十九 电介质介电常数的测量
实验五十 氢原子光谱
第四篇 综合、设计与研究性实验
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附录
书摘插图
实验误差与数据处理
物理实验的任务不仅是定性地观察各种自然现象，更重要的是定量地测量相关物理量，而对事物定量地描述又离不开数学方法和对实验数据进行处理，因此，误差分析和处理数据是物理实验课的基础。本章将从测量及误差的定义开始，逐步介绍有关误差理论和实验数据处理方法的基本知识。
第一节 测量与误差
一、测量与误差的基本概念
物理实验的内容大致包括三个部分，第一部分是设计或选用实验仪器，为测量必备条件，使得物理现象再现；第二部分是测量；第三部分是数据处理，找出各物理之间的数学关系，从而得出实验规律。因此，可以说物理现象的再现是物理实验的基础，进行测量是物理实验的中心，数据处理是物理实验的结果。
1.测量
测量 就是将待测物理量与选作计量标准的同类物理量进行比较，并得出倍数的过程。倍数值称为待测物理量的数值，选作的计量标准称为单位，因此，一个物理量的测量值应由数值和单位两部分组成，缺一不可。
单位 按照中华人民共和国法定计量单位的规定，物理量单位均以国际单位制（SI）为基础，其中米（长度）、千克（质量）、秒（时间）、安培（电流）、开尔文（热力学温度）、摩尔（物质的量）和坎德拉（发光强度）是基本单位，其他物理量的单位可由这些基本单位导出，故称导出单位。
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