幼儿计算机教育指导
分類: 图书,少儿,入园准备及幼儿园教材,
作者： 郑佳珍，朱炳昌主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2004-12-1字数：版次： 1页数： 74印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787040143027包装： 平装内容简介
本书为《明天幼儿教育指导丛书》之一。 本书就3～6岁幼儿的心理、生理发展特点，计算机教学在幼儿全面发展中的地位、作用，教师如何指导幼儿计算机学习，如何利用计算机挖掘幼儿潜力，如何选择适合幼儿学习的软件等问题作了详细的讲解与说明。 本书既可以作为幼儿教师的不可多得的参考用书，又可作为家长家庭教育的指导用书。
目录
前言
第一章 幼儿计算机教育的意义、目标与内容
一、幼儿计算机教育的意义
（一）变一元化教学模式为多元化主动学习模式
（二）实现了学习的个别化、教学的最佳化
（三）丰富了教师的教学手段
二、幼儿计算机教育的作用
（一）训练幼儿小肌肉动作和手眼协调能力的发展
（二）培养幼儿的创新精神和创造能力
（三）提供美的体验与美的感受
（四）开发了幼儿的智力潜能
三、幼儿计算机教育的目标
（一）幼儿期计算机教育的总目标
（二）各年龄段计算机教育目标
四、幼儿计算机教育的内容
第二章 幼儿计算机教学的特点
一、各年龄段幼儿心理发展的特征
（一）小班幼儿心理发展的特点
（二）中班幼儿心理发展的特点
（三）大班幼儿心理发展的特点
二、幼儿计算机教学的特点
（一）教学的交互性
（二）教学的游戏性
（三）个别化教育
（四）科学性强
（五）教学直观、生动
第三章 幼儿计算机教学的原则与方法
一、幼儿计算机教学的原则
二、幼儿计算机教学模式
三、幼儿计算机教学过程
四、幼儿计算机教师的素质要求
第四章 幼儿计算机教学活动设计与指导
一、计算机基本常识
主题活动一：神奇的电脑大家族
主题活动二：我和电脑做朋友
主题活动三：计算机的存储设备
主题活动四：键盘敲敲打打
二、多媒体
主题活动五：做个小神探（了解计算机所具有的各种功能）
主题活动六：做个电脑小画家（学习附件中的绘画程序）
三、正确使用电脑
主题活动七：培养好习惯
主题活动八：电脑宝宝生病了
主题活动九：做个电脑小卫士
四、益智类教育软件
主题活动十：儿童语言训练
主题活动十一：幼儿观察力训练与游戏
主题活动十二：幼儿记忆力的培养
主题活动十三：幼儿想像力的培养（小、中班）
主题活动十四：认识ABC
主题活动十五：空间概念的游戏
主题活动十六：幼儿想像力的培养（大班）
第五章 计算机教学与其他教学活动的整合
活动名称：小蚂蚁
活动名称：快乐的小动物（音乐活动）
活动名称：会变的脸
活动名称：生病的小树
活动名称：美丽的蝴蝶
活动名称：动物跳
活动名称：翅膀（一）
活动名称：翅膀（二）
活动名称：企鹅
活动名称：恐龙
活动名称：标志
活动名称：《东芝动物乐园》特辑
活动名称：可爱的小螃蟹
书摘插图
第一章 幼儿计算机教育的意义、目标与内容
一、幼儿计算机教育的意义
虽然计算机的使用已经深入到人类生产、生活和学习的各个领域，但其产生的影响和效果在各级教育机构中都引起了人们广泛的关注，这些问题在幼儿（3-6岁）身上争论得最为激烈。孩子在什么年纪接触电脑最为适宜，孩子们在体力和智力上是否已经能够使用计算机，计算机是否会阻碍他们的社会交往，计算机能否帮助幼儿培养技能和提高解决问题的能力，幼儿可以用计算机学什么等问题就成为幼儿计算机教育必须回答的问题。
随着计算机技术和网络技术的不断发展，计算机教学的低龄化成为现代教育的一个趋势。美国非常重视中小学计算机教育，而且正在向幼儿阶段延伸，从联邦政府到各州的教育委员会都提倡幼儿计算机教育。在德国，百分之八十的家庭为孩子配置了电脑。在英国，计算机不仅在中小学中得以广泛地应用，而且也在幼儿园中普及开来。教师和家长不仅将计算机视为一种方便快捷的工具，而且也将对计算机的掌握视为幼儿必备的一种生存技能，几乎每个幼儿班都配有一台计算机，并有与机型配套的学习软件，幼儿可以自由地上机操作。在中国，计算机在幼儿园的使用与普及也有近10余年的历史。
在长期的实践研究中，人们普遍认为：从3岁半开始就可以接触计算机，这个时期幼儿手的动作开始协调，可以按键和使用鼠标，因此，可以进行一些电脑的操作。另外，一些学前教育专家认为：让孩子早一点接触电脑和教育软件是有好处的。……
