幼儿体育游戏指导
分類: 图书,少儿,入园准备及幼儿园教材,
作者： 郑佳珍，朱炳昌主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2004-12-1字数：版次： 1页数： 61印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787040143027包装： 平装内容简介
本书为《明天幼儿教育指导丛书》之一。 为满足幼儿教师的要求，本书选编了适合幼儿园进行的体育游戏，并按照幼儿不同年龄阶段生长发育的特点，分层次进行指导。 本书既可以作为幼儿教师的不可多得的参考用书，又可作为家长家庭教育的指导用书。
目录
前言
第一章 体育游戏的作用
（一）健身
（二）益智
（三）育德
（四）促美
第二章 体育游戏的特点及游戏的选择与指导
一、各年龄班体育游戏的特点
（一）小班体育游戏的特点
（二）中班体育游戏的特点
（三）大班体育游戏的特点
二、各年龄班体育游戏的选择与指导
（一）小班体育游戏
（二）中班体育游戏
（三）大班体育游戏
第三章 创编体育游戏的具体指导——“一物多用”游戏法
一、绳的游戏
（一）绳结游戏
（二）绳圈游戏
（三）绳索游戏
（四）跳绳游戏
二、圈的游戏
三、棍的游戏
四、沙包的游戏
五、小型积木游戏
书摘插图
第一章 体育游戏的作用
《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）强调，游戏贯穿于幼儿一日的生活之中，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿园应以游戏为基本活动。近年来，在学习贯彻《规程》的过程中，我们对游戏及其教育作用的认识不断加深，加强了对幼儿体育游戏的指导。
体育游戏是幼儿最喜爱的活动之一，它符合幼儿的身心特点，是激发、引导幼儿参加体育锻炼的重要手段，因此，它在幼儿园的教学中占有重要地位。经常组织幼儿进行体育游戏活动，既能促进幼儿的生长发育、增进健康，又能发展智力、陶冶情操，提高幼儿的心理素质，促进个性的良好发展。
体育游戏是以走、跑、跳、投、平衡等基本动作作为主要内容的，有不同的角色和一定的情节和规则。它以游戏的形式进行身体训练，在发展幼儿走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作的同时，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质。
体育游戏有一定的规则，集体性的体育游戏需要幼儿之间相互配合。因此，它能培养幼儿集体主义精神，增强幼儿的组织性，培养幼儿机智勇敢、团结协作、拼搏奋进等品质。体育游戏促进幼儿全面发展的重要作用，主要体现在以下几个方面。
（一）健身
体育游戏能够使幼儿身体各器官得到系统锻炼，促进幼儿身体的正常发育和机能协调发展。
（二）益智
体育游戏具有自主性、形象性、愉悦性等特点，能激发幼儿学习的积极性。
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