微型计算机原理及应用——理论、实验、课程设计
分類: 图书,计算机/网络,计算机理论,
作者： 贾金玲主编
出 版 社： 重庆大学出版社
出版时间： 2006-8-1字数：版次： 2页数： 530印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787562437826包装： 平装内容简介
本书包括三部分，第一部分是微型计算机原理及应用的理论教学内容，共分为l4章：微型计算机概述，Intel 8086／8088微处理器，8086／8088的寻址方式与指令系统，MASM汇编语言基础，8086／8088汇编语言程序设计，总线技术与I／O接口技术基础，内存储器及其管理，并行接口与串行接口，中断技术与中断控制器，定时／计数技术与接口，DMA技术与DMA控制器，数／模和模／数转换，人机接口技术，高档微型计算机。第二部分是微型计算机原理及应用的实验指导，分为软件实验和硬件实验。第三部分是微型计算机原理及应用的课程设计指导，包括CPU系统与存储器扩展设计，接口技术应用设计，以及课程设计实例等。
本书既可作为大学电类专业(包括计算机专业)本科教材，又可作为相关专业技术人员进行微机开发应用的参考书，还可作为等级考试和考研的参考书。
目录
第l部分微型计算机原理及应用
第1章微型计算机概述
1.1微型计算机发展简史与展望
1.2微型计算机的特点及其分类
1.3微处理器、微型计算机和微型计算机系统
1.4数制与编码
1.5微型计算机的应用及实例
习题与思考题
第2章Intet 8086／8088微处理器
2.18086／8088的编程结构
2.28086／8088的工作模式和引脚功能
2.38086／8088的总线操作和时序
2.48086／8088的存储器组织和I／O组织
2.5IBM PC／XT主机系统结构和工作原理
习题与思考题
第3章8086／8088的寻址方式和指令系统
3.18086／8088的寻址方式
3.28086／8088的指令系统
习题与思考题
第4章MASM汇编语言基础
4.1汇编语言语句种类及其格式
4.2汇编语言数据
4.3表达式与运算符
4.4程序的段结构
4.5其他常用伪指令
4.6汇编语言上机调试
习题与思考题
第5章8086／8088汇编语言程序设计
5.1汇编语言源程序的框架结构
5.2顺序结构程序设计
5.3分支结构程序设计
5.4循环结构程序设计
5.5子程序设计
5.6高级汇编语言技术
5.7DOS功能子程序的调用
习题与思考题
第6章总线技术与I／O接口基础
6.1总线技术
6.2I／O接口基础
习题与思考题
第7章内存储器及其管理
7.1存储器概述
7.2半导体存储器
7.3半导体存储器在微机系统中的应用
7.4Pc微机的存储器
习题与思考题
第8章并行接口与串行接口
8.1并行接口
8.2串行接口
习题与思考题
第9章中断技术与中断控制器
9.1中断技术概述
9.28086／8088中断系统
9.3可编程中断控制器82C59A
9.4高档微机中断系统
习题与思考题
第10章定时／计数技术及接口
10.1定时／计数技术概述
10.2可编程定时器／计数器8253／8254
10.38253在微机系统中的应用
10.4高档微机的定时器
习题与思考题
第11章DMA技术与DMA控制器
11.1DMA技术概述
11.2可编程DMA控制器8237A
……
第12章数／模和模／数转换
第13章人机接口技术
第14章高档微型计算机
第2部分实验指导
第1章软件部分
第2章硬件部分
第3部分课程设计指导
第1章概述
第2章课程设计的题目与要求
第3章课程设计实例
附录
参考文献
书摘插图
第2章Intel 8086/8088微处理器
Intel公司l978年推出16位微处理器8086，继而为了与当时的8位外设配套使用又推出了与8086几乎完全兼容的8088微处理器，它们一问世就显示了强大的生命力，其优越的性能使得在当时销量居全球首位。以它们为核心组成的微机系统，性能已达到中、高档小型机的水平。它们有丰富的指令系统、采用多级中断技术、多重寻址方式、多重数据处理形式、段式存储器结构、硬件乘除法电路等，与早期的微型计算机相比，处理能力提高了约10倍以上，运行速度快了7～12倍，相同任务编制的源程序缩短了20％。这种微处理器的一个突出特点就是其多重处理能力，用8086／8088 CPU与8087协处理器以及8089 I／O处理器组成的多处理器系统，可大大提高数据处理和输入／输出能力。
8086／8088与后来不断推陈出新的80286、80386、80486以及Pentium机形成一个系列，并保持向上兼容，它们的指令系统是8086／8088的母集，这个系列一直是世界主流。我们选择Intel系列，并选择l6位微处理器有很好的承上启下的作用，在最后一章将在此基础上介绍该系列的高档微机。在学习中应注意基本的设计思想和技术手段的了解和掌握。
……
