大学物理实验
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作者： 孙越胜主编
出 版 社： 国防工业出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 245印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787118062557包装： 平装内容简介
本书是根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导委员会2004年制定的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》和上级主管部门颁布的相关实验室建设和课程教学标准,借鉴21世纪物理实验教学研究与改革成果,总结多年教学经验编写而成的。全书包括绪论、误差与实验数据处理、基础实验知识、基础物理实验、综合设计实验共4章,33个实验。全书编写力求体现时代性和先进性,注重个性发展和自主学习能力的培养,提高综合实验能力,适应高素质人才培养的需要。
本书各章节内容既相互独立、自成体系,又循序渐进、相互配合。本书可作为高等工科院校、高等职业学校和高等专科学校各专业的大学物理实验课程教学用书或参考书,也可作为中学生物理实验竞赛培训教材和实验工作者的参考资料。
目录
绪论
第一节物理学与实验的关系
第二节物理实验教学
第三节实验室规则
第一章测量、误差与实验数据处理
第一节测量与误差
第二节测量不确定度和结果表达
第三节不确定度的计算
第四节有效数字及其运算
第五节实验数据的处理
思考与练习
第二章基础实验知识
第一节基本测量方法
第二节基本实验仪器
第三节基本调整技术
第四节基本操作规程
第三章基础物理实验
实验3.1长度、密度测量
实验3.2单摆的实验研究
实验3.3制流与分压电路特性研究
实验3.4万用表的使用
实验3.5示波器的使用
实验3.6薄透镜焦距的测量
实验3.7气垫导轨上物体运动的研究
实验3.8杨氏模量的测量
实验3.9金属膨胀系数的测定
实验3.10落球法测定液体的粘滞系数
实验3.11用模拟法测绘静电场
实验3.12用电桥测电阻
实验3.13霍尔效应测量磁感应强度
实验3.14PN结特性测量
实验3.15分光计的调节与使用
第四章综合设计实验
实验4.1碰撞与能量守恒研究
实验4.2声速测定
实验4.3光电效应法测定普朗克常数
实验4.4密立根油滴实验
实验4.5光的干涉——牛顿环与劈尖
实验4.6线性与非线性电学元件测定
实验4.7补偿原理与电位差计的应用
实验4.8非平衡电桥的设计与应用
实验4.9迈克耳逊干涉仪的调整和使用
实验4.10光栅衍射与全息光栅制作
实验4.11热敏电阻温度特性研究与数字温度计设计
实验4.12黑盒实验
实验4.13偏振光旋光的实验研究
实验4.14光电传感器综合实验
实验4.15夫兰克一赫兹实验
实验4.16微波光学综合实验
实验4.17多普勒效应综合实验
实验4.18电表改装与校准
附录国际单位制和某些常用物理数据
附表一单位制和单位
附表二国际单位制中具有专门名称的导出单位
附表三基本和重要的物理常数表
附表四常用的物理实验参数
参考文献
书摘插图
第一章测量、误差与实验数据处理
本章介绍测量、误差估计、实验数据处理和实验结果的表示等内容。所介绍的都是基本知识，这些知识几乎在每一个物理实验中都要用到，而且也是今后从事科学实验必须了解和掌握的。这部分内容涉及面比较广，不可能在一两次学习中掌握。我们要求学生首先认真阅读一遍，对提出的问题有一个初步的了解，然后再结合每一个具体实验细读有关段落，通过运用加以掌握。
第一节测量与误差
一、测量与误差
（一）直接测量与间接测量
物理学是一门实验科学，研究物理现象、了解物质特性、验证物理规律等，都离不开对各种物理量进行测量。测量可以分为直接测量和间接测量。
“直接测量”是指直接将被测的量和标准件进行比较，由仪器直接读出测量结果，无需对被测的量与其他实测的量进行函数关系的辅助计算，直接测出被测量的量。例如，用米尺测量物理的长度；用天平测量物体的质量；用电流计测量线路中的电流；用电压表测量电阻两端的电压等，都是直接测量。
“间接测量”是指利用直接测量的量和被测的量之间已知的函数关系，经过公式计算才能得到的物理量。例如，物体密度的测量，先测量出该物体的体积和质量，再用公式计算出该物体的密度；测量声波的传播速度，先测量波的频率和波长，再用公式计算出声波的速度；在霍耳效应实验中，通过霍耳电压间接测量磁感应强度；在光栅常数实验中，通过测量某相干光的第k级衍射角来间接测量光的波长；在分光计实验中，通过测量偏折角间接测量三棱镜对该波长的折射率，进而分析其色散规律等。物理实验中进行的测量，很多都是间接测量。
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