多难兴邦教育的使命
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,
作者： 巴登尼玛主编；郑富兴，黄砾奔副主编
出 版 社： 人民出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 88印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787010079004包装： 平装内容简介
2008年5月12日14时28分，一个我们永远不能忘记、也绝不应该忘记的历史时刻。一场突如其来的八级大地震顷刻间夺走了数万人的生命，无数美丽家园被毁，灾区生产生活陷于停顿，民族文化遭受重创。许多学校成为废墟与危房，许多学生遇难，教育重建困难重重。
汶川大地震给我们既留下了深深的悲痛．也带来了诸多的思考。作为受灾地区的省属重点师范大学，汶川大地震让我们开始反思教育的责任与使命问题。我们当代的教育已渐渐放弃了传承文明文化、培育国民精神的责任和使命。一场突如其来的大地震撩开了社会美丽的面纱，暴露了追逐个人利益、没有精神与灵魂的教育与管理的严重后果，但是也带来了教育重建与文化重塑的契机和希望。
地震已经过去一年了，似乎一切都在随时间的流逝而渐渐消退，外援与自救使灾区渐渐获得新生。灾区的人们从悲痛与疲惫中逐渐恢复，踏上艰难的家园重建路。非灾区的人们也从同情与哀伤中逐渐恢复，依旧为生活而各自忙碌。
很多事情，在事发当时，或置身其中，我们并不清楚它的意义，只有随着时光流逝，慢慢平静之后，我们回首过往，才逐渐明白它的意义，才逐渐体验它的影响。反思过往才能够让我们调整重建的方向和思路，获得前行的力量和智慧。
目录
前言
第一章我们的足迹
第二章教育之痛
第一节坍塌的学校与健全的学校
第二节“边缘”的教师
第三节不和谐的音符
第三章文化之殇
第一节羌族文明的绝响
第二节藏族古碉古堡的损毁
第三节川蜀文化的创伤
第四章漫漫学校重建路
第一节学校的坚守与自救
第二节学校重建困难重重
第三节临时学校的学习与游戏
第四节临时学校里的志愿者
第五章教育的反思
第一节教育为何？
第二节教育何为？
第六章教育的使命（Ⅰ）：民族文化重生
第一节非物质文化遗产的恢复与传承
第二节藏族文化资源学校开发的经验
第七章教育的使命（Ⅱ）：民族精神提升
第一节国民精神的进发
第二节社会伦理道德的重建与教育
第八章教育的使命（Ⅲ）：个体精神培育
第一节生命的平等权利
第二节自由、权利的误解与引导
第三节公民意识与公民责任的培养
第四节心理健康教育的意义与局限
第九章教育的使命（Ⅳ）：和谐社会构建
第一节学校与社区的同舟共济：西苑中学的故事
第二节教育与作为生命共同体的和谐社会
第十章结语：重塑教育
第一节希望
第二节可能
后记
