小学五年级现代文课外阅读（通用）
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,小学五年级,语文,
作者： 白树民 主编
出 版 社： 吉林大学出版社
出版时间： 2009-3-1字数：版次： 4页数： 128印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560142104包装： 平装编辑推荐
全国众多名师亲自主笔，业界黑马神话一纸风行。编者寄语：欣赏美文佳作，品味快乐人生。新黑马阅读，载您驰向成功的彼岸。
内容简介
《新黑马阅读》是一套能够真正启迪孩子的心灵、激励孩子成长的好书。相信《新黑马阅读》能真正成为你精神的拐杖，希望扶着你慢慢地成长，希望看着你迈着铿锵的步伐长大，希望看着你远去的背影成为世人瞻仰的风景。
目录
一、怎样阅读写人类文章
二、怎样阅读记事类文章
三、怎样阅读绘景类文章
四、怎样阅读状物类文章
五、怎样阅读说明文
六、怎样阅读童话、寓言
七、怎样阅读诗歌、古诗文
八、怎样阅读小说
九、怎样阅读应用文
一人与自然
1.鸟中诸葛
2.“能吞能吐”的森林
3.虎猫对饮
4.猎人与狼
5.恒河猴与叶猴
6.猎人蛇蠓
二科学殿宣
7.________
8.北极昆虫的绝技
9.动物的“数学头脑”
10.我爱邮票
三生哲理
11.心灵的温度
12.幸存者
13.一切皆有可能
14.征服
15.高等教育
16.快乐的理由
17.一笑而过
四理性思考
18.敬畏生命
19.播种快乐
20.秃的梧桐
21.荷包蛋
22.分一些咖啡给别人
23.给别人一点掌声
五情意浓浓
24.爱之链
25.礼物
……
六美丽人生
七无限风光
八名人轶事
九自强不息
书摘插图
一、怎样阅读写人类文章
我们这里所讲的写人类文章，主要是指以记人为主要内容的记叙文。写人的记叙文主要是通过对典型事件的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理的描写，反映人物的思想品质或性格爱好。阅读写人类记叙文要注意以下几点：
1．准确把握人物的形象
人物形象的刻画，一般是通过对人物的外貌、动作、语言和心理等的描写来完成的。外貌就是人物的外形特征、面容、体态、衣着等；人的动作是受人的思想感情支配的，能具体表现人物的思想感情和性格特点；语言是人的思想感情和个性的直接而具体的表现；心理活动则能表现出人物的精神面貌和内心活动。分析好作品中对人物的外貌、动作、语言和心理的描写，就能较好地把握作品所刻画的人物形象。
2．准确抓住人物的特点
每个人都有自己的特点，而且是多方面的。我们可以从人物的身份、职业、年龄、外貌、动作、语言、生活习惯和个性特征等方面进行考虑，并抓住文中所叙述的典型事件进行分析、把握。
3．准确抓住对人物的细节描写
细节描写就是对人物的外貌、语言、动作、姿态和表情等细小环节作细致而具体的描写。准确地抓住对人物的细节描写有助于我们准确地把握作品中人物的性格和思想感情。
二、怎样阅读记事类义章
记事类记叙文主要是通过对某件事的全过程或某一阶段、某一侧面的叙述和描写来表现中心思想的。阅读记事类记叙文要注意以下几点：
1.了解记叙的六要素
记叙的“六要素”指时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。生活中的每件事都是发生在一定的时间、一定的环境（地点）里的，还有一定的人物参加，并且有其发生的原因、经过和结果。要看懂一篇记事文章，首先必须了解这六个要素，这样才能理清事情的来龙去脉，从而给自己留下一件事的完整印象。
……
