心灵的放飞（高中卷）——“春蕾杯”征文十年集萃丛书
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,高中通用,语文,
作者： 王震亚主编
出 版 社： 首都师范大学出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 422印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811196597包装： 平装内容简介
不难看出，自首届始，“春蕾杯”征文一以贯之，“爱”为深蕴其间之主导思想，珍爱、博爱、亲爱、敬爱、酷爱、友爱、仁爱、热爱……爱祖国、爱世界、爱生活、爱自然、爱亲友、爱自己……倡导爱得真诚，爱得深挚，爱得高尚，爱得灿烂，爱得尊严，爱得忘我，爱得干干净净，爱得尽自己稚嫩心灵能及的宽广、深邃和高度。心中有爱，世界就是一片光明。一爱可成百善，况积爱万万千千乎！有了爱的心灵、爱的深挚、爱的境界，文章自然便有无尽素材、细节、灵感和坚实基础。10年的参赛文章可以佐证：
当给孩子们以自由写作天地之后，他们表现出了令人惊诧、欣喜和振奋的写作状态，其想象力尤令我们惊喜不已，难得一颗颗真挚、爱悦、纯洁、友善的童心，难得一篇篇令人心喜、心慰、心醉、甚至心疼的作文。由此，我们更加了解孩子们，喜爱孩子们，甚至佩服孩子们；同时明了如何爱孩子们，怎样珍护这片最是纯美的土地。
征文中，那些“作者”——不是一般的孩子，乃是敢于指出皇帝没有穿衣服的孩子；是“盯着星星的眼睛，向你们保证：‘只要你们看我，我会永远纯净’的孩子”（米斯特拉尔）。当然，我们深切希望，多少年以后，他们的精神天空依然群星璀璨，澄明如洗。
涓涓不塞，能成江河。于是，一篇篇文章，聚滴成流天地间，气象万千有无中。点点嫩红有之，群苇航远有之，童笛弄晚有之，满江碧浓有之……从中可以看出，孩子们思维方式太是可爱可贵，天赋多维、多棱、多元，认真而不失活泼，天真而未放弃思考，充满理想而又有思绪的溢扬。尤其令人欣慰者，有的夹叙夹议不再是生硬模仿，已经初见难得风格；有的娓娓而谈，轻缓柔曼，全无刻意而为痕迹；有的文笔老到，语言俏皮、幽默，俨然是入道有时的创作了。孩子们热爱生活，关心世事。最是难得最是值得褒扬和肯定的，便是孩子们一颗颗充满爱的善良而真挚的童心。还有什么比孩子们内心的友善和澄净更可宝贵呢？
目录
一、戴着脚镣，起舞——命题作文
题目一读史偶得知识能力
【阅评题记】
【获奖作文选】
读史偶得——“挥泪斩人”与“挥泪责己”
读史偶得——自古英雄多磨难
读史偶得
读史偶得
读史偶得
读史偶得——要是刘备不再来呢？
知识能力
知识能力
知识能力
题目二我是雷锋的战友——追念雷锋
我和江姐同牢房——回忆江姐
【阅评题记】
【获奖作文选】
我是雷锋的战友——追念雷锋
我是雷锋的战友——追念雷锋
我和江姐同牢房——回忆江姐
我和江姐同牢房——回忆江姐
题目三新世纪我多想
【阅评题记】
【获奖作文选】
新世纪我多想
新世纪我多想
新世纪我多想
题目四“网上”情结
【阅评题记】
【获奖作文选】
“网上”情结
“网上”情结
“网上”情结
题目五亲情
【阅评题记】
【获奖作文选】
亲情——妈妈的留言条
……
二、依循节律，定音——半命题作文
三、摆开擂台，争鸣——话题作文
四、借片云朵，裁衣——给材料作文
五、品读画意，谋篇——看图作文
附录
书摘插图
一、戴着脚镣，起舞——命题作文
题目一读史偶得知识能力
【获奖作文选】
读史偶得——“挥泪斩人”与“挥泪责己”
北京第二一四中学 卢鹏
近日，翻看古文《失街亭》，一读平淡无奇，二读耐人寻味，三读激动不已，不禁为诸葛亮“挥泪斩人”拍案叫绝。举一反三，又使我联想起秦穆公“挥泪责己”的故事。
著名的“殽之战”，秦穆公不听老臣蹇叔的正确意见，战略上决策错误，派了骄兵轻敌之将。其结果，在殽山被晋军以少胜多，秦军几十万人头落地，血流成河，侥幸逃脱的败军之将孟明等三人跑回秦国，秦穆公赦免了他们的问斩之罪，挥泪责己：“孤之过也！”接着便没有了下文。
诸葛亮挥泪斩人，明法纪，诫后世。斩了马谡之后，追究问题发生的根源，自贬三级，并把自己的过失公布于天下，号召部属：“自今以后，诸有忠虑于国，任勤攻吾阙。”让大家对他的缺点错误及时提出批评，使他不再犯大错，这才是真正的吸取教训。因此，他的“挥泪”使人心同悲，后世皆赞。秦穆公挥泪责己，对部下表面上宽容，但更多的是逃避了自己应负的责任，“责己”只是口头上说说而已，既不能教育他人，自己也无从吸取教训。二者同是挥泪，其“情”却差之千里。
“挥泪斩人”和“挥泪责己”的情况，在我们的现实生活中有之。只是有些当代的“马谡”，玩忽职守，以权谋私，甚至违法乱纪，酿成“街亭失守”一类的大祸之后，尽管也被“挥泪”斩了，但斩了之后，便万事大吉。至于“马谡”是怎么当上统兵之将，担负扼守要津之任的，就不再追查。这个责任不弄清，说不定什么时候，还会有“牛谡”、“羊谡”在这个亭或那个亭重演“失街亭”悲剧的。更有一些“挥泪责己”的领导，当单位发生了重大事故，人民生命财产遭受重大损失之后，往往听到他们说：“我们是有责任的。”如同“孤之过也”一样，使当代的孟明们逍遥法外，自己也无自咎之意。乍听来姿态挺高，细一想责任何在？有多大的责任？怎么个负法？是斩首以谢天下，还是自贬三级以自咎？却含糊其辞。负责任就得根据实际责任的大小，该检查的检查，该处分的处分，该撤职的撤职，该判刑的判刑。不然，眼泪“挥”的再多，既不想分清责任，也不准备承担责任，又怎么能真正找出教训的症结，严明法度，教育他人，避免重犯类似的大错呢？
……
