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　　分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,

作者： （苏）赞科夫 著，俞翔辉，杜殿坤 译

出 版 社： 教育科学出版社

出版时间： 2001-1-1字数： 109000版次： 2页数： 162印刷时间： 2003/03/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787504120885包装： 平装内容简介

本书将要探讨的一系列问题在苏联教学论中直到现在还没有它的地位，或者只是以极其一般形式地被提到过。同时，书中将对教学原则、教学方法提出一些新的看法。特别注意的是教学与学生的发展的关系问题。

在总结现有的教学论著的基础上，对业已提出的各种问题做系统的阐述，或者给以详尽无遗的回答。本书提出那些原理，首先而且主要是根据教育科学院教育发展与实验室从1952年到现丰所进行的研究成果。

本书试图从上述实践室的研究以及其他的教学论研究中抽取一些材料，它们在某种程度上也许有助于答复我们现时代的苏联学样的发展前景所提出的问题。

目录

序言

第一章 教学与发展

第二章 教学中的整体和局部

第三章 教学任务、教学方法和教学效果

第四章 教学论科学的发展途径

 

 

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