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新阳光专题攻略:初中语文 阅读与分析

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  分類: 图书,中小学教辅,初中通用,语文,

作者: 吕艳霞,张伟明主编;《新阳光专题攻略》编委会编

出 版 社: 北京教育出版社

出版时间: 2009-5-1字数:版次: 1页数: 192印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787530369104包装: 平装编辑推荐

以新课标为纲,以中考考纲为出发点,适合各种版本教材,统领初中知识复习。

《新阳光专题攻略》丛书(初中版)具有以下显著特点:

一以新课标为纲,以中考考纲为出发点

根据新课程标准和最新中考考纲的要求,总结分析各学科的知识特点,为学生提供分析解决问题的途径和高效快捷的解题方法。

二梳理知识技能,精析重点、难点、易错点

丛书包含初中各主要学科,以各知识专题为研究对象,详细梳理知识技能,精确分析各知识环节的重点、难点、易错点,为学生学习、复习指明正确与快捷的方向。

三、探究规律与方法,对典型例题进行透彻分析

以知识专题为研究对象,就是将相关知识模块化,通过对知识专题中典型例题的全面、透彻分析,使学生们掌握专题基础知识,提高综合分析与解决问题的能力。

四、强化考点与思维拓展训练

针对各考点精选了大量带有梯度的训练题,通过练习掌握考点知识。针对本知识专题的特性,精选一批有一定难度的思维拓展训练题,以使学生们对本专题知识有高屋建瓴的掌握,以便在考试中应付自如,轻松夺分。

内容简介

为了使初中各年级的学生更好地掌握初中的各部分知识,为了帮助广大初中生最大限度地提升学习能力,正确地把握中考趋势,改变盲目被动的应考局面,我们组织具有丰富教学和研究经验的学科教育专家、一线骨干教师,针对新教纲、新课标和新考试说明,以及课改后突显模块学习的要求,精心编写了这套初中版《新阳光专题攻略》丛书。

丛书以初中阶段的语文、数学、英语、物理、化学等五门学科为面,以各门学科的专题为点,全面梳理知识脉络,跟踪强化训练,为学生学习、复习、应考指明“攻坚”方向。

为使学生们在最短的时间内掌握知识的精髓,本书编者将他们多年的教学经验进行总结和精选,取其精华,编成此书。学生们可以在最短的时间内掌握专题的知识,领悟到学习的乐趣。

本书具有如下的特点:

1.紧扣新课标及中考考纲新课标和中考考纲是所有教材的依据和出发点。本书紧扣新课标和中考考纲,列出的知识点、重点、难点就不会有任何遗漏和缺失。

2.知识技能梳理本书对各知识点和技巧进行梳理,使之形成系统,以使同学们更好地掌握知识,高效学习。

3.重点难点易错点分析本书对重点难点易错点进行了详尽的分析,因为这三个方面是每个人学习中的关键症结,解决了这三个方面,其他问题便迎刃而解。

4.规律、方法探究本书对学习中呈现出的规律和方法进行了研究和分析。各个学科虽然不同,但是各科知识是有规律和方法可以学习和掌握的。掌握了规律和方法就掌握了这门学科的精髓。

5.典例精析本书各部分知识都精选了大量的典型例题,并对这部分典型例进行了精解精析。在分析的过程中,对例题的分析思路进行了点拨,使学生们拿到习题后能正确地思考并少走弯路。

6.考点强化训练选取大量习题,对中考考纲要求的考点进行强化训练。所选习题为近年来中考考题,训练有针对性。

7.思维拓展训练选取大量近年来中考中有一定难度的习题,对各知识点进行有针对性的训练。

8.答案各训练的习题均给出答案,较难的习题给出思路及解题过程,这可以使同学们检测自己对知识掌握的情况,找出不足之处。总结学习的方法,并对所有知识点进行延伸与拓展。

目录

总说

记叙文阅读

课标要求

中考要点

知识梳理

重点难点分析

阅读方法归纳

整体例析

各考点例析

强化训练

强化训练答案

说明文阅读

课标要求

中考要点

知识梳理

重点难点分析

阅读方法归纳

整体例析

各考点例析

强化训练

强化训练答案

议论文阅读

课标要求

中考要点

知识梳理

重点难点分析

阅读方法归纳

整体例析

各考点例析

强化训练

强化训练答案

书摘插图

记叙文阅读

知识梳理

一、记叙文

记叙文:记叙文种类繁多,内容广阔。凡是以记叙为主要表达方式的文章都可以叫记叙文。包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文学作品,也包括史传、神话、传说、童话、寓言和故事等,还应包括新闻报道(如消息、通讯)、报告文学等等。

记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类,简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类,(1)写人的记叙文;(2)叙事的记叙文;(3)写景的记叙文(即散文);(4)状物的记叙文。

记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线,由于题材的多样性和作者思路上的差异,致使文章线索呈现出多种形式。记叙文的线索形式有:以时间转移为线索,以地点的转移为线索,以一人、以一事、以一物为线索,以感情变化为线索。多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。

记叙文的有称主要有:第一人称和第三人称两种;个别时候使用第二人称。

记叙六要素有:时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。

记叙的顺序有:顺叙、倒叙、插叙和补叙。

顺叙:按照事件发生、发展和结局的顺序来写,也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。

倒叙:先写结局,然后再叙述事情的发生、发展;或者先写后来的情况,再叙述产生这种情况的经过。

……

 
 
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