2009专升本入学考试专用教材：生态学基础（专科起点升本科）
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作者： 杨国伟主编
出 版 社： 知识出版社
出版时间： 2009-3-1字数：版次： 6页数： 198印刷时间：开本： 大16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787501536931包装： 平装内容简介
知识出版社出版的“专升本入学考试专用教材”是一套为参加成人高考专升本考试提供复习的专用教材。本套教材出版8年来，历经修订，日臻完美，为考生考试提供了切实的帮助。目前，“三人行成考图书”已经成为国内有很高知名度的成考辅导书品牌，拥有越来越多的知心读者。
2009年初，教育部高校学生司和教育部考试中心重新颁布了《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》。为了满足考生对优秀教材的需求，帮助考生按照新大纲复习备考，我们组织长期从事成人高考复习辅导的专家、教授和命题研究人员，严格遵照新考试大纲的精神，重新对本套教材进行了修订。
此次修订，充分体现了知识内容和考试动向的完美结合。内容编排合理、讲解深入浅出，有利于考生把握重点、难点和易错点；同时，注重吸收新知识、新信息，具有很强的时代感和新颖性。每一章（单元）内容之后，还精心设置了同步练习题，便于考生及时训练，巩固教材知识、检测复习效果，从而增强解题和应试能力。
为了更好地服务广大考生，也为了打击盗版，本书封面上贴有“防伪标签，，（无“防伪标签”者为盗版）。刮开“防伪标签”后，凭标签上的账号和密码，即可登录我们的网站，免费下载成人高考学习软件，内含专项练习、模拟试卷、智能组卷、错题本、自动评卷等功能，并可享受其他增值服务。
此次修订的教材共有10册，包括《政治》、《英语》、《教育理论》、《大学语文》、《高等数学（一）》、《高等数学（二）》、《艺术概论》、《民法》、《生态学基础》和《医学综合》，即教育部规定的全国统一考试科目。本教材供2009年10月份参加全国成人高考专升本入学考试的考生使用。同时，也可供大专院校的学生、教师及教研人员学习、参考。
目录
第一章 绪论
第二章 生物与环境
第一节环境与生态因子
第二节生物与光因子
第三节生物与温度因子
第四节生物与水因子
第五节生物与土壤因子
第六节生物与大气因子
第七节生物与地形因子
第八节生物对环境的综合适应及影响
第三章 种群生态
第一节种群的概念和基本特征
第二节 自然种群的数量变动
第三节种内、种间关系
第四节种群的进化与适应
第四章 群落生态
第一节生物群落的概念与特征
第二节生物群落的种类组成与数量特征
第三节生物群落的结构特征
第四节生物群落的发生与演替
第五节生物群落的分类与分布
第五章 生态系统
第一节生态系统概述
第二节生态系统的能量流动
第三节生态系统的物质循环
第四节生态系统的发展与稳定
第五节生态系统的主要类型
第六章 应用生态学
第一节全球生态问题
第二节可持续发展与生态农业
模拟试卷一
模拟试卷二
附录
生态学基础复习考试大纲
2008年成人高等学校专升本招生全国统一考试生态学基础试卷及参考答案
书摘插图
第一章绪论
学习要求
一、生态学的概念和研究内容
（一）生态学的概念
生态学是研究有机体与其周围环境——包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。非生物环境是指光、温、水、营养物等理化因素，生物环境则是同种和异种的其他有机体。这是德国学者海克尔（Haeckel）于1866年首次给出的生态学定义。显然，本定义强调的是相互关系，或称相互作用，即有机体与环境的相互作用和有机体之间的相互作用（包括同种有机体之问的种内相互作用和异种有机体之间的种问相互作用）。现代生态学家普遍认为，生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。
（二）生态学的研究对象和内容
1．生态学的研究对象
早期生态学是研究生物与环境之间相互关系的生物学分支，经典生态学研究的最低层次是有机体（个体）。随着生物学向宏观方向的发展，生态学作为宏观生物学，主要以个体、种群、群落等不同的生命体系为研究对象。现代生态学研究的重点在于生态系统中各组成成分之间，尤其是生物与环境、生物与生物之间的相互作用。因此，现代生态学的研究对象既不是生物，也不是环境，而是由生物与环境相互作用构成的整体——生态系统。
2．生态学的研究内容
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