影视语料与当代英语口语解析
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作者： 陈怡编著
出 版 社： 上海交通大学出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 194印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787313056047包装： 平装编辑推荐
本书共分九章，围绕着“互动性”和“地道的词汇-语法”而展开，它们是当代英语口语的核心特点。本书的前四章“口语中的话语标记词和模糊语”、“人际交流习语（上）”、“人际交流习语（下）”、“口语中的反馈诱导语、应答语和后续语”主要突出英语口语中的互动性特点；本书的后四章“不可回避的短语动词”、“再论口语语中的习语——表意习语”、“口语中的词块”、“陌生的常见词”则主要侧重于词汇语法的地道性，在词语、习语和词块这三个层面展开。最后一章涉及一些零星但颇有意思的要点。本书基本涵盖了广大中国英语学习者口语中较为薄弱的环节，同时也是当今应用语言学界口语研究者们较多关心的话题。
内容简介
本书以“口语研究理论+影视台词+语料库检索”为基本写作思路，围绕着“互动性”和“地道性”两大关键词而展开。全书所有论点由100多个影视片段和50多句影视单列例句支持，并辅有影视文本语料库的检索结果，真实地展示了当代英语口语的基本面貌，基本涵盖了传统英语口语教学所忽视的方面和广大中国英语学习者口语中较为薄弱的环节。
目录
上篇 口语中的互动性
第一章 口语中的话语标记词与模糊语
一、话语标记词之well
二、话语标记词之look与listen
三、话语标记词之you know和you see
四、I mean和you know的连用
五、话语标记词之fight，now，so
六、模糊语之sort of与kind of
七、模糊语之a bit（of）
八、模糊语之like
九、模糊语之thing与stuff．．
十、模糊语之or something；that sort/kind ofthing；something like
that；things like that．
第二章 人际交流习语（上）
一、引导话题型的you know what；（I'll）tell you what；guess what；just so you know
二、强势提醒型的for the record；for your information；mind you
三、直接强调型的I am telling you；I Calltell you；believe/trust me
四、先礼后兵型的don’tgetmewrong；Idon'tmeant0 be__；with
（all）due respect；no offence
第三章 人际交流习语（下）-here/there+we/you+go/are
一、空间位置的转换——这类习语的本义
二、事情的起止——最重要的隐喻义
三、隐喻为事情的反复出现
四、隐喻为对对方言行的肯定和赞赏
五、隐喻为说话人的判断、预测得到了应验
六、“结束”义的拓展
七、“由远及近”的here we/you are．
八、物品的递交与信息的传达
第四章 口语中的反馈诱导语、应答语和后续语
一、口语中的反馈诱导语
二、应答语与后续语概述
三、“认同型”应答语与后续语举例
四、“反问型”应答语和后续语举例
五、“非认同型”应答语和后续语举例
下篇 口语中的词汇一语法
第五章 不可回避的短语动词
一、小品词与短语动词的语义
二、两部影视剧常用短语动词比较
三、几个短语动词用法详解
第六章 再论英语中的习语——表意习语
一、大多数英语表意习语的本质是比喻
二、英语表意习语是民族文化的体现
三、很多英语表意习语具有强烈的褒贬功能
第七章 口语中的词块
一、__+up/down/over/out+here/there
二、one thing leads to another；before__know it；（the）next thing__know．．．．．．．．．．
三、come+V-ing
四、get+V-ing
五、get+V-ed；get+__+V：ed；have+[someone]+V-ed
六、get+__+to+V；get+__+V-ing；have+__+V/V-ing
七、feel like__
八、I（never）thought_'d
九、whatI__[be]__
十、the+thing/trouble/question/problem/point+is__
十一、：Just because__does not（mean）——
十二、There is more to__than__
十三、Ifthere is/was one__+限定性定语从句，it is/Was__；
If anyone should__，it shouldbe/itis__；
If__has taught__anything，it is__
十四、I think/believe/figure|guess|suppose|assume/reckon；
I take it__：It（just）seems t0 me——
第八章 陌生的常见词
一、替代very和completely的all
二、开宗明义的about
三、疑问和肯定句中的at all
四、“但是”而非“虽然”的though
五、用来让步的as
六、从视觉到心理的see
七、“一路走来的”的along
八、正话反说的like
九、it也可以feel
十、万能的do
第九章 其余
一、口语中的熟悉称呼词
二、口语中的感叹语
三、口语中的省略
四、过去进行时与“说”
五、be like与“说”
六、口语中的非规范用法
附录 本书所选影视剧剧情简介
参考文献
后记
书摘插图
第一章 口语中的话语标记词与模糊语
语言的主要功能一是传递信息，二是建立和维持人际关系。书面语是如此，口语也是如此。对于口语来说，某种程度上表达人际关系的功能要更重于传递信息的功能，因此一门语言其口语的特点必然是与人际交流这一背景分不开的。当代英语口语的一个显著特征就是具有鲜明的人际互动性，而这种互动性主要是靠话语标记词、模糊语、反馈诱导语、应答语、后续语和人际交流习语等多种形式实现的，而这正是本书上篇的主要内容。在这第一章里我们就先和大家一起探讨一下英语口语中的话语标记词和模糊语。
英语中常见的话语标记词有well，look，listen，you know，you see，I mean，actually，okay，nOW，right，S0，I think等，模糊语有sort of,kind of,a bit，like，thin9，stuff,something like that等等，有学者把它们统称为口语中的小品词（small words），是“话语交际双方的互动信号和协调机制”（何安平2004：336），也是口语流利性的重要标志之一。有语料库研究显示，所有英语母语使用者，不论是成人还是青少年，其口语中使用频率最高的前十个二词小品词中至少都含有you know，I mean，I think（英国成人语料中还包括sort of）；而对中国大学英语学习者而言，只有I thiIlk出现在前10个频率最高的二词小品词中，并有过量使用的特点（何安平2004：345）。……
