非智力因素与学习
分類: 图书,教育,教育心理学,教育心理学理论,
品牌: 燕国材
基本信息·出版社:上海教育出版社
·页码:277 页
·出版日期:2006年
·ISBN:7544406504
·条形码:9787544406505
·包装版本:2006年8月第1版
·装帧:平装
·开本:32开
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内容简介《基础教育课程改革纲要(试行)》十分强调“情感态度与价值观等方面的基本要求”,把非智力因素的培养提到一个相当重视的高度,上海的二期课改也十分强调非智力因素的培养。书稿根据教育界的热点话题系统而全面地概括了IN结合论的学习理论,对动机、兴趣、情感、意志和性格五因素与学习的关系作了深入探讨,提出了切实可行的培养非智力因素的科学方法。
作者简介燕国材,教授。湖南省桃源县人。1954年毕业于北京师范大学教育系,同年去上海师范大学任教至今。曾任上海师范大学教育管理系主任,上海市第七、八届政协委员,中国心理学会常务理事,《心理科学》的主编。现任全国非智力因素研究会会长。长于中国心理学史、教育心理学、理论心理学与教育理论研究。与几位学者一起创建中国心理学史与中国教育心理学两门新学科;在国内首次提出非智力因素概念及其理论;是素质教育的积极倡导者。
编辑推荐《基础教育课程改革纲要(试行)》十分强调“情感态度与价值观等方面的基本要求”,把非智力因素的培养提到一个相当重视的高度,上海的二期课改也十分强调非智力因素的培养。书稿根据教育界的热点话题系统而全面地概括了IN结合论的学习理论,对动机、兴趣、情感、意志和性格五因素与学习的关系作了深入探讨,提出了切实可行的培养非智力因素的科学方法。
目录
第1章 非智力因素及其在学习中的作用
一、《为学一首示子侄》的启示
二、非智力因素的基本性质
三、非智力因素的特点与功能
四、IN结合论的学习理论
五、非智力因素在学习中的作用
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