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　　分類: 图书,教材教辅与参考书,小学,四年级,语文,
　　品牌: 张洪玲

基本信息·出版社：北京师范大学出版社

·页码：63 页

·出版日期：2004年

·ISBN：9787303070466

·条形码：9787303070466

·包装版本：2004年7月第1版

·装帧：平装

·开本：16开

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内容简介这套《语文伴你成长》秉承努力使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师的教学的宗旨，将形成性评价与终结性评价、个人评价与他人评价、定量评价与定性评价、统一性评价与有差异的评价结合起来，突出和发挥评价的激励作用。

这套《语文伴你成长》采取与教科书主题单元相对应的方式编写，完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，是学生语言学习资源的重要组成部分。这套《语文伴你成长》是由编写组组织编写的，从而保证了它在内容上与教科书完全同步，在理念上与教科书一致。在结构上，各册《语文伴你成长》主要由学期初、学期中、学期末三部分内容组成，培养孩子在学习过程中注意养成定计划、注意检查计划的实现情况、注意期末总结的良好学习习惯。从内容看，各册《语文伴你成长》侧重于记录学生的学习过程、展示学生的学习结果、拓展学生的学习视野，因此它又是孩子成长的记录。

编辑推荐这套《语文伴你成长》秉承努力使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师的教学的宗旨，将形成性评价与终结性评价、个人评价与他人评价、定量评价与定性评价、统一性评价与有差异的评价结合起来，突出和发挥评价的激励作用。

这套《语文伴你成长》采取与教科书主题单元相对应的方式编写，完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，是学生语言学习资源的重要组成部分。这套《语文伴你成长》是由编写组组织编写的，从而保证了它在内容上与教科书完全同步，在理念上与教科书一致。在结构上，各册《语文伴你成长》主要由学期初、学期中、学期末三部分内容组成，培养孩子在学习过程中注意养成定计划、注意检查计划的实现情况、注意期末总结的良好学习习惯。从内容看，各册《语文伴你成长》侧重于记录学生的学习过程、展示学生的学习结果、拓展学生的学习视野，因此它又是孩子成长的记录。

目录

1师 生 9

2明 月 14

3民族之花 17

4收 获 21

5桥 24

6方寸世界 29

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