新课程测试与评价 数学(五年级上册)
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品牌: 陶文中
基本信息·出版社：北京师范大学出版社
·页码：96 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787303080557
·条形码：9787303080557
·包装版本：2007年6月第1版
·装帧：平装
·开本：16开
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内容简介“新课程测试与评价”丛书是配合北师大版基础教育课程标准实验教科书的学生成长系列丛书之一。该丛书旨在检测学生学习过程中知识与技能的发展水平以及学生合作学习、自主探索的水平；发现学生在学习中存在的问题，帮助学生进行自我评价以便于提高他们的自主学习能力和自我反思能力；同时该丛书还有助于教师了解学生的学习状况，有针对性地改进教学提高教学的质量。
“新课程测试与评价”丛书按单元编制，是与北师大版教材相配套的学生学习和教师教学的评价用书。此丛书与教材同步，突出新课程评价的理念，首次将新课程的理念具体化可操作化。
●注重对学生学习过程的评价；
●恰当评价学生的基础知识和基本技能；
●将学生的自我评价与同伴之间的互评、教师评价相结合；
●以定性评价与定量评价相结合的方式呈现评价结果；
●给学生自我二次评价的机会，增强学生的自信心；
●版式设计独具匠心，记录学生的成长历程。
编辑推荐“新课程测试与评价”丛书是配合北师大版基础教育课程标准实验教科书的学生成长系列丛书之一。该丛书旨在检测学生学习过程中知识与技能的发展水平以及学生合作学习、自主探索的水平；发现学生在学习中存在的问题，帮助学生进行自我评价以便于提高他们的自主学习能力和自我反思能力；同时该丛书还有助于教师了解学生的学习状况，有针对性地改进教学提高教学的质量。
“新课程测试与评价”丛书按单元编制，是与北师大版教材相配套的学生学习和教师教学的评价用书。此丛书与教材同步，突出新课程评价的理念，首次将新课程的理念具体化可操作化。
●注重对学生学习过程的评价；
●恰当评价学生的基础知识和基本技能；
●将学生的自我评价与同伴之间的互评、教师评价相结合；
●以定性评价与定量评价相结合的方式呈现评价结果；
●给学生自我二次评价的机会，增强学生的自信心；
●版式设计独具匠心，记录学生的成长历程。
目录
一、倍数与因数
活动 1
活动 2
水平 1
水平 1（备选）
水平 2
……[看更多目录]
文摘插图
