社会医学(第2版)(博学·公共卫生与预防医学系列)
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品牌: 龚幼龙
基本信息·出版社：复旦大学出版社
·页码：269 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787309047813
·条形码：9787309047813
·包装版本：2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：博学·公共卫生与预防医学系列
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内容简介《社会医学》(第2版)是提供预防医学专业、卫生管理专业及护理专业本科生和硕士研究生使用的教材，也可供临床医学专业学生参考使用。全书共分4个部分15章：第一部分介绍社会医学的理论和研究方法，分为绪论、医学模式、国际卫生保健和社会医学研究方法；第二部分介绍社会卫生状况研究，分为社会卫生状况、生命质量评价和弱势人群健康状况；第三部分介绍影响社会卫生状况的因素，分为社会经济发展与健康、社会文化与健康和社会心理因素与健康；第四部分介绍改善社会卫生的策略与措施，分为社会卫生策略、卫生服务研究、社区卫生服务、自我保健与健康促进以及社会病防治。
作者简介龚幼龙 复旦大学公共卫生学院卫生统计与社会医学教研室教授、博士生导师，现任中华预防医学会社会医学学会主任委员。长期从事社会医学教学及卫生服务研究，主持多项国际合作研究项目，如卫生服务公平与效率研究、妇幼卫生服务与经费研究、卫生人力开发及结核病社会评价等。主编了《卫生服务研究》、《社会医学》等10余部教材及参考书，其中卫生部规划教材《社会医学》曾获教育部优秀教材二等奖和上海市教委优秀教材三等奖。在国内外学术刊物发表论文100余篇。
严非 复旦大学公共卫生学院卫生统计与社会医学教研室副教授、副主任，硕士生导师。
1985年毕业于上海医科大学公共卫生学院，留校任教。1991年获硕士学位，现在读博士。1994-1995年、1997-1998年分别赴美国EMORY大学和哈佛大学访问学者。多年来从事社会医学教学与研究工作。主持和参与了卫生服务公平性、社区卫生、老年临终关怀、结核病控制、卫生人力和医疗保健制度研究等多项卫生部及与美、英、德、瑞典等国合作的研究项目。参加编写与翻译著作10部，其中主编2部，发表论文近30篇。
编辑推荐《社会医学》(第2版)全面介绍了社会医学的理论和研究方法，社会卫生状况研究，影响社会卫生状况的因素，改善社会卫生的策略与措施等基本知识。
《社会医学》(第2版)是提供预防医学专业、卫生管理专业及护理专业本科生和硕士研究生使用的教材，也可供临床医学专业学生参考使用。
目录
第一章 绪论
第一节 社会医学的研究对象与任务
第二节 社会医学的发展
第三节 社会医学的相关学科
第二章 医学模式
第一节 医学模式的概念
第二节 医学模式的演变
第三节 现代医学模式产生的背景
第四节 生物心理社会医学模式
第五节 现代医学模式的意义及其对医学和卫生事业的影响
第六节 现代医学模式与健康观
第三章 社会医学研究方法
第一节 社会医学研究的特点与类型
第二节 社会调查研究
第三节 问卷设计
第四节 定性研究
第五节 评价
第四章 生命质量评价
第一节 概述
第二节 生命质量评价的内容与方法
第三节 生命质量评价的量表
第四节 生命质量评价的应用
第五章 卫生服务研究
第一节 概述
第二节 卫生服务需要、需求与利用
第三节 卫生服务资源
第四节 卫生服务综合评价
第六章 社会经济发展与健康
第一节 经济发展与健康
第二节 社会发展与健康
第三节 人口与健康
第七章 社会文化与健康
第一节 概述
第二节 文化对健康的影响
第三节 行为与行为医学
第四节 行为生活方式对健康的影响
第五节 社会生活环境与健康
第八章 社会心理因素与健康
第一节 概述
第二节 社会心理应激与健康
第三节 社会支持与健康
第三节 情绪与健康
第九章 社会卫生状况
第一节 概述
第二节 社会卫生状况评价指标与方法
第三节 世界卫生状况
第四节 我国卫生状况
第十章 社会卫生策略
第一节 概述
第二节 全球卫生策略
第三节 中国卫生政策
第四节 健康保障制度
第十一章 社区卫生服务
第一节 社区卫生服务的概念
第二节 社区卫生服务的意义
第三节 社区卫生服务的对象和任务
第四节 社区卫生服务的发展
第五节 社区卫生服务的内容和组织
第六节 社区卫生服务管理
第十二章 自我保健和健康促进
第一节 自我保健
第二节 健康教育和健康促进
第十三章 弱势人群健康与卫生服务
第一节 妇女儿童健康与卫生服务
第二节 老年人健康与卫生服务
第三节 残疾人健康与卫生服务
第四节 流动人口健康与卫生服务
第十四章 社会病防治
第一节 概述
第二节 自杀
第三节 吸毒
第四节 青少年妊娠
第五节 性传播疾病
第六节 车祸
第十五章 国际卫生与保健
第一节 概述
第二节 国际卫生与保健的教学和研究
第三节 国际卫生组织
第四节 国际卫生保健制度
第五节 国际卫生保健热点问题
附录一 生活事件量表及使用方法
附录二 社会支持评定量表
附录三 BECK抑郁问卷表
附录四 BECK焦虑量表
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序言20世纪90年代初，顾杏元教授主编的第一版《社会医学》对我国社会医学教学研究工作产生了深远的影响，做出了重要贡献。教材内容符合“少而精”的原则，形成的框架仍然具有参考价值。近年来，社会医学作为一门新兴学科取得了长足进展。社会的发展和科技的进步，从更高层次上对社会医学提出了新的要求。第一版教材已经远不能适应社会医学发展的客观要求，急需更新内容，以适应科技发展形势的需要。在第一版教材的基础上，第二版《社会医学》教材立足体现与时俱进的精神，努力吸收科技发展的新成就，教材内容力求能够反映社会医学领域的新理论、新知识和新技术。例如，随着医学模式的转变，心理因素和社会因素一起构成了现代医学模式的主体，本书修订时增加了社会心理因素与健康一章；由于人群健康状况的变化，传统健康指标已不能精确衡量健康状况的变化，在修订时增加了人群健康状况的新指标以及生命质量评价的内容与计算方法；卫生公平性已经成为社会关注的热点问题之一，本书增加了弱势人群卫生服务的内容，关注残疾人群和流动人口卫生服务的公平性。此外，在修订过程中尽可能采用本世纪的新资料替代原教材中陈旧过时的数据。例如，引用2003年全国卫生服务总调查的资料替代1993年和1998年的调查数据等。
第二版《社会医学》的作者队伍以复旦大学公共卫生学院卫生统计与社会医学教研室的教授们为主体，我们还邀请了国内在该领域学有专长的教授们共同参与编写。浙江大学李鲁、王红妹教授编写生命质量评价部分，杭州大学医学院郭清教授编写社区卫生服务部分，中南大学肖水源教授编写社会心理因素与健康部分，郑州大学田庆丰教授编写社会卫生状况部分，山东大学李士雪教授编写社会经济发展与健康部分，南京医科大学陈家应教授编写社会卫生策略部分，交通大学鲍勇教授编写自我保健和健康促进部分，他们的学术造诣和专长在各章中均有精彩的体现。在本书出版之际，对关心支持并付出辛勤劳动的各位教授们深表谢意。
科学进步一日千里，社会发展永不停步。由于个人知识的局限，第二版《社会医学》教材难免还有不足和疏漏之处，希望学界同仁和读者能不吝指正。
文摘二、医学社会学
医学社会学(medical sociology)是社会学的一个重要分支学科，是与社会医学既有联系又有区别的一门学科。医学社会学从社会学角度研究社会环境、社会结构、社会变动及社会行为等与医学的关系，研究医学职业、医疗组织以及医疗卫生活动中的人际关系。社会医学则从医学角度探索医学与社会学的关系。它们均是医学与社会学相结合的学科，在许多方面相互补充，基本目的均是推动卫生事业的发展，改善人们的医疗卫生服务，保护并提高人群健康，进而促进社会发展。虽然它们均以社会人群为对象，但重点有所不同。社会医学的重点是研究社会与人群健康及疾病间的关系，而医学社会学则着重研究医疗过程中的人际关系。社会调查与统计、心理与经济分析等则是这两门学科都要应用的方法。
三、卫生管理学
我国在20世纪80年代初期同时提出了社会医学与卫生管理学这两个学科名称。经过十多年的努力，这两门密切联系的学科已分别发展为两门独立的学科。在中华预防医学会中分别成立了社会医学会及卫生管理学会。这两门学科的基本任务是一致的，即根据社会卫生服务需求，合理利用卫生资源，科学组织卫生服务，提高卫生事业的科学管理水平与卫生事业的社会经济效益。社会医学研究社会卫生状况及社会卫生措施，为卫生事业的科学决策与合理组织卫生服务提供科学依据。卫生管理学(health care management)则应用管理学的原理与方法，研究卫生事业的计划、组织与管理，以提高卫生事业的科学管理水平、卫生服务的效率和社会经济效益。这两门学科的基本任务是一致的，学科的内容是互相联系互相补充的。
四、预防医学
以改善人的生存环境、预防疾病的发生与流行、保护人群的健康为内容的预防医学(preventive medicine)由来已久。19世纪后半叶生物医学的发展，特别是病原微生物学及免疫学的发展，为预防医学提供了医学技术基础。环境卫生、食品卫生、职业卫生及传染病防治，大大改善了人们的生活条件，提高了社会卫生水平，但人类的疾病谱已起了很大改变。心血管病、恶性肿瘤、意外伤害及精神病、性传播疾病等社会病成了危害人群健康及生命的主要原因，这些疾病的主要危险因素不是生物病原，而是社会因素。我国社会医学就是在这种背景下，从预防医学中分化并发展起来的一门学科，这是人类疾病谱及健康危险因素改变的结果，也是预防医学深化发展的产物。社会医学以保护人群健康，提高人们的生命质量为基本任务，这是与预防医学一致的。但是，这两门学科是
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