在自己的树下
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,文学(旧类),散文随笔,外国,亚洲,
品牌: 大江健三郎
基本信息·出版社：漓江出版社
·页码：128 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7540737107/9787540737108
·条形码：9787540737108
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：24
·正文语种：中文
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《在自己的树下》是诺贝尔文学奖得主、日本作家大江健三郎的自传性随笔集，收文章16篇，介绍了自己的学习和成长经历，是作者在“漫长的作家生涯中”，第一次为孩子们写的书。年幼时奇特的生命经历，母亲关于再生的讲述，祖母口中“自己的树”的故事，对战争创伤的亲身体验与深刻反省，在树上的小屋中再等待一段时间的信念，森林中的小海豹，一百年的孩子，连接过去和未来……孩子为什么要上学？树为什么会笔直地向上生长？从森林环绕的山村走出来的文学巨匠，以他特有的笔触，为年轻人展现自己的成长道路与生活体验，宽容中的犀利，温厚中的锋芒，一切，都在提醒读者正视自己，正视人类自身。作者说：当他渐入老境，总期望能在“自己的树”下与过去的自己相逢。相信翻开《在自己的树下》，你也会在这里与一位智者、一位朋友相逢，从中找到自己的影子。
作者简介大江健三郎 （1935－ ），日本作家，生于四国爱媛县一个森林环绕的山村；1954年考入东京大学，专修法国文学，以萨特为主要研究对象；1958年，小说《饲育》获得芥川文学奖；1994年，以小说《个人的体验》和《万延元年的足球队》获得诺贝尔文学奖。其他作品有：《死者的奢华》、《冲绳札记》、《同时代的游戏》、《燃烧的绿树》、《被偷换的孩子》等，表现出对社会、历史、生命以及青少年成长的深刻思考与人文关怀。大江健三郎曾先后五次访华，受鲁迅影响极深，对中国和中国文学一直怀有深挚而善意的关心，深受中国读者喜爱。
译者简介：
竺家荣 （1955－ ），女，知名译者。浙江镇海人，文学硕士，专攻日本近现代文学。现为国际关系学院日法语系副教授，硕士生导师。发表学术论文多篇，译著十余部。主要有：
失乐园（渡边淳一）、沉潜的瀑布（三岛由纪夫）、疯癫老人日记（谷崎润一郎）、丰饶之海――晓寺（三岛由纪夫）、被偷换的孩子（大江健三郎）、一个人的好天气（青山七惠） 。
编辑推荐《在自己的树下》：诺贝尔文学奖得主的真切感悟，寄语青少年，温暖厚重。夫人由佳里女士的画作，素淡笔墨展现世界的多彩。
我的童年虽说不是快乐和富裕的，但是少年时代抄在纸上、记在脑子里的文章和诗句，会在现在的生活中自然浮现出来。这就是说，我的少年时代或许没有自己想象的那么不幸。
目录
孩子为什么要上学
你是怎么生活过来的
小海豹的故事
你想成为什么样的人
爱抄写书的孩子
孩子的战斗方式
新加坡的皮球
在某中学讲课
我的学习方法
被洪流冲下来的人
坦克太郎的“脑袋”
树上的读书小屋
抵制流言的力量
一百年的孩子
孩子永远来得及
请等待一段时间
……[看更多目录]
文摘我一直为克服自己缺少忍耐力这一点而努力，其他人做一次的事，我要做十次；其他人做十次的话，我就做一百次。我靠的就是这样的努力……
我抄写这段话的同时，也感到害怕，怕自己没有他那样持之以恒的毅力。我跑进森林里，用木棒一边胡乱抽打灌木（打不了高大的树），一边喊着：“出生在这种地方，想看的书得不到！也没有好老师！”使劲发泄着一肚子的不满。十五岁时，忽然有一天，我决定将来要从事文学方面的工作。因为我发现和其他方面的努力比起来，自己在读书和抄书的时候，一点也不觉得累。
4
我小时候喜欢抄写自己感兴趣的文章，包括古文。这个习惯是怎么养成的呢？首先，要父母给自己买书不大可能。邻村倒是有家书店，但很少进新书，再说我也没钱买。不过，最根本的还是因为，我是个喜欢把文章抄写在纸上的男孩子。我觉得多抄几遍就能一字不落地背下来。爸爸常常对我说，“背错了不如不背”。
另外还有个原因，我从小就特别尊敬那些能把从书上学来的知识，自如地运用于日常会话的人。
这样回想小时候读书的事，使我联想起自己总是腰板挺得直直的，每天都仿佛不知疲倦似的，一门心思想多看一本更难一点的书，想把喜欢的内容都背下来。不管是和上大学以后认识的朋友比，还是成了作家后，和在国外一起学习、工作过的文学家比，都使我意识到自己不幸的童年，自己酷爱读书，却长在贫穷的家庭里。世界上的小说家、诗人之中，像俄国流亡诗人纳博科夫①那样的人，他的少年时代怎么那么幸福优裕呢？他又为什么会把文学作为毕生的事业呢？我现在的答案是：“那是时代的产物。”大家到了上大学的年龄时，如果还记得纳博科夫这个名字的话，请读一读他的自传吧。
我妻子的少女时代过得并不富裕，也不算是无忧无虑——在战争时期和战后没人能例外吧，她得了自体中毒症，在病床上度过了漫漫长日，却也因此尝到了读书的甜头。生病期间，她的母亲一遍遍给她读宫泽贤治①的童话故事，听得多了，她能把贤治优美的文章一段接一段地背下来，特别是她具有丰富的想象力，能把自己体会到的形象转换成画面。所以，时隔五十多年后的今天，当她想给孩子们讲“拉大提琴的高修”，讲“老鼠母子”的故事时，少女时代在头脑中形成的画面就会再现出来，她很轻松地把它们画到纸上，再涂上颜色。
我的童年虽说不是快乐和富裕的，但是少年时代抄在纸上、记在脑子里的文章和诗句，会在现在的生活中自然浮现出来。这就是说，我的少年时代或许没有自己想象的那么
……[看更多书摘]
