高考英语作文满分攻略(英语阅读理解进阶丛书)
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品牌: 王素华
基本信息·出版社：武汉大学出版社
·页码：112 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7307068842/9787307068841
·条形码：9787307068841
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·丛书名：英语阅读理解进阶丛书
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内容简介常年工作在中学英语教学一线的优秀教师通过认真研究和分析最近几年高考作文题的命题特点，把握高考英语作文的命题趋势，合力编著了这本《高考英语作文满分攻略》。《高考英语作文满分攻略》具有以下特色：1．指导性强：《高考英语作文满分攻略》作者都是省级重点中学英语教学的优秀教师，他们教学经验丰富，深谙中学英语教学的内容及规律，熟悉高考作文的命题特点、发展趋势、答题规律；了解学生学习英语写作的苦辣酸甜及高考英语作文的现状、不足和学生普遍存在的问题，因而《高考英语作文满分攻略》具有非常强的指导性。
2．强化技巧：《高考英语作文满分攻略》作者精心挑选了最近几年全国各地高考英语作文题，体裁类型齐全，内容涉及面广，在认真研究考题规律和趋势的基础上，向考生全面揭示精彩作文的技巧和规律，引领写作思路，指导写作的重点、难点，教授行之有效的解题方法和技巧，启发思维，锻炼解题能力，提高应试技巧和水平，
3．使考生能够在考试中轻松应对，发挥自如。目的明确：《高考英语作文满分攻略》作者精心筛选出20套考前模拟题，按体裁、命题方式和提示方式分门别类地排列，以供考生有目的、有计划、有选择地进行训练，快速提高写作水平。同时，该书也将有助于英语教师了解写作教学的相关问题，帮助其制定合理的写作训练计划，在教学中实现作文教学的科学性和准确性。
编辑推荐《高考英语作文满分攻略》是英语阅读理解进阶丛书之一。
目录
第一章 高考英语作文全面透析
第一节 高考英语作文的写作能力要求
第二节 评分标准
第三节 命题形式和命题特点
第四节 常见典型错误
第五节 应试技巧
第二章 高考英语满分作文练兵与指导
第一节 提纲要点式作文
第二节 图表式作文
第三节 图画式作文
第四节 （半）开放式作文
第三章 高考英语作文精选预测题目训练
精选预测题目一
精选预测题目二
精选预测题目三
精选预测题目四
精选预测题目五
精选预测题目六
精选预测题目七
精选预测题目八
精选预测题目九
精选预测题目十
精选预测题目十一
精选预测题目十二
精选预测题目十三
精选预测题目十四
精选预测题目十五
精选预测题目十六
精选预测题目十七
精选预测题目十八
精选预测题目十九
精选预测题目二十
第四章 高考英语满分作文常用素材
一、高考作文中常用的词组
二、高考作文中常用的过渡连接词语
三、高考作文中常用句型
四、高考作文中常用谚语
……[看更多目录]
序言2008年高考的硝烟已经散尽，但对于即将升入高三的学生来说，接踵而来的又将是一场忙碌而紧张的高考备战。如何评估自己的英语作文水平？怎样找到合适的方法在短时间内提高自己的写作能力？高考作文的评分标准和评分细则是怎样的？如果要我来写高考作文会得到什么档次的分数？诸如此类的问题无疑是众多考生迫切想知道的焦点。
英语作文既是中学英语教学的重要内容之一，也是高考英语考试的难点之一。英语写作一直都是众多考生的弱项，也是中学生在英语学习过程中颇感头疼的一项技能。在近几年的高考中，英语作文的内容、形式不断变化，分数亦不断提高，这既充分体现了英语新课标的精神，也说明写作能力的培养越来越备受重视。
如何避免考生在复习备考中少走弯路？怎样帮助那些有一定英语写作基础的学生快速提高，实现跨越式的进步，让这些同学不再为英语写作所苦呢？高考英语作文有没有捷径？争高分、得满分有没有诀窍？
答案是肯定的。因为任何事物都有其自身的规律，学习和考试也不例外。好作文不是一天练成的，但却是有规律可循、有方法可学的。高考试题的命题不是专家们的凭空想象，而是依据考试大纲和历年的高考试题精心设计出来的。因此，认真研究和分析最近几年高考作文题的命题特点，把握高考英语作文的命题趋势，就能掌握规律、学到方法；就能取得满意的成绩，体验成功的喜悦。为此，我们倾情邀请常年奋战在中学英语教学第一线的优秀教师合力编著了这本《高考英语作文满分攻略》。
文摘插图：
第一章 高考英语作文全面透析
第一节 高考英语作文的写作能力要求
在英语学习中，英语写作是培养和提高语言能力不可或缺的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识；有助于训练直接用所学语言进行思维；有助于提高驾驭语言的能力。
英语写作是一种创造性的学习过程，启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。英语与其他语言一样，是人们用来交际的一种工具，英语语言能力的外在形式主要表现为听、说、读、写四种能力，而这四种能力又可分为输入能力（听和读）和输出能力（说和写）。高考英语试题中的书面表达题正是考查输出能力中的写的能力。
中学英语教学《考试大纲》明确指出，在作文方面，学生能就课文内容作简要的改写；能根据提示，在30分钟内写出100词左右的短文，意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误；能写简单的书信、便条和通知，填写简单的个人履历表等，书写格式、行文及常用语等无严重错误。
《新课程标准》对写作能力也有更为明确和具体的七项要求：
1.能用英文书写摘要、报告、通知、公务信函等；
2.能比较详细生动地用英语描述情景、态度和感情；
3.能阐述自己的观点，评述他人的观点，文体恰当，用词准确；
4.能在写作中恰当地处理所引用的资料及他人的原话；
5.能填写各种表格、个人简历和申请书，用语基本正确、得当。
