未来总统的物理课(Physics for Futuer Presidents)
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品牌: R·A·穆勒
基本信息·出版社：湖南科学技术出版社
·页码：324 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7535755674/9787535755674
·条形码：9787535755674
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·外文书名：Physics for Futuer Presidents
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内容简介《未来总统的物理课》讲述了：·恐怖主义：许多人可能担心发生核恐怖的悲剧，但恐怖分子更容易用普通爆炸物来制造大量杀伤。·能源：告诉人们，他们可以随便调节空调的温度，但要让他们相信，他们家的墙壁可以用某些很好(也可以很便宜)的绝缘材料。·核能：政治家认为核废料问题从本质上说是技术的，而科学家和工程师相信问题是政治的。总统先生需要向公众解释核废料问题已经解决了。·空间：如果过分担心宇航员的安全，不如把他们的工作交给了不起的机器人去做。·全球变暖：要阻止全球变暖，重点应该帮助发展中国家实现二氧化碳储藏。
作者简介穆勒(Richard A.Muller)美国伯克利加州大学物理学教授，曾荣获麦克阿瑟奖，俗称“天才奖”。他是政府首席顾问，作为有影响的专家频繁出现在美国公共电视网(PBS)和英国广播公司(BBC)的专题纪实节目中。
本书源自他在加州大学为文科生开设的著名课程。
媒体推荐领导者的物理速成班。
——查尔斯顿邮报
通向白宫的物理路。
——国家评论在线
穆勒给人的印象是一个可亲而又多才多艺的教授……感谢穆勒化解了我心里的阻隔。我希望麦凯恩和奥巴马也能分享他的智慧。
——诺贝尔物理学奖获得者S-温伯格《芝加哥太阳报》
编辑推荐《未来总统的物理课》为美国新任总统奥巴马提出了5个物理方面的忠告。 总统不必学数学，但需要懂物理。哪些效应最重要，哪些效应可以忽略？世贸中心为什么坍塌？朝鲜的核爆炸为什么失败？送人上太空的科学价值是什么？全球变暖的主要原因是什么？什么办法能真正解决问题而不仅仅是“感觉良好”的“样板”工程？太阳能、风能、蓄电池和核能的前景如何？
目录
开场白／1
I 恐怖主义／5
1.9·11／7
2.恐怖核弹／18
3.下一次恐怖攻击／28
4.生物恐怖／35
恐怖攻击 总统备忘录／41
Ⅱ 能源／45
5.能源惊奇／47
6.太阳能／58
7.石油的终结／66
能源 总统备忘录／71
Ⅲ 核能／73
8.放射性与死亡／75
9.放射性衰变／89
10.核武器／lOl
11.核疯狂／122
12.核能／129
13.核废料／143
14.受控核聚变／151
核 总统备忘录／158
Ⅳ 空间／161
15.空间与卫星／164
16.引力应用／177
17.人在太空／188
18.“看不见的”侦察／193
空间 总统备忘录／208
V 全球变暖／211
19.气候简史／214
20.温室效应／223
21.一个很可能的原因／233
22.证据／238
23.非解决办法／258
24.落地的果实／269
25.新技术／281
全球变暖 总统备忘录／294
索引／297
译后记／321
……[看更多目录]
文摘插图：
炭疽攻击
很多人认为2001年秋天的炭疽攻击是成功的——它杀死了5个人，大概实现了预期的目标。然而，完全有理由相信，它失败了。
9·11之前，普遍认为只有很少量的炭疽孢子能引起真正的恐惧。早在炭疽邮件发出之前，2001年9月1日，加拿大艾伯塔萨菲尔德国防研究所的网站发布了一项研究报告，表明装在信封里的炭疽孢子，在信封拆开时，就能以悬浮物的形式迅速传播。报告指出，从邮件散布的炭疽“远比原来想象的迅速”；信封打开时，里面99％以上的可吸人悬浮颗粒都会散发到空气中，报告的结论是，如果在房间里打开装了炭疽的信封，整个房间就会迅速扩散足以致命的炭疽孢子。任何在9月初上过网的恐怖分子都可能发现这个报告，然后决定照它说的做。
再来看2001年秋的攻击用了多少炭疽孢子。那时几乎所有公开的文章和数据都说，即使只有几克（一个硬币的重量）炭疽，如果.扩散充分，也能杀死数百万人。把这个信息与加拿大的研究结果放在一起，任何恐怖分子大概都相信邮件是杀死千百万人的理想途径。如果恐怖分子真那么想，攻击就不会是为了示威；不是为了干扰邮件甚至美国的经济。它的目的是造成大量杀伤，包括美国领导人和媒体名人。
后记这本书写得正是时候。作者写这本书，是认为麦凯恩和奥巴马以及千百万老百姓都不太懂物理；但本书出得不是时候，尽管它赶上了一个“未来总统”走进白宫，却遭遇了金融海啸的冲击。近几个月里，最热闹的话题是“救市”，bailout在很短的时间内借着股票跌落反弹扶摇直上为Merriam Webster 2008年度的最热词。回看2007年那个洋溢着热情和奇想的woot，真是恍然如隔世焉。
不过物理课还是要上的，何况很多读过物理的人已把它忘得差不多了；还有些东西，我们在大学课本里也没见过。穆老师开头就说，“如果你恨物理学，那不是你的错，你可能没遇到好老师。”说实在的，我们不缺好老师，但缺好教材——很多教材都“经典”几十年了——现在，我们有了本新鲜的好教材。
穆老师是伯克利加州大学(UC)物理学家，近些年来获得过很多教学奖，温伯格(诺贝尔桂冠物理学家)说他“给人的印象是一个可亲而又多才艺的教授……感谢穆勒化解了我的心里阻隔”。“未来总统的物理课”是他在伯克利加州大学讲的课，并经过学校在YouTube网向大众公开。本书有两个版本，一个是学生的课本；一个是面向大众的普及本，即读者眼前的这本。
穆老师开这门课，大概与他的学术经历有关。他原来跟阿尔瓦雷兹(因发现大量共振态获1968年诺贝尔物理学奖)读研究生，在泡沫室中做粒子物理实验(还跟他学过开飞机)。后来，穆勒博士改做地球科学的研究，兴趣涉及冰期、核幔边界动力学、生物灭绝和生物多样性。他和同事在80年代初提出著名的“复仇女神”假说：太阳有一颗未见的伴星，当它的轨道周期性地经过奥尔特云(荷兰天文学家奥尔特发现的绕着太阳运行的一个彗星区域)时，干扰了彗星的轨道，于是就有大量彗星落到地球，导致以2600万年为周期的生物灭绝。这个假说也是在为他的老师寻找根据。1980年6月，阿尔瓦雷兹和他学地理的儿子瓦尔特(Walter)在《自然》杂志发表了彗星撞击地球导致恐龙灭绝的假说。现在，老师的假说很多人接受了，学生的复仇女神却还不见踪迹。2005年，穆勒又和他的学生在《自然》杂志报告了他们根据化石发现的6200万年的生物多样性周期。他关于全球变暖的见解，应该留下了这些研究的痕迹。
本书讲了五个方面的问题：恐怖主义、能源、核能、空问和全球变暖。在回答一个朋友的邮件中，穆老师提出未来总统应该知道的一些细节，可以借来作为我们阅读和思考的指南：
总统不必学数学，但需要懂物理。哪些效应最重要，哪些效应可以忽略？世贸中心为什么坍塌？朝鲜的核爆炸为什么失败？送人上太空的科学价值是什么？全球变暖的主要原因是什么？目前变暖有多严重？能预见什么后果？什么办法能真正解决问题而不仅仅是“感觉良好”的“样板”工程？太阳能、风能、蓄电池和核能的前景如何？
在奥巴马当选之际，穆老师写过“给奥巴马的五个物理忠告”，可以作为这些问题的“决策式”的回答：
1.恐怖主义：许多人可能担心发生核恐怖的悲剧，但恐怖分子更容易用普通爆炸物来制造大量杀伤。
2.能源：告诉人们，他们可以随便调节空调的温度，但要让他们相信，他们家的墙壁可以用某些很好(也可以很便宜)的绝缘材料。
3.核能：政治家认为核废料问题从本质上说是技术的，而科学家和工程师相信问题是政治的。总统先生需要向公众解释核废料问题已经解决了。
4.空间：把人送上太空不仅非常危险，而且时常拖科学的后腿。
5.全球变暖：要阻止全球变暖，重点应该放在发展中国家，帮助他们实现二氧化碳储藏。 不要埋怨物理学家考虑问题太简单或者太天真，很多观点是针对美国“有感而发”的，不一定适合其他地方。但不管怎么说，他说的都是实话。这些事实不仅是领导者和老板要明白，关心自己未来的普通公民也需要了解。通过这门课，我们能学会一些总统需要的智慧——更确切说，可以学习像物理学家那样思考。很多人向往像CE0一样思考，但眼下的金融危机说明，CE0的智慧出毛病了。CE0们常说“细节决定成败”，什么细节呢？在他们津津乐道的细节之外，本书也提供了很多细节，就是简单的物理事实和事实里的简单数字。
本书的副标题是“大新闻背后的科学”，看穆老师对全球变暖问题的论述，我们惊讶地发现，原来“大新闻”后面藏着那么多“难以忽视的真相”：
问题在于多数公众认为这些联系是确定的科学结论。实际上，公众“知道”的有关全球变暖的很多事情都是基于曲解、夸张或“摘樱桃”。
戈尔因为有效唤起了美国公众对二氧化碳和全球变暖危险的警惕而赢得诺贝尔和平奖。他做到这一点，靠的是艺术、言辞和夸张的结合，并混杂着一定程度的曲解和大量挑拣的事实。他的杰作《难以忽视的真相》是有力的宣传，但和所有宣传一样，其中也隐藏着危险。
我们希望，读过本书的记者在写新闻时，会少一点浮夸，多一点实在；读过本书的读者在读新闻时，能多一些思考，少一点盲从。正如作者说的，“同样重要的是忘掉那些你以为正确其实并不正确的东西”。我们特别需要记住作者在开场白里引用的那句“传说”是马克·吐温的话：大多数老百姓的麻烦不在于他们无知，而在于他们知道太多不是那么回事的事情。
