13岁前孩子必须学习的七堂人生课
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品牌: 李雨
基本信息·出版社：中国物资出版社
·页码：259 页
·出版日期：2009年
·ISBN：750473067X/9787504730671
·条形码：9787504730671
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《13岁前孩子必须学习的七堂人生课》主要内容是：父母的责任是教孩子做人。学会做人是一个人事业成功的基石。做人的道理，大都不是坐在课堂里学会的，而是在生活中父母随时随地教给孩子的。如果父母自信、乐观，孩子对未来也会充满信心。一个充满理解的、充满关爱的家是孩子健康成长的关键。请您大声对孩子说出你的爱：“孩子，你是我们的宝贝，爸爸妈妈永远爱你。”
作者简介李雨，陕西西安人，资深教育学者。中学副校长，中学语文高级教师。 在长期的教育教学实践中，秉承“以学生成人为本、以学生成材为本”的教育和管理理念。所谓成人，是指学生成为乐观的人，上进的人，善良的人；所谓成材，是指学生做自己能做的事，做自己喜欢做的事。看似独特的教育教学风格，却受到了广大师生和家长的首肯。 劳碌多年的教学生涯，孜孜不倦的辛勤培育，使众多学子成长为各行各业的栋梁之材一一优秀的科研人才、出色的商旅精英、敬业的技术工人、朴实的人民教师，他们有着共同的特点——工作敬业，心地善良，做事认真。
编辑推荐《13岁前孩子必须学习的七堂人生课》力求达到趣味性、可读性、实用性相统一，目的是为父母和教育工作者提供最新、最优、最具人性化的教育理念，帮助他们发现自己的教育误区和缺陷，尽快掌握一套行之有效的教育艺术，让自己的孩子伴随着健康的关爱茁壮成长。请将这本书放在您的枕边，用心去读，书中的一句话、一个道理、一则故事，可能会影响孩子的一生。
目录
第一课 学习课——你在为谁学习
1．始终要记住：你并不是为他人而学习
·你是在为自己学习，为明天学习
·从小向孩子灌输学习的好处
·让孩子先玩后学习
·让孩子学会独立学习
2．确定你的目标
·帮助孩子树立理想
·向孩子灌输正确的价值观
·为孩子设想一个值得他奋斗的美好前景
·有理想，就必须肯定和鼓励
·激励孩子向往成功
3．每天进步一点点
·帮孩子将目标细化
·告诉孩子：你期待他的进步
·让孩子真正去执行学习计划
4．享受读书的快乐
·有意识地培养孩子读书的兴趣
·学会吊孩子读书的“胃口”
·读书的兴趣可以巧妙“嫁接”
·让孩子体验到读书的成就感
5．重要的是坚持
·学习贵在持之以恒
·坚持，坚持，再坚持
·随时提醒孩子不要半途而废
第二课 心态课——态度决定一切
1．悲观者看所有机会中都有困难，乐观者看所有困难中都有机会
·父母应该将自己的乐观态度“传染”给孩子
·多教孩子去发现事情的积极方面
·理解并同情孩子的感受和遭遇
·及早帮助孩子从悲观中走出来
2．世界上最贫穷的人是没有笑容的人
·帮助孩子排除心理障碍
·允许孩子自由地表现悲伤
·走出孤僻是开心快乐的妙方
3．再苦也要笑一笑
·让孩子尽早学会面对挫折
·父母要树立挫折教育意识
·让你的孩子感受并读懂“挫折”
·鼓励逆境中的孩子
·面对孩子的失败，家长可以“袖手旁观”
4．拥有一颗宽容的心
·教育孩子要先学会宽容别人
·不要纵容孩子的自负情绪
·让孩子知道自己并非全能
5．学会感恩
·从小培养孩子善良的本性
·让你的孩子学会爱你
·教孩子爱护动植物
·教你的孩子学会同情别人
第三课 细节课——细节决定成败
1．从小就要养成良好的习惯
·给孩子找快动作的感觉
·妙用孩子的竞争心理
·让你的孩子尝到磨蹭的后果
·帮助孩子合理地安排时间
2．一屋不扫，何以扫天下
·让孩子从小就有责任感
·不要打击孩子劳动的积极性
·聪明的家长会“罢工”
3．重视周围的小事
·不姑息孩子的小毛病
·给孩子订一个规则
4．学会观察与思考，练就一双好眼力
·开阔孩子视野、激发观察兴趣
·让孩子自己去寻找答案
·对事物进行精确的观察
5．养成从小事做起，注重细节的好习惯
·教孩子学会独立
·自己的事情自己做
·努力克服马虎、粗心的毛病
第四课 社交课——你希望别人如何对待你，你就如何对待别人
1．懂得交往只有一个诀窍：学习倾听
·培养孩子要学会听别人说话
·养成良好的谈话习惯
·倾听孩子的声音
·教给孩子倾听他人讲话的礼仪
2．话多不如话少，话少不如话巧
·恰当地使用语言
·引导孩子把话说丰富
·父母要注意与孩子的对话方式
·说得多不如说得巧
3．没有你的允许，任何一个人都无法使你感到自卑
·引导孩子正确交际
·鼓励和赞扬你的孩子
·帮助自卑的孩子寻找闪光点
·让孩子从成功中获得自信
4．说一句谎话，要伪造十句谎话来弥补
·冷静对待爱撒谎的孩子
·给孩子树立诚信的榜样
·正确对待孩子的“吹牛”行为
5．不要拿别人的弱点当做笑柄
·让孩子学会欣赏他人的优秀之处
·让孩子回归理性
·别让孩子拿自己的长处比别人的短处
6．要经常不断地反省自己。努力去改正
·正视孩子“死不认错”的毛病
·让孩子正确面对批评
·引导孩子总结失败的教训
7．勇于承担责任，不要找借口
·让孩子学会“担当”
·给予孩子正确的是非观念
·让孩子以自己的责任心为荣
·加强对孩子家庭责任感的培育
第五课 生存课——优胜劣汰，适者生存
1．除非你放弃。否则你永远都不会被打败
·用正确的态度来面对失败
·教你的孩子学会专注
·鼓励孩子从跌倒的地方爬起来
2．成功者绝不放弃，放弃者绝不成功
·成功来自于再坚持一下的努力中
·让孩子自己去尝试和体验
·让孩子自己寻求解决的方法
·鼓励孩子自己去面对
3．能忍人之所不能忍，方能为人所不能为
·让孩子从小学着吃点苦
·从增强孩子的自控力开始
·教孩子正确面对挫折
·用有效的规则来约束孩子
4．天下没有免费的午餐
·纠正孩子大手大脚的坏习惯
·对孩子的非分要求不要迁就
·对孩子进行节俭教育
5．天助自助者
·不对孩子的事表现出过度关注
·让孩子学会管理自己的生活
·告诉你的孩子，一切全靠你了
6．机会只会留给有心而勇敢的人
·鼓励孩子的冒险精神
·给你的孩子灌输一种思想：我能行
·为你的孩子提供及时的帮助
·让胆小的孩子勇敢起来
7．大成就背后是不断累积的小成就
·为孩子的细微进步喝彩
·告诉你的孩子——“下次你会做得更好！”
·与孩子分享成功的喜悦
第六课 行动课——成功的秘诀是养成迅速去做的习惯
1．一千个好想法不如一个行动
·帮助孩子克服犹豫不决的毛病
·多给孩子提供尝试的机会
·教育孩子养成勤劳的好习惯
2．临渊羡鱼。不如退而结网
·有理想，更要有行动
·正确引导孩子的兴趣与爱好
·培养孩子直面困难的勇气
3．成功开始于你的思想，取决于你的行动
·不妨多向孩子请教问题
·重视孩子的参与意识
·在行动的细节上下工夫
4．只有战胜自己。才能战胜别人
·培养孩子不惧困难的个性
·孩子无理不能纵容
·适当采取不理睬孩子的态度
5．做正确的事情，把事情做好，立即做
·鼓励并保持孩子的好奇心
·给孩子表现的机会
·在温和的讨论中点拨孩子
·告诉孩子你的感觉和期望
第七课 理财课——你不理财，财不理你
1．天上不会掉馅饼
·培养孩子勤俭的性格
·加强对孩子零用钱的管理
·教孩子懂得有计划地使用金钱
2．每一分钱都来之不易
·告诉孩子钱是怎么来的
·让孩子体味到你的艰辛
·让孩子知道金钱来之不易
3．量入为出，量力而行
·让孩子学习理自己的“财”
·与你的孩子签订零花钱合同
·帮助孩子拟订零花钱计划
·让孩子自主地支配零花钱
4．由俭入奢易，由奢变俭难
·学会把孩子“穷”着养
·让孩子反省自己的奢侈行为
·让孩子亲身体验“贫穷”的滋味
5．钱不是万能的，没有钱是万万不能的
·从小培养孩子的金钱意识
·鼓励孩子靠劳动来获得收入
·培养孩子的“生意”头脑
·帮孩子树立起正确的金钱观
6．财富源于储蓄
·从小培养孩子的储蓄意识
·教孩子一些让钱升值的投资方法
·让孩子学会用自己的钱去实现愿望
7．钱由正道来，莫贪不义财
·别让孩子沉迷于金钱世界里
·坚决纠正孩子的小偷小摸行为
……[看更多目录]
序言爱因斯坦曾说过：“孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。”是的，每个孩子都是独一无二的，即便是因遗传因素或怀孕、生产期间脑神经受到损伤的孩子，只要教育引导得法，也会有惊人的表现和成就。
中国的家庭教育，强调的是孩子对父母的绝对服从。《弟子规》中有言：“父母呼，请勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”时至今日，虽然这种观念已经逐渐淡出人们的思想，但是从许多父母教育孩子的方式上来看，他们还是有意或是无意地沿袭着这种观念。
“不准在墙上乱画！”
“你长不长脑子？我跟你说过多少遍了，不洗手就不准吃饭！”
“整天就知道玩，还学不学习啦？”
“不许犟嘴！”
这是父母最常说的话，也是父母脱口而出的话。那么这些话隐藏着什么或暗含着什么呢？
“孩子是我的，我怎么说都行！”
“我这样说也是为他好，孩子以后会明白的！”
“他现在知道什么！不说他，他就不知道改！”
从父母的这些话中，我们知道父母要的是孩子的绝对服从。可是，孩子听到这些话后，又会怎么做呢？言听计从，在你眼中，他也许是一个听话的孩子，但实际上他也是一个凡事都要你作决定、没有主见、唯唯诺诺的孩子。也许他还是一个阳奉阴违者。或者他会与你顶嘴，只要是你说的话，他就想方设法找出反例来与你对峙。他心里想：虽然我什么都不能决定，但至少我可以决定不听从你。
教育，在培养孩子成才的过程中非常重要，因为13岁前孩子的成长就像庄稼出芽萌生、生根长叶、抽穗扬花、灌浆成熟等生长过程一样。要想丰收高产，必须有土壤、水分、肥料的成分以及光照、温度、湿度、病虫害的防治等因素的参与，并且这些因素是不可或缺的。
孩子的智力、勇气、毅力、好习惯等不是由父母和老师盲目地“教”出来的，父母和教师必须像农艺师了解自己的庄稼一样去了解自己的孩子，了解儿童的认知和发展规律，了解儿童认知的每一个发展阶段，然后在每一个阶段中去满足适合潜在能力发展的需要，使儿童的潜能很快地发挥出来。
现代教育学认为，孩子在13岁以前，可塑性往往是极强的。如果这个时期，给他们的大脑中输入乐观、勇敢、有礼貌、知识无价、人生美好等关键词，那么这些优良的品质与思想，必将伴随孩子的一生，令其受益终生；而如果此时，将狭隘、自私、懒惰、学习很苦、社会黑暗等关键词输入他们的大脑，那么这些负面的思想，也必将伴随孩子的一生，令其受害终生！
普天下的父母都有“望子成龙”、“望女成风”的殷殷之心。所以不可不时时刻刻重视对孩子的教育培养，引导孩子走向成功的人生。
虽然现在的家长非常重视对孩子的教育，但却没有科学的教育方法，不是按照孩子心理的发展规律而是盲目去“教”，结果是花费了相当的财力、物力、精力，却没有帮助孩子很好地发展，反而有可能带来危害。
一位资深的教育专家一针见血地指出：“过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。”在素质教育大行其道的2l世纪，还在以“溺爱教育”和“棍棒教育”为主要教育方式的中国家长们必须警醒，为了孩子真正美好的明天，是该把原本属于孩子自己的自由与责任还给孩子的时候了！如此，则是家庭的大幸，国家的大幸，民族的大幸！有鉴于此，我们策划编写了这本《13岁前孩子必须学习的七堂人生课》。本书力求达到趣味性、可读性、实用性相统一，目的是为父母和教育工作者提供最新、最优、最具人性化的教育理念，帮助他们发现自己的教育误区和缺陷，尽快掌握一套行之有效的教育艺术，让自己的孩子伴随着健康的关爱茁壮成长。
文摘第一课学习课——你在为谁学习
1.始终要记住：你并不是为他人而学习
学习是你自己的事情，你必须学会自己为自己的事情负责，把学习当做一种习惯。
你是在为自己学习，为明天学习
很多孩子认为，学习是一件苦差事，是令人讨厌的。是这样吗?恰恰相反，学习最大的好处就是他能为人们带来无穷的快乐和无比的幸福。一旦掌握了科学的学习方法，他们就会发现学习并不是那么可怕——你只要付出一点点，它就能带给你许多许多。
每个孩子都必须有这样一个信念：机会稍纵即逝，学习的机会更是如此，今天的学习是为了明天，今天的学习是为了自己，学习完全是自己的事。只有“我要学”才能体会到无穷的快乐，“要我学”则只会徒增烦恼。
有些孩子不爱学习，因为孩子们天性好动，学习需要注意力十分集中，而孩子们的注意力却较容易分散；学习需要耐心，而孩子们却恰恰最容易失去耐心。在这个时候，父母要做的就是降低孩子天性对学习造成的影响。而让孩子明白到学习是自己的事，让孩子学会为自己的事负责则是相当不错的方法。下面的事例就很好地说明了这一点。
自从小杰上学以来，小杰的父母就好像失去了自由。因为父母要检查女儿作业，否则女儿只会把作业应付完就不管了；父母要为女儿收拾书包，否则她会丢三落四；父母要准时叫女儿起床，否则她上学会迟到……
