宏观经济学(21世纪经济学系列教材)
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品牌: 薛治龙
基本信息·出版社：经济管理出版社
·页码：246 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787509606285
·条形码：9787509606285
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪经济学系列教材
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内容简介剧本是一剧之本，教材是教学之本。《宏观经济学》将使经济学教学走出困境，使学生惊喜，使课堂生辉。不管你读过什么样的理论经济学著作，都很难搞清楚经济学到底在说些什么。读了这本书，你会惊奇地发现，经济学原来如此。深厚的历史感、思想性和开拓创新精神是本书的特色，特别是在价值理论和经济学研究对象问题上的开拓和创新，使经济学真正成了一门逻辑贯通的理论。
编辑推荐《宏观经济学》是21世纪经济学系列教材中的一册。
目录
第一章 国民收入的核算和循环
第一节 宏观经济学导论
一、宏观经济学的研究对象
二、宏观经济学的发展与现状
三、政府的经济职能
第二节 几个重要的国民收入总量指标
一、国内生产总值(GDP)
二、GDP和GNP的差异
三、GDP的增长率、名义GDP和实际GDP
四、价格指数、通货膨胀和通货紧缩
五、失业率和潜在的或充分就业的GDP
六、几个相关的国民收入总量指标
第三节 国民收入的核算
一、用支出法间接核算GDP
二、用收入法间接核算GDP
三、GDP的总公式
第四节 国民收入的循环
一、两部门循环模型
二、三部门循环模型
三、四部门循环模型
四、国民收入总公式的意义
第二章 国民收入的波动
第一节 凯恩斯的45°线模型
一、45°线模型的含义
二、简单的国民收入决定模型
第二节 消费、储蓄和投资
一、收入与消费、储蓄的关系
二、消费和储蓄的关系
三、储蓄和投资的关系
第三节 均衡国民收入的决定
一、用消费和投资说明均衡收人的决定
二、用消费函数预测均衡收入水平
第四节 国民收入的波动
一、乘数原理
二、加速原理
第五节 经济周期和预测
一、经济周期的定义和一般特征
二、关于经济周期原因的研究
三、经济周期的预测
第三章 政府的财政政策
第一节 政府干预经济的必要性
一、充分就业的GDP和“浪费的生产缺口”
二、政府干预经济的必要性
第二节 政府财政政策对国民收入的影响
一、通货紧缩缺口和通货膨胀缺口
二、政府支出政策对通货紧缩缺口的影响
三、政府收支政策对通货膨胀缺口的影响
四、平衡预算乘数
五、政府的转移支付和乘数
第三节 政府的财政政策
一、财政政策的概念
二、财政政策的目标和原则
三、税收政策
四、财政支出政策
五、财政政策的结构
第四节 政府支出：消费性支出和生产性支出
一、政府非生产性支出的经济性质及影响
二、政府生产性公共投资支出的经济性质及影响
三、克林顿政府财政政策实践的意义
第四章 货币理论和货币政策
第一节 货币的本质
一、货币与资产和财富
二、货币的本质
三、货币的计量
第二节 银行制度与存款创造
一、西方银行制度的性质和作用
二、银行制度的存款创造
第三节 货币市场的均衡和利率的决定
一、货币的需求分析
二、货币的供给
三、货币市场的供求平衡和利率的决定
四、货币供给变动对货币市场均衡和利率的影响
第四节 货币政策
一、货币政策的概念和意义
二、货币政策的作用机制
三、主要的货币政策手段或工具
四、凯恩斯陷阱和货币政策的有限性
第五节 证券市场
一、股票市场的性质
二、股票价格的决定
三、股票市场运作的特点
四、股市投资策略
第五章 IS-LM模型
第一节 IS-LM模型的理论思路
第二节 产品市场及IS曲线
一、Is曲线的建立
二、IS曲线的斜率
三、IS曲线位置的移动
第三节 货币市场和LM曲线
一、LM曲线的建立
二、LM曲线的斜率
三、LS曲线位置的移动
第四节 LS-LM模型
一、LS-LM模型的含义
二、两个市场的相互影响
第五节 IS-LM模型的意义
一、财政政策对均衡收入的影响
二、货币政策对均衡收入的影响
三、挤出效应
四、政策组合和选择
第六章 通货膨胀和失业
第一节 “滞胀现象”的挑战
一、凯恩斯主流经济学的困难
二、新经济自由主义学派的兴起
第二节 经济全球化及新经济自由主义的性质和影响
一、新经济自由主义的性质
二、新经济自由主义已不符合历史潮流
三、新经济自由主义在当代世界具有广泛影响的原因
四、结论
第三节 现代通货膨胀理论
一、通货膨胀的定义和衡量
二、通货膨胀的经济影响
三、通货膨胀的原因和类型
第四节 现代失业理论
一、失业的定义和衡量
二、失业的影响
三、失业的原因及类型
四、“工资粘性”与非自愿失业
五、自然失业率和最低可持续失业率
第五节 反通货膨胀和失业的政策选择
一、菲利普斯曲线
二、降低通货膨胀率的代价
三、收入政策
四、财政政策的结构调整、最低代价的反通货膨胀办法
第六节 AS-AD模型
一、AS-AD模型的含义
二、总需求曲线的变动和说明
三、总供给曲线的变动和说明
四、总供给曲线的形状
五、需求冲击和通货膨胀
六、供给冲击和滞胀现象
第七章 经济增长理论
第一节 经济增长的定义和衡量指标
……
第八章 国际贸易和联系
第九章 全球经济的管理
主要参考书目
……[看更多目录]
序言我国的改革开放和社会主义市场经济的发展已有30多年的历史，西方经济学引入到我国也有20多年。但是至今为止，学生们普遍感到西方经济学难学，往往花费了大量时间和精力，或者不得要领，或者收获甚少。这种状况的原因在于，‘一方面，西方经济学本身存在缺陷，西方经济思想的成果包含在一个唯心主义的认识体系中；另一方面，这种唯心主义认识体系又披上了现代数学语言的神秘包装。针对我国学生学习西方经济学的困难，我们编写了这套微观经济学和宏观经济学教材，力求用马克思唯物主义认识论批判地吸收西方经济学中科学合理的思想成果，剔除其中唯心主义的糟粕，帮助学生系统完整的掌握现代经济学的科学知识，为我国社会主义市场经济的发展培养实际有用的人才。
我国学生学习现代西方经济学的主要困难之一是难以掌握现代西方经济学的系统知识。这是因为西方学者由于颠倒了意识和存在、主体和客体的关系，至今概括不出经济学的研究对象。或者说，西方经济学至今还是一门连研究对象也说不清楚，杂乱无章，庞大“问题”堆积的学科。在这种状态下，建立清楚的经济学理论体系自然无从谈起。就连当代最著名的西方经济学家萨缪尔森，尽管他在许多方面对经济学做出了杰出贡献，在他最新版的《经济学》中，我们也能感到他由于没有解决这个问题，在理论体系的逻辑上所表现出的力不从心和无奈。本教材的第一大创新和特色就是概括出了西方经济学的研究对象是市场经济体系，这样我们就能将人类对市场经济体系的认识成果条理化，建立起逻辑严密、思路清晰、结构完整的经济学理论体系。
我国学生学习现代西方经济学的另一个主要困难是在价值理论及相关概念理解上的困难和混乱。这是因为价值理论是经济学的核心理论，也是充满争议的、最混乱的经济学难题。对于这个难题，回避是无济于事的。因为价值理论是经济学的核心理论，这个难题不解决，经济学的混乱状况就无法解决。本教材在回顾了亚当·斯密的价值理论（包括劳动价值论）、边际效用价值理论、马歇尔的均衡价格理论、凯恩斯的国民收入决定理论的基础上，分析了各种价值理论的片面性，吸收了各种价值理论中科学合理的思想成果，运用系统论和相对论的观点提出了系统价值理论学说。完成了人类对市场经济条件下的价值理论的认识。
文摘插图：
从图1-1中可以看到，市场经济的运行呈现周期性起伏波动的特征。依据经验可以知道，在经济运行的谷底，会出现市场价格低迷（通货紧缩）、生产过剩、工人失业和设备闲置等经济现象。而且当出现这种经济现象时国民收入在减少，经济运行质量在下降。在经济运行的峰顶，会出现严重的通货膨胀现象。当经济运行出现通货膨胀现象时，货币收入会迅速贬值，它意味着实际收入在迅速减少。因此，市场经济运行中的这两种情况：通货膨胀和通货紧缩（或失业）都意味着经济运行质量不佳，国民收入在损失和减少。那么，是什么原因导致市场经济运行的起伏波动？或者说是什么原因导致通货膨胀和失业？如何消除通货膨胀和失业？或者说如何消除市场经济运行的起伏波动，促进市场经济的稳定运行和国民财富的稳定增长？就是宏观经济学首先要探讨和解决的主要问题。因此，萨缪尔森指出，促进价格稳定、充分就业和GDP的稳定增长是宏观经济学追求的三大目标。 二、宏观经济学的发展与现状 宏观经济学自1936年由凯恩斯创立，到20世纪80年代已基本形成了凯恩斯主义比较完整的宏观经济学体系。20世纪80年代，发达市场经济国家出现的“滞胀”现象，对凯恩斯主义主流经济学是一个严重的挑战。凯恩斯主义由于无法解释“滞胀”现象的原因和找到解决“滞胀”现象的对策而陷入困境。同时各种自由主义学派兴起，反对凯恩斯的国家干预主义，主张彻底回到自由竞争的市场经济秩序。宏观经济学的发展出现了长达30年的论战和混乱状态。用萨缪尔森的话说，宏观经济学除了在GDP的概念上没有分歧以外，几乎所有的宏观经济学问题都存在分歧和争论，宏观经济学至今仍处在混乱状态。
