红孩儿 卡尔数学幼教版 数学思维训练 (4-8岁)
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品牌: 红孩儿
品牌简介红孩儿一直致力于儿童教育产品的开发。所有产品都是把游戏、教具完美的融入系统教学之中，让孩子在智力、思维、知识和动作协调等方面健康成长。
基本信息·产地：北京
·长：30.00 厘米
·宽：24.99 厘米
·高：5.99 厘米
·重：2,000.33 克
·颜色：各种颜色搭配
·系列：数学教育系列
·适用人群：学龄前和一年级儿童
·适合年龄：4-8岁
·保修：7天包退
·等级：一级
·包装数量：1
·投放市场的日期：2008年
产品描述红孩儿 卡尔数学幼教版 数学思维训练 (4-8岁)
教具组件色彩丰富、操作简单、变化无穷；学习内容游戏化、生活化，充满乐趣；易教易学，成效显著；可针对不同的幼儿设计相应的教学课程；专家团队研制，教育方法科学，教学体系完整。
产品理念：
儿童对外界事物好奇心极强，在学习中他们往往以兴趣为出发点。兴趣是激发儿童学习的原动力！数学是最重要的基础学科，对儿童智力开发和发展起着非常重要的作用。但是如何让孩子对数学产生兴趣，一直是困扰家长的问题。
卡尔·威特出生于德国，9岁考入莱比锡大学，10岁进入阿根廷大学，13岁出版了《三角术》一书。15岁时，由于提供的数学论文卓而不群而被授予哲学博士。然而，小卡尔的成功并不是来源于他的天赋，而是他的父亲老卡尔的教育有方。5岁以前，小卡尔在数学学习方面表现很差，老卡尔尝试了多种方法效果都不佳，后来借助一位著名数学家的指导，采用了实物操作和游戏相结合的方法，让小卡尔对数学产生了浓厚的兴趣，并取得成功。
卡尔数学就是从老卡尔·威特的教育理念出发，结合儿童智力发育的特点，研发出的一套数学教育方法。它借助各种直观有趣的教具材料，让孩子通过贴、分、搭、摆等操作活动和游戏活动获得丰富的感性经验，形成数学概念模型。它按照儿童的生理和心理发展规律，以游戏为载体，培养孩子的数学兴趣。让孩子从玩游戏到不知不觉爱上数学，并全面提升智力和综合素质。
卡尔数学具备了能引起幼儿学习数学兴趣的主要因素：
1、适合幼儿水平的学习内容；
2、能引起幼儿积极思维活动的活动形式和教学方法。游戏活动、启发式教学和操作探索等是引起积极思维活动的重要方法；
3、多种多样的直观材料、玩具和教学形式的新颖性。
幼儿的数学活动，离不开可供操作的物质材料，如各种实物、玩具、图片、卡片等。通过卡尔数学的学习，对材料的操作，能使幼儿具体地理解数学概念，直觉地体验到物体的形状、数量以及它们的关系等等，这一点，恰恰是抽象的数学概念及其符号不能比拟的。同时通过积木、七巧板、数字卡片、骰子、数字拼图等游戏，感知集合、数、形、量、时间和空间等几个方面，还可以很好的锻炼儿童手、脑的协调性达到左右脑开发的目的。
《卡尔数学》是一套针对数学思维训练的产品，是现在最主流的教育方法，即操作学法，同时它提供了幼儿数学思维训练的完整体系，即感知集合、数、形、量、时间、空间、逻辑思维等内容，通过学习，孩子的数学能力可以很好的和小学数学教育相衔接。
鉴定组成员：
人民教育出版社 数学室主任 袁明德
中央教育科学研究所 研究员 程方平
专家组成员：
北京市第二试验小学原校长 姚尚志
留美博士后 张晓峰博士
清华大学 黄英明博士
清华大学 吴桂芳博士
北大幼儿园特级教师 杜芸
北师大幼儿园特级教师 黄蕊
安全警告：本产品内有小组件，严禁误食，不适合36个月以下年龄儿童使用！
使用说明通过游戏和动手操作的方法完成。每一个环节都有操作手册的详细指导，手册全彩配图。需要的家长还可以索取教案。
包装说明·包装：纸，盒装
·包装长度：32.41 厘米
·包装宽度：25.40 厘米
·包装高：6.40 厘米
·包装重：2,059.30 克
