地理信息系统教程
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品牌: 胡鹏
基本信息·出版社：武汉大学出版社
·页码：316 页
·出版日期：2007年
·ISBN：7307034328
·条形码：9787307034327
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：0开
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内容简介《地理信息系统教程》简明阐述地理信息系统的基础理论和方法，为对它的深入学习和发展奠定良好基础。地理信息系统作为传统地学学科和现代科学相结合的产物，目前已发展成为集遥感、全球定位系统、互联网技术于一身的综合集成化技术系统。
媒体推荐前言
新的世纪人类社会面临人口增长、环境变异、资源匮乏等全球性问题，人们把解决这些问题的希望寄托于现代管理和科技。地理信息系统作为传统地学学科和现代科学相结合的产物，目前已发展成为集遥感、全球定位系统、互联网技术于一身的综合集成化技术系统，其概念层出不穷，技术日新月异，它的理论、方法和技术作为地学学科的技术基础课程不仅吸引了广大地学、信息技术工作者及学生的研究和关注，而且受到更广泛的经济、文化、社会工作者及学生的青睐。因此，简明阐述地理信息系统的基础理论和方法，为对它的深入学习和发展奠定良好基础是本教程的基本出发点。
基于上述，1996年国家测绘教材指导委员会便将该教科书确定为国家“九五”重点教材，并决定由南京大学、原武汉测绘科技大学和原解放军测绘学院三校合作编写。在各位作者的共同努力下，历时多年，终于完成了本教材的编写工作。
本教材是作者在参阅厂国内外有关地理信息系统的教材、专著和论文基础之上，并结合地理信息系统教学和研究的实践编写的。全书由八章和附录组成。由黄杏元(大纲和第一章)、华一新(第二、三、四、五章)、胡鹏(第六、七、八章和附录)分工编写，李国建博士补充了7．8节和习题，吴艳兰博士生补充厂1．4节，最后由胡鹏统一、审校和定稿。感谢武汉大学徐庆荣教授对本书的审阅及修改意见!
本书可作为普通高等学校测绘、地理、地质、城规、市政管理、土地、资源与环境等专业本科生和研究生教材，也可供从事地理信息系统、资源和环境信息系统、上地和各种专业信息系统等相应工作的科技人员和管理人员参考。
地理信息系统正处在迅猛发展之中，由于作者水平所限，不成熟不完善之处在所难免，希望读者提出宝贵意见。
编著者
2001年l 0月
编辑推荐《地理信息系统教程》可作为普通高等学校测绘、地理、地质、城规、市政管理、土地、资源与环境等专业本科生和研究生教材，也可供从事地理信息系统、资源和环境信息系统、土地和各种专业信息系统等相应工作的科技人员和管理人员参考。
目录
第1章 绪论
1.1 地理信息系统的概念
1.2 地理信息系统的组成
1.2.1 系统硬件
1.2.2 系统软件
1.2.3 空间数据
1.2.4 应用人员
1.2.5 应用模型
1.3 地理信息系统的功能
1.3.1 基本功能
1.3.1 应用功能
1.4 地理信息系统的发展
1.4.1 GIS发展简史
1.4.2 当代GIS发展动态
参考题
第2章 地理信息系统的空间数据结构和数据库
2.1 空间数据结构
2.1.1 概述
2.1.2 矢量数据结构
2.1.3 栅格数据结构
2.1.4 矢量栅格本体化数据结构
2.1.5 三维数据结构
2.2 GIS的数据模型
2.2.1 概述
2.2.2 层次数据模型
2.2.3 网状数据模型
2.2.4 关系数据模型
2.2.5 对象数据模型
2.2.6 时空数据模型
2.3 空间数据库的设计
2.3.1 数据的管理模式
2.3.2 空间数据库的设计、建立与维护
参考题
第3章 空间数据的采集和质量控制
3.1 概述
3.1.1 GIS的数据源
3.1.2 空间数据采集的任务
3.1.3 研究GIS数据质量的目的和意义
3.2 空间数据的地理参照系和控制基础
3.2.1 空间数据的地理参照系
3.2.2 地图投影
3.3 地理实体分类与数据编码
3.3.1 地理实体的分类
3.3.2 地理实体的编码
3.4 空间数据的采集
3.4.1 几何数据的采集
3.4.2 属性数据的采集
3.4.3 空间数据的检核
3.5 GIS的数据质量
3.5.1 GIS数据质量的内容和类型
3.5.2 研究GIS数据质量的方法
3.5.3 数据处理中数据质量的评价
3.5.4 数据处理中数据质量的评价
3.6 空间数据标准
3.6.1 空间数据分类标准
3.6.2 空间数据交换标准
3.6.3 我国空间数据交换格式
3.6.4 GIS空间元数据
3.6.5 空间数据的互操作和Open GIS规范
参考题
第4章 空间数据的处理
4.1 矢量数据拓扑关系的自动建立
4.1.1 链的组织
4.1.2 结点匹配
4.1.3 检查多形是否闭合
4.1.4 建立多边形
……
第5章 空间查询与空间分析
第6章 空间信息的可视化
第7章 地理信息系统的应用
第8章 地理信息系统的开发与评价
附录
主要参考文献
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文摘书摘
复合对象的某些属性不需单独存储，可以从成员对象中提取或派生。成员对象的相关属性只能存储一次。这样，就可以保证数据的一致性，减少数据冗余。从成员对象中派生复合对象或集合对象的某些属性值，其公共操作有“求和”、“集合和”、“最大”、“最小”、“平均值”和”加权半均值”等。例如，一个国家最大城市的人口数是这个国家所有城市人口数的最大值．一个省的面积是这个省所自‘县的面积之和，等等。
继承和传播在概念和使用上都是有差别的。这主要表现在：
(1)继承是用概括(“即是”关系)体系来定义的，服务于概括，而传播是用聚集(“成分”关系)或联合(“成员”关系)体系来定义的，作用于联合和聚集；
(2)继承是从上层到下层．应用于类，而传播是自下而上，直接作用于对象； (3)继承包括属性和操作，而传播一般仅涉及属性；
(4)继承是一种信息隐含机制，只要说明子类与父类的关系，则父类的特征一般能自动传给它的子类，而传播是一种强制性工具需要要在复合埘象中显式定义它的每个成员埘象，并说明它需要传播哪些属性值。
三、面向对象的地理数据模型
(一)基本含义
任何一种模型都无法反映现实世界的所有方面，对于复杂的事物和现象更是如此。因而不可能设计出一种通用的数据结构和数据模型来适应所有的情况，往往是在描述一类问题时体现了优越性，而在描述另一类问题时却是低效的。
为了有效地描述复杂的事物或现象，需要在更高层次上综合利用和管理多种数据结构和数据模型，并用面向对象的方法进行统一的抽象，这就是面向对象数据模型的含义。其具体实现就是面向对象的数据结构。
(二)复杂对象及其特点
面向对象的地理数据模型的核心是对复杂对象的模拟和操纵。
所谓复杂对象是指具有复杂结构和操作的对象。复杂对象可以由多种关系聚合抽象而成，或由不同类型的对象构成，或具有复杂的嵌套关系等。
例如，在GIS中的一个复杂地理实体(如学校)可能含有矢量数据、栅格数据、属性数据，甚至多媒体数据，而且可以认为是由其他较简单的实体(如道路、教学楼、操场等)组成，因此，可以作为一个复杂对象。GIS的地理实体所具有的矢量数据也可以认为是一个复杂对象，因为它包含厂几何数据和属性数据，而几何数据又是由点、线、面等简单对象组成的。
因此，复杂对象的特点司归结为：
(1)一个复杂对象由多个成员对象构成，每个成员对象又可参与其他对象的构成；
(2)具有多种数据结构，如矢量、
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