新编中学生英语词汇用法词典

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  分類: 图书,英语与其他外语,词典与工具书,英语语法词典,
  品牌: 许昌富

基本信息·出版社:安徽教育出版社

·页码:415 页

·出版日期:2001年

·ISBN:7533627482

·条形码:9787533627485

·包装版本:第1版

·装帧:精装

·开本:36开

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内容简介还在死记硬背英语单词吗?《新编中学生英语词汇用法词典》将帮助你活学活用,轻松背单词。由安徽教育出版社倾力推出的《新编中学生英语词汇用法词典》一书,是一本融合语法学、词汇学、词源学、同义词词典和习惯用语词典的实用手册。本词典以中学生为主要对象,依据最新中学英语教学大纲所规定的中学生应该掌握的词汇,并根据教学实践,适当增加部分阅读词汇,经十几位中学外语教学工作者近三年的努力,数易其稿,编撰而成。旨在帮助学生突破学习中的词汇难点,了解词汇的用法,掌握词汇的搭配,使其真正成为学生的良师益友。

词典正文包括:

一、基本释义:含基本词条3000多个,准确简明,并配适当典型例句。

二、疑难注解:约200多个,突破学习中的难点,重点。

三、同义辨析:近250组,涉及上千个单词,通过辨析,准确掌握该词的用法。

四、固定搭配:约2000个,使学生学一当十,提高对词汇的运用能力。

五、同根派生:约1500个,有助于扩大学生的词汇量。

由上可见,通过基本释义,掌握该词的基本用法;通过几百个疑难注解和同义辨析,从整体上抓住了中学阶段应掌握的难点和重点;通过近两干个固定搭配和同根派生,扩大了学生的词汇量,使其可以举一反三。因此,本词典熔语法学、词汇学、词源学、同义词词典和习惯用语词典为一炉,是一个新的尝试。目的是使学生能融会贯通掌握中学阶段应掌握的内容,提高其应用英语的实际能力和应试能力,真正地学一当十。

另外,附常用词汇分类表和大纲规定的中学生应掌握的交际英语句型分类表。

媒体推荐前言

本词典以中学生为主要对象,依据最新中学英语教学大纲所规定的中学生应该掌握的词汇,并根据教学实践,适当增加部分阅读词汇,经十几位中学外语教学工作者近三年的努力,数易其稿,编撰而成。旨在帮助学生突破学习中的词汇难点,了解词汇的用法,掌握词汇的搭配,使其真正成为学生的良师益友。

词典正文包括:

一、基本释义:含基本词条3000多个,准确简明,并配适当典型例句。

二、疑难注解:约200多个,突破学习中的难点,重点。

三、同义辨析:近2 5 0组,涉及上千个单词,通过辨析,准确掌握该词的用法。

四、固定搭配:约2000个,使学生学一当十,提高对词汇的运用能力。

五、同根派生:约1 5 00个,有助于扩大学生的词汇量。

由上可见,通过基本释义,掌握该词的基本用法;通过几百个疑难注解和同义辨析,从整体上抓住了中学阶段应掌握的难点和重点;通过近两千个固定搭配和同根派生,扩大了学生的词汇量,使其可以举一反三。因此,本词典熔语法学、词汇学、词源学、同义词词典和习惯用语词典为一炉,是一一个新的尝一试。目的是使学生能融会贯通掌握中学阶段应掌握的内容,提高其应用英语的实际能力和应试能力,真正地学一当十

另外,附常用词汇分类表和大纲规定的巾学生应掌握的交际英语句型分类表。

本词典在编写过程中参阅了数十种已出版的词典、语法书和语音学等工具书,在此对其作者表示感谢。在编写过程中得到了王才人教授、张宁副教授的支持和鼓励。在此一并感谢。

限于水平,不足之处,敬请各位专家、读者不吝指正。

许昌富

2001年9月

编辑推荐还在死记硬背英语单词吗?《新编中学生英语词汇用法词典》将帮助你活学活用,轻松背单词。由安徽教育出版社倾力推出的《新编中学生英语词汇用法词典》一书,是一本融合语法学、词汇学、词源学、同义词词典和习惯用语词典的实用手册。本词典以中学生为主要对象,依据最新中学英语教学大纲所规定的中学生应该掌握的词汇,并根据教学实践,适当增加部分阅读词汇,经十几位中学外语教学工作者近三年的努力,数易其稿,编撰而成。旨在帮助学生突破学习中的词汇难点,了解词汇的用法,掌握词汇的搭配,使其真正成为学生的良师益友。

词典正文包括:

一、基本释义:含基本词条3000多个,准确简明,并配适当典型例句。

二、疑难注解:约200多个,突破学习中的难点,重点。

三、同义辨析:近250组,涉及上千个单词,通过辨析,准确掌握该词的用法。

四、固定搭配:约2000个,使学生学一当十,提高对词汇的运用能力。

五、同根派生:约1500个,有助于扩大学生的词汇量。

由上可见,通过基本释义,掌握该词的基本用法;通过几百个疑难注解和同义辨析,从整体上抓住了中学阶段应掌握的难点和重点;通过近两干个固定搭配和同根派生,扩大了学生的词汇量,使其可以举一反三。因此,本词典熔语法学、词汇学、词源学、同义词词典和习惯用语词典为一炉,是一个新的尝试。目的是使学生能融会贯通掌握中学阶段应掌握的内容,提高其应用英语的实际能力和应试能力,真正地学一当十。

另外,附常用词汇分类表和大纲规定的中学生应掌握的交际英语句型分类表。

文摘书摘

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