汽车修理基本技能(职业技能短期培训教材)
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分類: 图书,汽车与其他道路交通工具,车辆保养与维修,汽车维修工艺与方法,
品牌: 毕胜强
基本信息·出版社:中国劳动社会保障出版社
·页码:156 页
·出版日期:2005年
·ISBN:7504550000
·条形码:9787504550002
·包装版本:1版
·装帧:平装
·开本:32
·正文语种:中文
·丛书名:职业技能短期培训教材
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内容简介《汽车修理基本技能》是汽车修理员的培训教材,主要内容包括:汽车修理的常用工具、量具、机具和修理注意事项,汽车总体结构组成和拆卸,汽车发动机的维护,汽车底盘的维护,汽车电气设备的维护,汽车简单故障诊断与排除。《汽车修理基本技能》在编写过程中,力求做到图文并茂,通俗易懂,便于读者掌握汽车修理的操作技能。
《汽车修理基本技能》适合于职业技能短期培训使用。通过培训,初学者或具有一定基础的人员可以达到上岗的技能要求。
编辑推荐《汽车修理基本技能》第一至三单元由毕胜强编写、第四、五单元由张宏春编写,毕胜强主编;由徐祝平审稿。
目录
第一单元 绪论(1)
课题一 常用工具、量具(1)
课题二 汽车总体结构组成和总体拆卸要求(6)
第二单元 汽车发动机的维护(31)
课题一 曲柄连杆机构的维护(31)
课题二 配气机构的检查与维护(34)
课题三 汽油机燃料供给系的维护(37)
课题四 柴油机燃料供给系的维护(41)
课题五 润滑系的维护(44)
课题六 冷却系的维护(48)
第三单元 汽车底盘的维护(52)
课题一 离合器的维护(52)
课题二 变速器的维护(57)
课题三 万向传动装置的维护(61)
课题四 驱动桥的维护(63)
课题五 转向系的维护(68)
课题六 行驶系的维护(77)
课题七 制动系的维护(83)
第四单元 汽车电气设备的维护(91)
课题一 充电系的组成与维护(91)
课题二 启动系的组成与维护(101)
课题三 汽车传统点火系的组成与维护(113)
第五单元 汽车简单故障诊断与排除(123)
课题一 汽车故障的诊断方法(123)
课题二 发动机故障诊断(124)
课题三 底盘故障诊断(140)
参考文献(156)
……[看更多目录]
序言职业技能培训一是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。职业技能短期培训,能够在短期内使受培训者掌握一门技能,达到上岗要求,顺利实现就业。
为了适应开展职业技能短期培训的需要,促进短期培训向规范化发展,提高培训质量,中国劳动社会保障出版社组织编写了职业技能短期培训系列教材,涉及二产和三产百余种职业(工种)。在组织编写教材的过程中,以相应职业(工种)的国家职业标准和岗位要求为依据,并力求使教材具有以下特点:
短。教材适合15~30天的短期培训,在较短的时间内,让受培训者掌握一种技能。从而实现就业。
薄。教材厚度薄,字数一般在10万字左右。教材中只讲述必要的知识和技能,不详细介绍有关的理论,避免多而全,强调有用和实用,从而将最有效的技能传授给受培训者。
易。内容通俗,图文并茂,容易学习和掌握。教材以技能操作和技能培养为主线,用图文相结合的方式,通过实例,一步步地介绍各项操作技能,便于学习、理解和对照操作。
这套教材适合于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。欢迎职业学校、培训机构和读者对教材中存在的不足之处提出宝贵意见和建议。
文摘插图:
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三、曲轴及连杆大端轴承间隙的检查与调整
1.将盛油器血置于合适位置,取下油底壳放油螺塞将润滑油放干净,然后清洗油底壳。拆下被检查的某道曲轴轴承盖,擦净曲轴及轴承上的润滑油。根据轴颈长度剪下一段专用的塑料规,按与曲轴轴线平行方向放在轴承盖上,如图2-2所示装上轴承盖,并按规定力矩拧紧。拧紧时不可转动曲轴,以防止损坏测量间隙的塑料规。或者采用熔丝(保险丝)放置在轴承盖内孔上,装上轴承盖,并按规定力矩拧紧。拆下曲轴轴承盖,用专用的测隙规对照塑料规的宽度,即可得到间隙值。若采用熔丝,则需用游标卡尺测量熔丝被压扁的最薄处的厚度,即可得到间隙值。
2.曲轴轴承间隙调整。若轴承盖与座之间有调整垫片,可适当增减垫片(增加垫片,间隙变大;减少垫片,间隙变小),用不大的力量能灵活转动曲轴为宜;无垫片时,可采用用刮刀刮瓦(轴承)校轴的方法或成对更换轴承,并重新进行装配、调整。
3.连杆轴承间隙的检查、调整可按上述方法进行。也可以摇转曲轴,将需检查的连杆轴承转至下方,用锤头柄沿曲轴方向轻轻敲击连杆轴承盖,前后移动连杆大端时应无阻力,两手上下推动连杆大端时应无明显的间隙感。否则,说明连杆轴承间隙过大。
4.曲轴轴向间隙的检查是在发动机不解体的情况下进行。拆下飞轮壳底盖,将百分表座固定在飞轮壳上,百分表触头抵触飞轮的外平面,前后撬动曲轴,百分表指针的摆动值即为曲轴轴向间隙;若在发动机解体后检查,需将汽缸体倒置,如图2-3所示用塞尺测量。或用百分表测量也可,如图2-4所示。