点此进入淘宝搜索页搜索　　參考價格: 点此进入淘宝搜索页搜索
　　分類: 图书,教育,教育行政,
　　品牌: 陈如平著

基本信息·出版社：教育科学出版社

·ISBN：7504129186

·条形码：9787504129185

·包装版本：1

·装帧：平装

·丛书名：教育管理新概念丛书

产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。

内容简介本书主要研究19世纪末至20世纪50年代初美国教育管理思想形成与发展的过程。全书共分“世纪回眸；19世纪末20世纪初的美国社会与教育”、“效率盛行；美国教育管理研究的勃兴”和“民主管理；20世纪30－50年代的美国教育管理思想”三大部分，全面充分地展示了近年来美国现代教育管理思想的历史脉络，是对美国教育管理实践和经验的一种价值提炼和理性反映，对我国教育管理发展具有较大启示意义和借鉴价值。

目录

前言

第一章世纪回眸：19世纪末20世纪初的美国社会与教育

第一节19世纪末20世纪初的美国社会状况

第二节教育管理体制的巩固和完善

第三节教育管理研究发端

第四节师徒联袂：达顿与斯奈登

第二章效率盛行：美国教育管理研究的勃兴

第一节泰罗的科学管理理论

第二节教育测验运动：学校效率研究的前奏

第三节学校调查运动的兴起

第四节斯波尔丁和鲍比特的学校效率论

第五节应用科学管理的典范：葛雷制学校

第六节成本分析专家：斯特雷耶

第七节集大成者：克伯雷

第三章民主管理：20世纪30-50年代的美国教育管理理想

第一节霍桑试验与人际关系学说

第二节杜威的民主管理哲学

第三节十字路口的教育管理

第四节社会政策：纽伦的教育管理思想

第五节库普曼等人的教育管理民主化思想

第六节约契的学校人际关系改善论

结语

主要参考文献

后记

……[看更多目录]

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。