新闻采访与写作(普通高等教育十五国家级规划教材)
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品牌: 丁柏铨
基本信息·出版社：高等教育出版社
·页码：433 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7040149958
·条形码：9787040149951
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
·丛书名：普通高等教育十五国家级规划教材
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内容简介《新闻采访与写作》为普通高等教育“十五”国家级规划教材。《新闻采访与写作》作者认真研究了新闻采访和新闻写作方面现有的诸多教材，分析、借鉴了它们各自的长处，并吸收了该领域中的最新研究成果；搜集新闻釆写方面的大量个案，选用各类媒体上新鲜生动的实例，选析历届中国新闻奖获奖作品中的力作；吸纳西方记者采访写作的成功经验和优秀作品——以此拓宽视野，增强《新闻采访与写作》的学理性和个案的鲜活性。
编辑推荐《新闻采访与写作》内容丰富，资料翔实，体例新颖，是当今新闻采访写作教学、研究领域一本颇有特色的教材和论著，既可作为高等学校本专科学生的教材，也可作为新闻从业人员和新闻传播研究人员的参考书。
目录
绪论
第一节采访写作在新闻业务中的地位
一、新闻采访：新闻传播活动的基础
二、新闻写作：为新闻传播提供文本
三、采访写作是记者工作的重要内容
第二节新闻采访与新闻写作的关系
一、新闻采写在认识论方面的一致性
二、新闻采访对新闻写作的制约作用
三、新闻写作是对新闻采访的升华
第三节新闻采写对记者素质的要求
一、敏于发现：具有察觉异常的能力
二、勤于思考：具有创新思维的能力
三、长于沟通：具有广交善结的能力
四、精于表达：具有驾驭语言的能力
五、甘于艰辛：具有战胜困难的能力
第一章新闻采访的本质和主体
第一节新闻采访的涵义和特点
一、新闻采访的概念界定
二、新闻采访活动的特点
第二节新闻采访活动的本质
一、新闻采访是一种信息符号互动
二、新闻采访是一种社会交换活动
第三节新闻采访活动中的双主体
一、采访者：新闻采访的重要主体
二、采访对象：地位被忽视的另一主体
第二章新闻线索与报道策划
第一节获得线索：采访的起点
一、新闻线索的涵义及其特点
二、新闻线索在实践中的功用
三、新闻线索的一般来源渠道
第二节新闻敏感与新闻线索
一、获得线索有赖于新闻敏感
二、新闻敏感具体实在的内容
三、新闻线索的捕捉与追寻
第三节采访与新闻报道策划
一、报道策划的实际涵义
二、策划对于新闻报道的意义
第三章新闻采访前的准备工作
第一节新闻采访前的资料准备
一、采访前资料准备工作的意义
二、采访前资料准备工作的内容
三、资料准备的“十比一”原则
第二节分析采访对象的心理特点
一、从个性心理层面分析采访对象
二、从社会心理层面分析采访对象
第三节拟定切实可行的采访计划
一、确立采访活动的意图目标
二、制定行之有效的采访计划
第四节想方设法创造采访机会
一、在合适场合中创造采访机会
二、在强硬交锋中创造采访机会
三、在侧面迂回中创造采访机会
四、在多次接触中创造采访机会
五、在转换身份后创造采访机会
第四章新闻采访的一般方法
第五章新闻采访的特殊方法
第六章采访素材的整理加工
第七章新闻写作的共同规律
第八章因媒体而异的新闻写作
第九章消息文本的写作（上）
第十章消息文本的写作（下）
第十一章通讯文体的写作（上）
第十二章通讯文体的写作（中）
第十三章通讯文体的写作（下）
第十四章深度报道的写作
第十五章新闻评论的写作（上）
第十六章新闻评论的写作（下）
第十七章新闻写作的创新
后记
……[看更多目录]
序言《新闻采访与写作》，是教育部确定的普通高等教育“十五”国家级规划教材之一。在申报获得批准以后，，我与我的同仁就开始了收集资料和其他各项写作准备工作。本人自1993年以来一直从事新闻写作的教学工作，教学对象既有本科生，又有硕士研究生。在教学过程中时有所思，偶有所得，不敢妄称经验，但有一些心得。我在主编的《当代新闻文体写作》(陕西师范大学出版社1998年出版)一书中，记录了一部分心得。但此书出版毕竟已有六年。我一直期望用新的成果来实现自我超越。好在本书的撰稿人、我的同仁，都有新闻采访和新闻写作的教学经历，有的还有着在各种新闻媒体实际从事新闻业务的宝贵经验，且他们对新闻采写素有理..
