幼儿园综合教育课程主题活动方案设计:小班(上)
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品牌: 南京市实验幼儿园
基本信息·出版社：南京大学出版社
·页码：192 页
·出版日期：2003年
·ISBN：7305023698
·条形码：9787305023699
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介幼儿园综合课程主题活动方案有了以下一些变化：其一对综合课程进行了回顾和反思，并进行了概括，因而有了提升。其主旨是：在综合中促进儿童素质的整体、和谐的发展。如果说，儿童发展是所有课程模式、所有教育模式共同追求的目标，那么综合课程、综合教育、综合办园、儿童的整体发展更是综合之主题。同时，综合在儿童整体发民中显示出特有的价值和意蕴。其二，“主题活动方案”的“实施”改为“设计”。实施，意味着照着去做，而设计则意味着实施前的策划、实施中的创生。同时，设计主题活动方案，进而设计课程是教师最重要的一项基本功，是教师专业发展的内涵之一。其三，对书中原有的活动方案及其内容进行调整。
目录
幼儿发展目标
发展目标框架分析示意图
高高兴兴上幼儿园（三周）
主题思路
发展线索
环境设置
家园共育
区域活动
活动安排
第一周
主要活动
神奇的魔术盒（综合）
我的标记（社会）
嘟嘟爱上幼儿园（都市）
我上幼儿园（音乐）
笑嘻嘻（语言）
备选活动
宝宝笑了（音乐）
体育活动
小孩小孩真爱玩
铃儿响叮当
第二周
第三周
亲亲抱抱（三周）
主题思路
发展线索
环境设置
家园共育
区域活动
活动安排
第一周
第二周
第三周
香香的水果（三周）
主题思路
发展线索
环境设置
家园共育
区域活动
活动安排
第一周
第二周
第三周
踏踏响（三周）
主题思路
发展线索
环境设置
家园共育
区域活动
活动安排
第一周
第二周
第三周
图形碰碰乐（三周）
天冷我不怕（三周）
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