神经解剖生理学(高等院校生命科学系列教材)
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品牌: 孙久荣
基本信息·出版社：北京大学出版社
·页码：294 页
·出版日期：2004年
·ISBN：7301074069
·条形码：9787301074060
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高等院校生命科学系列教材
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内容简介本书是在学习和参考国内外众多神经解剖学、神经生理学和神经生物学教材和专著后，结合作者30年的经验和教训编写的。内容涵盖了神经系统的进化和发育，中枢神经系统的大体解剖、细胞构筑和化学构筑，并结合功能介绍部分病理和可塑性。重点介绍了神经元种类、核团的分布、纤维的走行和主要神经递质。在本书的编写中，作者力求做到结构与功能结合，辅以相应的实习和实验，有利于学习对神系统结构和功能的学习和理解。
神经解剖生理学是神经科学的基础，本书可作为神经科学的专业教材，生命科学和医科院校师生的参考书。
目录
目录
第1章神经解剖生理学的研究方法
一、方法学的革新和学术争论促进神经科学的发展
二、神经解剖学的研究方法
实习：学习Nissl和weigert染色法
第2章中枢神经系统的外部形态
一、神经系统的组成
二、脊髓的形态结构
三、延脑的形态结构
四、桥脑的形态结构
五、中脑的形态结构
六、小脑的形态结构
七、间脑的形态结构
八、大脑皮层的形态结构
实习：脑外部形态的观测
第3章神经细胞
一、神经元
二、神经胶质细胞
三、神经纤维
实习：动作电位的记录和传导速度的测量
第4章突触
一、突触的结构
二、突触的类型
三、化学突触的传递
四、突触的整合作用
五、突触的可塑性
实习：观测神经一肌肉间信息的传递
第5章神经系统的进化
一、原生动物门
二、海绵动物门
三、腔肠动物门
四、扁形动物门
五、环节动物门
六、节肢动物门
七、脊索动物门
实习：解剖并比较处于不同进化地位动物的脑
第6章中枢神经系统的发育
一、从受精卵到神经板的发育
二、神经细胞的发育
三、脊髓的发育
四、脑的发育
五、神经系统发育过程中的细胞凋亡
六、神经干细胞
七、后天刺激对神经系统发育的影响
实习：观测鸡胚神经系统的发育
第7章脊髓
一、脊髓的纵面观
二、脊髓的横面观
三、脊髓的核团
四、脊髓的板层结构
五、脊髓白质内传导束
六、脊髓的功能
实习：脊髓的结构和背、腹根的作用
第8章延脑
一、从脊髓到延脑
二、延脑的内部结构
三、延脑的机能
实习：延脑的结构和功能
第9章桥脑
一、从延脑到桥脑
二、桥脑的内部结构
三、桥脑的机能
实习：桥脑的结构和机能
第10章中脑
一、从桥脑到中脑
二、中脑的内部结构
三、中脑的机能
实习：中脑的结构和机能
第11章脑干网状结构
一、网状结构的神经元
二、网状结构的核团
三、网状结构的纤维联系
四、网状结构的机能
实习：网状结构的核团和家兔去大脑僵直
第12章间脑(I)上丘脑、丘脑和后丘脑
一、上丘脑的结构和功能
二、丘脑的结构和机能
三、后丘脑的结构和机能
实习：间脑的结构和丘脑诱发电位
第13章间脑(Ⅱ)下丘脑
一、下丘脑的结构
二、下丘脑的机能
实习：下丘脑的结构及其在体温调节中的作用
第14章小脑
一、小脑的内部结构
二、小脑的纤维联系
三、小脑的机能
实习：小脑的结构和损伤小脑对家鸽运动行为的影响
第15章基底神经节和底丘脑
一、基底神经节的组成
二、底丘脑
三、纹状体的环路联系
四、纹状体对运动的调节
五、基底神经节损伤后的运动障碍
实习：基底神经节的结构和功能
第16章大脑皮层
一、大脑皮层的细胞构筑
二、大脑皮层的分层
三、大脑皮层的分型
四、大脑皮层的分区
五、大脑皮层功能的柱状结构
六、大脑皮层的纤维联系
七、大脑皮层的功能
八、脑的不对称性
实习：观测人脑结构和家兔大脑皮层感觉运动区
第17章边缘系统
一、边缘叶和边缘系统
二、边缘系统的主要结构
三、边缘系统的纤维联系
四、边缘系统的主要功能
实习：边缘系统的结构和功能
第18章嗅脑
一、嗅脑的主要结构
二、嗅觉的传人通路
三、嗅觉机制的研究
实习：嗅脑结构和嗅觉感受器电位
第19章脑的化学构筑
一、乙酰胆碱
二、单胺类神经递质
三、氨基酸类神经递质
四、脑肠肽
五、下丘脑调节肽
六、神经垂体肽
七、内阿片肽
实习：ACh的发现和生物学检测
第20章内脏神经系统
一、内脏运动神经
二、内脏感觉神经
三、内脏功能的中枢调控
四、主要的内脏反射
实习：植物性神经系统外周通路的确定
第21章脑的血氧供应和屏障
一、脑的血管系统
二、脑脊膜
三、脑脊液
四、脑屏障
五、围脑室器官
实习：观测家兔脑血管系统
简写字母表
主要参考书目
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序言神经系统是宇宙中已知的最复杂、最精细的体系。人脑有1000亿个神经细胞，通过100万亿个突触（接点）连接成神经网络。至今人们对脑内许多结构和功能尚处在“原则认识、具体不清”的状态。神经系统，特别是脑的结构和功能始终是自然科学研究中最具挑战性的课题。近代自然科学发展的趋势预示21世纪自然科学的重心将在生命科学。分子生物学的奠基人之一，诺贝尔奖获得者J.D.watson宣称“20世纪是基因的世纪，21世纪是脑的世纪”。国际脑研究组织（International Brain Research Organization，IBRO）把21世纪作为“脑的世纪”。诺贝尔奖获得者J.C.Eccles曾经预言，世界上将会有越来越多伟大的科学家来研究脑。美国免疫学家，1980年诺贝尔奖获得者arul BenaceI_raf在“致2l世纪的中国青少年”的文章中写到：“如果我有机会获得另一次生命，作为21世纪的科学家，我一定研究大脑，探索意识、推理、逻辑和记忆的机理，并且力图掌握这个经过进化的奇妙‘机器’是怎样研究自己、怎样理解世界与现实的。这是最后的挑战，就看你们敢不敢为之投入自己的生命，为人类的光荣和利益
解决这些问题。”
神经解剖生理学是神经科学的基础。结构决定功能，功能反映结构。本教材是在学习和参考国内外众多神经解剖学、神经生物学和神经生理学教材后，结合编者30年教学的经验和教训编写的。教材中结合生理学功能阐述中枢神经系统的结构，并安排部分相关的教学实习。这样有利于读者对神经系统结构和功能的学习和理解。在此感谢蔡益鹏先生对我的教诲和同事们对我的帮助，并特别感谢第四军医大学李继硕先生的教诲和抬爱（是李先生提高了编者对神经科学教学的认识）。本教材的内容涵盖神经系统的进化和发育、中枢神经系统的大体解剖、脑和脊髓的细胞和化学构筑、脑和脊髓的功能、病变和可塑性，重点介绍脑内神经元的种类、核团的分布、纤维的走行、神经递质和神经调质及其功能。
在教材编写过程中，着重对基本结构和功能进行介绍和概括，并适当增加了神经科学研究的新进展。力求做到文图并茂、材料系统，献给读者一套系统的中枢神经系统解剖学和生理学的知识，为进一步学习和研究神经科学打下良好的基础。考虑到学生需要掌握和了解神经系统的英文专业名词，在文中加以介绍。
书中的许多插图是笔者参考或引自下列前辈、同行和朋友的工作，他们是谭湘陵、罗晓星、Suga H.，左仰贤、许崇任、孟庆闻、蔡文琴、李继硕、楚宪襄、李云庆、郭光文、朱长庚、Cuello A.C.，姚志彬、蒋文华、徐群渊、于恩华、周丽华、董云祥、李宽娅，Carpenter M.B.等，在此一并深表感谢。同时感谢本书的责任编辑陈小红女士，是她的热情帮助和辛劳才使得本书得以出版。
时间和学识有限，本教材中定有不尽人意和错误之处，恳请读者赐教，谢谢。
文摘插图：
