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　　分類: 图书,教育,教学理论,
　　品牌: 徐仲林

基本信息·出版社：四川教育出版社

·页码：245 页

·出版日期：2005年

·ISBN：7540839589

·条形码：9787540839581

·包装版本：2

·装帧：平装

·开本：32开

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内容简介通过新课程培训，切实提高广大中小学教师实施素质教育的能力和水平，使广大教师进一步更新教育观念，改革教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，特别是要引导中小学教师从实施中学习，在反思中进步，不断提高专业化水平。这是当前和今后一个时期中小学教师继续教育的重要任务。

这本书正是新课程培训的应时之作，是新课程师资培训工作的一项研究成果。本书的主编长期从事新课改的研究工作，多次参加教育部组织的研究会，经常与全国知名的专家学者合作著书或独自发表论文，并不断深入到国家课程实验区调研，参与不少省区的新课程培训工作，从理论的和实践的结合上帮助广大中小学教师解决在新课程实施中碰到的实际问题。

编辑推荐基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类的人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，也是促进素质教育取得突破性进展的关键环节。新中国成立以来，我国的基础教育取得了巨大的成就，基础教育课程也在不断改革中逐渐发展完善。

目录

前言(1)

第一章 基础教育课程改革的背景(1)

第一节 21世纪人类面临的挑战(1)

第二节 知识经济、WTO与中国教育(10)

第三节 我国基础教育课程改革的历史沿革(18)

第四节 新一轮课程改革是全面推进素质教育的需要(25)

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