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　　分類: 图书,教育,中等教育,教学理论、教学法,
　　品牌: 丁晓山

基本信息·出版社：中国言实出版社

·页码：315 页

·出版日期：2006年

·ISBN：7801282183

·条形码：9787801282187

·包装版本：3

·装帧：平装

·开本：16开

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内容简介本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验，且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢？这有如下几个原因：

首先，这是一本专讲实践问题，而非泛谈理论问题的书。

其次，这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。

再次，这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。

为了方便大家的阅读和理解，本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题最适合解决什么样的难题：“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法；“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话，“适用对象”说的未必就是条条准确，“专家点评”讲的也未必就句句科学，但有一点，就是“诊病开方”中所介绍的，的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非提象的理论，都是些实施的步骤而非泛泛的议论，是每一个人都可以拿来就学，学了就用，用了即可收立竿见影之功效的。

作者简介丁晓山，学习方法研究专家，任职于首都师范大学。1994年起，他致力于学习方法的研究，搜集和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长中广为传播，效果非常显著。10余年来，他已经出版了介绍学习方法的书籍20余种，包括《中国孩子学习法》、《中国学生学习法》、《中国家长助学法》、《换一种学法》等。其中《中国孩子学习法》荣获全国优秀畅销书奖。

媒体推荐书评

本书对学生、家长、教师以及一切希望通过学习别人的实用经验而节省自己的时间的人，都会开卷有益。

编辑推荐本书汇集了众多教师，尤其是许多基层教师在长期教学实践中苦苦摸索出来的实战经验，且大多为首次披露。本书对于一切希望通过学习别人的实用经验而节省自己的时间的教师，都会开卷有益。

目录

再版前言／1

写在前面／1

第一篇 学语文的绝招

1．让学生早日学会学习：“三步画注”法／3

2．让预习有章可循：图表填空预习法／6

3．通过听去学习／9

……[看更多目录]

文摘书摘

对于学习不太自觉的学生来说，一定要加上“检查”这一环节，否则指

望学生自己去按时按量地依图表进行预习是有困难的。

对于学习比较自觉的学生来说，在检查或抽查一次之后，应放手让学生

自己去做。一般来讲，这类学生依图表要求找出课文中的特点、难点、重点

并不困难。所以应逐步引导他们多想想自己还有什么不明白的地方。

换句话讲，对基础较差的学生，利用此法是要强制他们弄清课文讲的“

是什么”。而对基础较好的学生，利用此法是要引导他们多问几个“为什么

”。

至于图表设计，并不困难。当然开始时最好还是由有经验的教师进行设

计，以后逐步让学生参照教师的范例和课后作业自己设计。这也可以激发学

生的学习兴趣，提高学生的思考能力。

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