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　　分類: 图书,心理学,应用心理学,教育心理学,
　　品牌: 张梅玲

基本信息·出版社：中国林业出版社

·页码：294 页

·出版日期：2006年

·ISBN：7503843551

·条形码：9787503843556

·包装版本：1

·装帧：平装

·开本：32开

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作者简介张梅玲，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师、中科院心理所小学教育研究中心主任、享受国务院津贴专家。2004年获首届朱智贤心理学奖。在国内外学术期刊发表学术论文40多篇，科普文章近百篇，主编了《小学生数学思维的发展》《教育就是培养良好习惯》《数学活动与学生发展》等10部著作。曾多次赴美国、日本、新加坡、菲律宾等国家出席有关心理学国际研讨会，在国内给中小学教师及家长作心理学讲座近千场。

编辑推荐中小学心理健康教育的途径和形式不外乎心理健康教育课、心理咨询辅导、学科教学中渗透心理健康教育三个方面，本书作者遵循有关心理学原理，根据当前中小学学生心理特点，通过具体案例进行剖析，有较强的针对性和可操作性。这本书还强调心理健康教育的艺术。的确，教育不仅是一门科学，而且也是一门艺术。尤其是心理健康教育需要老师的激情、老师的爱，要讲究方法，用它来感动学生，才能收到事半功倍的效果。

目录

序(代前言)

第一篇 教学篇

1 心理健康教育课概述

1.1 心理健康教育课开设的意义

一、我国中小学生的心理健康状况需要心育课堂

二、学校心育的目标和任务召唤心育：课堂的开设

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