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管理学基础实训教程(附光盘)(普通高等教育十五国家级规划教材(高职高专教育))(附VCD光盘一张)

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  分類: 图书,教材教辅与参考书,大学,综合,
  品牌: 单凤儒

基本信息·出版社:高等教育出版社

·页码:187 页

·出版日期:2005年

·ISBN:7040180774

·条形码:9787040180770

·包装版本:第1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

·丛书名:普通高等教育十五国家级规划教材(高职高专教育)

·附带品描述:附VCD光盘一张

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内容简介《管理学基础实训教程》为普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育),也是我国第一本高职高专管理学基础实训教材。它不同于一些以传授知识为主的理论教材,而是跳出“讲技能”的框子,实现全程“练技能”训练。

《管理学基础实训教程》作者总结了20多年的教学改革实践经验,并借鉴国外先进教学方法,创造了多种多样的管理实训方式与方法,并依据培养基层管理者综合管理技能的课程定位目标,按着管理者实际工作职能的过程与实务,设计了系统的实训体系。《管理学基础实训教程》具有实训全程化、案例丰富化和技能要领精练化等三大特点。

《管理学基础实训教程》是按照管理学中各种能力要求设计训练单元,并配以相对应的作业、考核点、试题等教学资源,兼有学习辅导书的作用。当然也是与作者主持的国家级精品课程——管理学基础——相配套的。同时,该实训教材也可作为独立的管理学实训教材单独使用,还可以与其他管理学教材配合使用。

编辑推荐本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育),也是我国第一本高职高专管理学基础实训教材。它不同于一些以传授知识为主的理论教材,而是跳出“讲技能”的框子,实现全程“练技能”训练。

本书作者总结了20多年的教学改革实践经验,并借鉴国外先进教学方法,创造了多种多样的管理实训方式与方法,并依据培养基层管理者综合管理技能的课程定位目标,按着管理者实际工作职能的过程与实务,设计了系统的实训体系。本书具有实训全程化、案例丰富化和技能要领精练化等三大特点。

本书是按照管理学中各种能力要求设计训练单元,并配以相对应的作业、考核点、试题等教学资源,兼有学习辅导书的作用。当然也是与作者主持的国家级精品课程——管理学基础——相配套的。同时,该实训教材也可作为独立的管理学实训教材单独使用,还可以与其他管理学教材配合使用。

目录

开篇:教学与训练概述

训练阶段一 管理基础能力(一)

技能训练目标

技能训练单元一 心理适应能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例1.1:推销员与IBM创始人

实训与指导一训练项目1.1:自我心理突破——跨越难堪

技能训练单元二 认识与把握管理系统的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例1.2:升任公司总裁后的思考

实训与指导一训练项目1.2:调查与访问——企业管理系统

技能训练单元三 管理机制的分析与运用能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例1.3:宏达建筑公司

实训与指导一训练项目1.3:组建模拟公司

阶段评估与成绩评定

训练阶段二 管理基础能力(二)

技能训练目标

技能训练单元一 现代理念与现代理论应用能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例2.1:赵助理的难题

实训与指导一训练项目2.1:管理思想分析

技能训练单元二 组织文化分析与运用能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例2.2:康洁利公司的“洋”经理

实训与指导一训练项目2.2:模拟公司的管理思想与组织文化

阶段评估与成绩评定

训练阶段三 计划与决策能力

技能训练目标

技能训练单元一 观察环境,分析界定问题能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例3.1:哈默的“金币”酒

实训与指导一训练项目3.1:组织环境分析

技能训练单元二 创新与科学决策的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例3.2:李经理的难题

实训与指导一训练项目3.2:策划与交流

技能训练单元三 科学运筹,配置资源,制定计划的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例3.3失败的营销决策

实训与指导一训练项目3.3:活动策划

阶段评估与成绩评定

训练阶段四 组织与人事管理能力

技能训练目标

技能训练单元一组织设计能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例4.1:陷于困境的经理

实训与指导一训练项目4.1:中小企业组织结构调查

技能训练单元二 聘任、培训、考核与奖酬的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例4.2.1:小李的考核成绩为何高于小赵

一案例4.2.2:赵副厂长该怎么办

实训与指导一训练项目4.2:角色扮演——招聘

技能训练单元三 团队管理能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例4.3:第三设计组的矛盾

实训与指导一训练项目4.3:校园体验——团队建设

阶段评估与成绩评定

训练阶段五 领导与沟通能力

技能训练目标

技能训练单元一 树立权威,有效指挥的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例5.1:看球赛引起的风波

实训与指导一训练项目5.1:校园模拟指挥

技能训练单元二 有效激励,调动人的积极性的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例5.2:施科长没有解决的难题

实训与指导一训练项目5.2:为所在班级制定一份激励计划

技能训练单元三 协调关系和与他人沟通的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例5.3:帮助我改善沟通

实训与指导一训练项目5.3.1:实地交际与沟通

一训练项目5.3.2:情景剧——如果我是经理

阶段评估与成绩评定

训练阶段六 控制与信息处理能力

技能训练目标

技能训练单元一 有效控制工作的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例6.1:西湖公司的控制方法

实训与指导一训练项目6.1:制定目标管理方案

技能训练单元二搜集与处理信息的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例6.2:sin—Tec企业

实训与指导一训练项目6.2:学生学习信息的搜集与处理

技能训练单元三 总结与评价能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例6.3:表扬引起的争论

实训与指导一训练项目6.3:模拟公司的综合评价

阶段评估与成绩评定

训练阶段七 职能管理能力

技能训练目标

技能训练单元一 认识企业,参与改革的能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例7.1:乐凯面对的挑战

实训与指导一训练项目7.1.1:认知企业分类

一训练项目7.1.2:企业及其改革调研

技能训练单元二营销策划与实施能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例7.2:推销“好乐多”

实训与指导一训练项目7.2.1:市场细分与选择目标市场

一训练项目7.2.2:市场营销策划

技能训练单元三生产计划、组织与控制能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例7.3:格雷格厂长的目标与控制

实训与指导一训练项目7.3:编制生产作业计划

技能训练单元四 财务分析与管理能力

管理情景与技能

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案例分析与指导一案例7.4:商铺投资

实训与指导一训练项目7.4:企业盈利水平分析

阶段评估与成绩评定

参考文献

作者简介

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