卫生统计学方法
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品牌: 曹素华
基本信息·出版社：复旦大学出版社
·页码：268 页
·出版日期：2005年
·ISBN：7309034481
·条形码：9787309034486
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《卫生统计学方法》是公共卫生硕士（MPH）系列教材之一，对象主要是该专业学生及目前在医学卫生领域从事本专业工作的人员。本书的内容有：基本统计概念，常用抽样分布，计量、计数资料的统计描述，关于总体均数的估计与假设检验，关于总体率的估计与假设检验，相关、回归分析，非参数统计，生存分析，多个研究结果的综合分析等。对于各种统计方法，除着重讲述有关的概念及分析的思路外，注重介绍有关统计软件的使用，淡化手工计算过程。书中各统计方法均附有实例，且列出了进行运算的STATA程序，并对程序与输出结果作了详细说明与解释。还在有关光盘中介绍这些实例的SAS与SPSS的程序与输出结果。因为MPH系列教材中有专门介绍实验设计与调查设计的教材，故本书没有涉及实验设计与调查设计内容。
由于《卫生统计学方法》从基本概念讲起，且配有三个常用统计软件（STATA、SAS、SPSS）的相应使用方法，故《卫生统计学方法》可作为初学者的自学教材，也可作为已学过基本统计方法，但不熟悉统计软件的读者学习统计软件的参考书或工具书。
对《卫生统计学方法》的光盘感兴趣的读者可与主编所在单位直接联系。
作者简介曹素华，女，教授。1964年毕业于华东师范大学数学系。1973年起在上海医科大学从事数学、卫生统计教学和研究工作。曾主编《实用医学多因素统计方法》，参编卫生部规划教材《卫生统计学》、《医学统计学》及《医用统计方法》、《SAS统计分析》等。
赵耐青，男，教授。1983年毕业于复旦大学数学系。1983年起在上海医科大学从事数学、卫生统计教学和研究工作。曾参编《医学统计学与电脑实验》、《现代医学统计学》等，目前正在主编教育部“十五”规划教材《医学统计学》。
目录
一章 绪言
第一节 统计在医学研究中的作用
第二节 几个基本概念
第二章 统计描述
第一节 频数分布表与频数分布图
第二节 计量资料集中趋势的统计描述
第三节 计量资料离散趋势的统计描述
第四节 计数资料的统计描述
第五节 标准化法
第六节 动态数列及其分析指标
第七节 常用统计图表
思考与练习
第三章 三个常用分布
第一节 正态分布
第二节 二项分布
第三节 Poisson分布
思考与练习
第四章 总体均数的估计和总体率的估计
第一节 正态总体均数的估计
第二节 总体率的估计
第三节 Poisson总体均数的估计
思考与练习
第五章 正态总体均数的假设检验
第一节 假设检验概述
第二节 单个样本均数的t检验
第三节 配对资料均数的t检验
第四节 两个独立样本均数的t检验
第五节 完全随机设计资料的方差分析
第六节 配伍组设计资料的方差分析
第七节 均数的多重比较
思考与练习
第六章 Poisson分布总体均数的假设检验
第一节 单个样本均数的检验
第二节 两个样本均数的检验
思考与练习
第七章 总体率的假设检验
第一节 单个样本率的检验
第二节 两个样本率的检验
思考与练习
第八章 行列表资料的统计分析
第一节 四格表资料的统计分析
第二节 2XC资料的统计分析
第三节 行X列表资料的统计分析
第四节 多个四格表资料的统计分析
思考与练习
第九章 线性回归和相关分析
第一节 线性相关
第二节 线性回归
第三节 线性回归模型
思考与练习
第十章 非参数统计分析
第一节 配对设计资料差别的符号秩检验
第二节 两个独立样本资料差别的秩和检验
第三节 完全随机设计多组资料差别的秩和检验
第四节 配伍设计的多组秩和检验
第五节 等级相关
思考与练习
第十一章 生存分析
第一节 基本概念
第二节 生存率的计算及其标准误
第三节 生存曲线的比较
思考与练习
第十二章 多个研究结果的综合分析
第一节 效应指标为OR的Meta统计分析
第二节 效应指标为RR的Meta统计分析
第三节 效应指标为两个率的差值的Meta统计分析
第四节 效应指标为两个均数的差值的Meta统计分析
第五节 效应指标为回归系数尸的Meta统计分析
第六节 标化效应指标的 Meta分析
第七节 Meta分析应注意的问题
第八节 有关的公式与方法
第十三章 单因素统计分析应注意的问题
附录统计用表
附表 1 标准正态分布曲线下的面积，咧U）值
附表 2 t界值表
附表 3 F界值表
附表 4 X’界值表
附表 5 T界值表（配对比较的符号秩和检验用）
附表 6 T界值表（两样本比较的秩和检验用）
附表 7 H界值表（三样本比较的秩和检验用）
附表 8 rs界值表
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序言公共卫生硕士（MPH）是根据2002年国务阮学位委员会批准设置的一个新的专业学位。MPH将成为公共卫生人才的重要职业教育形式。MPH学位教育的目的是培养高层次卫生管理与疾病预防应用型人才。复旦大学培养的MPH{的学生应该具备广博的专业知识、创新性的科学思维；勇于开拓、善于实践；能胜任卫生行政部门与医疗机构、疾病控制与卫生监督部门的高层次卫生管理与疾病预防的重要工作。在MPH学位教育过程中，我们将注重拓宽学生的知识面，注重现代科学技术的掌握，重点培养学生分析问题和解决问题的能力。复旦大学公共卫生学院已经开展了5年的公共卫生应用型硕士研究生的教育，今年又被确定为我国MPt{学位的首批试点单位。根据培养应用型研究生的经验，在MPH学位教育过程中，我们将注重理论与实践，课堂教学与课题研究相结合。
我们策划的这套教材包括MPH学位的必修课，也有根据学生各自的基础和知识结构确立的选修课。其中不少教材已经在应用型研究生教学中应用，收到良好效果。此系列教材包括：①MPH学位的“卫生事业（保健）管理”（1lealthcaremanagement）专业方向课程，其中有卫生服务研究、卫生事业管理、卫生政策分析、医疗保险学、医院绩效管理、医学技术评估等课程。②“流行病学与疾病控制”（epidemiologyanddiseasecontr01）专业方向课程，其中有流行病学基础、流行病学方法、卫生统计学、统计软件介绍、计算机在流行病学中的应用、重大传染性疾病防治案例等。③“环境医学与卫生监督”（environmentalhealthandsupervision）专业方向的课程，其中有环境卫生学、职业生命科学。
文摘插图：
