读书写作能力提升训练(全面提升能力系列)(Reading & Writing)
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品牌: 柏淘
基本信息·出版社：太白文艺出版社
·页码：312 页
·出版日期：2007年
·ISBN：7806805079
·条形码：9787806805077
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全面提升能力系列
·外文书名：Reading & Writing
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内容简介《读书写作能力提升训练》由资深作者编写而成，融入大量的读书与写作心得，针对当前社会各界朋友在读写中遇到的典型问题，提出解决这些问题的有效、简单的办法，由浅入深，运用生动有趣的例子，教会你怎样读写出有力量、有新意、有趣味的精彩文章。
编辑推荐充分掌握读写技巧、了解各类读写方法、提升你的读写能力。《读书写作能力提升训练》为企业搭建智力资本扩张平台，为个人提供创新能力提升途径。
目录
第一部分 阅读中的技巧第一章 快速掌握专题内容第一节 搜索与专题有关的资料第二节 学会泛读第三节 参照阅读法第二章 好记性不如烂笔头——做好阅读笔记第一节 读书笔记的作用和原则第二节 标记和批注不可少第三节 重点内容做好摘录第四节 给书做内容摘要第五节 提纲简明扼要第六节 便于查找的目录与索引第七节 灵活的读书卡片第八节 资料的剪辑和使用计算机第三章 建立一个科学合理的知识结构第一节 什么样的知识结构是合理的第二节 知识结构包括哪些内容第三节 建立知识结构的方法第四章 掌握速读的技巧第一节 速读是一种习惯的培养第二节 眼睛的训练第三节 瞬时记忆训练第四节 意群阅读法第五节 计时速读实战能力训练第二部分 提升阅读能力第一章 思考能力是阅读的核心第一节 阅读与思考不可分割第二节 思考要有逻辑性第三节 提问引发深入的思考第二章 提高阅读中的理解能力第一节 增加词汇量与文法知识第二节 抓住段落和文章的中心第三节 阅读与生活相结合更助理解第四节 归纳总结加强理解第三章 在阅读中激活想象力第一节 两种阅读想象第二节 培养想象能力的方法第四章 通过阅读记忆吸收知识第一节 了解记忆的基本知识第二节 了解遗忘的规律第三节 加强记忆的方法第三部分 写作的基本要求第一章 正确使用语言，避免语法错误第一节 词语搭配不当第二节 成分残缺与多余第三节 句子中的语法问题第二章 文章主题明确、突出第一节 为什么文章只能有一个主题第二节 怎样确立文章的主题第三章 注意结构的完整性与统一性第一节 合理安排结构的原则第二节 层次和段落第三节 过渡和照应第四章 写作要追求简洁、明朗第一节 是什么使文章哕唆、含糊第二节 如何使文章简洁、明朗第五章 引用材料要经过打磨、吸收第一节 材料的鉴别和使用第二节 如何把材料变成论据第四部分 写作的能力培养第一章 写作必须掌握哪些技巧第一节 叙述的技巧第二节 描写的技巧第三节 议论的技巧第二章 创新是写好文章的源泉第一节 创新带来陌生化效果第二节 写作的主题要创新第三节 写作的思路要创新第四节 材料要给人耳目一新的感觉第五节 语言创新第三章 怎样使文章更生动第一节 语言要富有表现力第二节 开头引人人胜，结尾耐人回味第三节 有风格的文章更耐读第四节 别致的标题能给人留下深刻的印象第四章 写作思路清晰、明确第一节 把自己的思路整理清楚第二节 拟定提纲，把思路简化
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序言从社会学发展的角度来看，能力是一个人与生俱来的天赋，这种能力的体现不会受身份、金钱或是其他外在环境因素的影响，也就是说，人都是有能力的，没有人可以否认这一点。当然，这是一个笼统的概念，人先天的能力如果不加以培养，只能说这是一种天赋或是智力的产物，但是要说明的是，能力的后天培养尤其重要，这种培养的结果将最终导致人在社会生存发展上的全面不同，无论事业、家庭抑或其他各种生活方式中，能力都将起到至关重要的作用。
我们也可以说，对于提升自身能力的渴求与人们追求对自然的了解与深入认识社会的驱使心都有着同样的诱因，那就是任何人都无法脱离的社会生活。美国经济学者弗里德曼提出一个全新的概念：世界是平的，并一针见血地指出了未来世界的发展方向，在一个平坦的世界里，人与社会的发展都将到达前所未有的广度与深度空间，全球化带来的影响将深入到人类生活的各个领域，对人的生活方式、工作方式、交友方式都起到意义深远的影响。而就个人而言，这就意味着，提升能力已不仅仅是个人发展的愿望，而是整个社会的一个发展潮流。
正是基于这样一种社会背景下的考虑，我们推出了这套《全面提升能力教科书系列》丛书，从人的社会发展的角度进行探索与思考，对人的能力的后天发展进行职业性的规划与训练指导。我们将这套丛书命名为“教科书”。并不是为了以说教的形式来指导读者的阅读，而是希望以一种权威与科学的态度来对个人能力的提升进行系统性的训练与提高。同时，之所以这样命名，也是因为我们对这套丛书的科学性与应用性有着很强的信心，也更重视它的实际应用价值的体现。此次，我们编辑出版了本套丛书的第二辑，包含了《社交办事能力提升训练》《读书写作能力提升训练》《论辩演讲能力提升训练》《领导决策能力提升训练》《战胜挫折能力提升训练》五册，从个人能力发展最迫切、实用价值最高的五种能力人手，希望给读者一个全面认识自身能力、全面提高自身能力的有益帮助。我们在每一章开始部分都提出了能力提升的目标与方法，在结束部分则提供了思考测试题供读者训练之用，希望可以更有效地帮助读者在阅读过程中进行能力的提高与培养。
文摘第三节瞬时记忆训练有些人阅读速度慢，是由于对文字的知觉缓慢。19世纪苏格兰哲学家威廉·哈密顿第一个提出评价人在一瞬间识别外界客体能力的实验数据。他说：‘‘如果你将一把小圆球向地上扔去，你就会发现。很难立即看清六个以上。最多也超不过七个。”英国经济学家和逻辑学家威廉·杰沃斯在1871年宣称：往盒子里掷豆时，如果一次掷上三个或四个豆，他从来没有看错过；如果是五个，就可能出错。如果是十个，判断的准确率为一半。如果豆数达到十五个，他几乎是次次弄错。后来，心理学家们用改进了设备和精密的检测方法，多次重复了哈密顿的实验，证实了哈密顿假定的正确性。还有一个实验：轮流看几张上面印有数量不等的符号（如句号）的纸。如果符号的数量不超过七个，则不用一个个地数，就会一下子说出准数。这就是“瞬息捕捉法”（或日同时感知法）。这些实验说明：人们在瞬间识记事物时，有一个“量”的限制。为了提高阅读速度，我们应尽量增加在瞬间识别的字的数量，也就是提高对文字的知觉速度。练习1：以下设计的一秒钟测验，能提高你对文字的知觉速度。请先看第一个词语，当看到这个词在以后再度出现，请圈出来，每题只用一秒钟，整个练习在100秒内完成，才算及格。例如爱惜：爱抚、爱慕、爱怜、爱情、爱惜。现在，一秒钟测验开始，请计时。1.寒冷：寒潮、寒假、寒热、寒冷、寒心2.犯难：犯案、犯难、犯愁、犯法、犯疑3.广袤：广播、广大、广泛、广漠、广袤4.火药：火舌、火炭、火腿、火线、火药5.节余：节律、节余、节省、节约、节日
