名师同步教学设计(小学数学1上)(适用于义教课程标准人教版实验教科书)(新课程小学数学名师同步教学设计丛书)
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品牌: 杨淑萍
基本信息·出版社：山西教育出版社
·页码：234 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787544034319
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：新课程小学数学名师同步教学设计丛书
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内容简介《名师同步教学设计》(小学数学1上)在一般教学设计编写体例和要求的基础上，重点突出了用新课程理念更好地指导教学实践、有效地促进学生全面发展等方面的设计。如每个课时都设有“设计理念”、“设计思路”等栏目；在教学过程中的一些主要环节，特别安排了“学情预设”、“设计意图”、“知识链接”等内容，这样设计旨在引导老师们在教学中重视理论与实践的有机结合，更多地关注学生的全面、持续、和谐发展。 《名师同步教学设计(小学数学1上适用于义教课程标准人教版实验教科书)》为丛书之小学数学一年级上册。
编辑推荐《名师同步教学设计》(小学数学1上)浓缩设计精华，诠释教学真谛！杨淑萍老师主编的《新课程小学数学名师同步教学设计》丛书是全国众多特级教师、高级教师和青年名师参与撰写的研究成果，是新课程理念下课堂教学改革实践的结晶。《名师同步教学设计(小学数学1上适用于义教课程标准人教版实验教科书)》风格多样，异彩纷呈，集近年来小学数学课堂教学设计研究之大成，其内容之全和质量之高在同类书中并不多见，可以说是目前小学数学教学设计创新之力作。
目录
序言
第一单元
“数一数”教学设计
第二单元
“比一比(一)”教学设计
“比一比(二)”教学设计
第三单元
“1～5的认识”教学设计
“第几、比大小”教学设计
“几和几”教学设计
“加法(一)”教学设计
“加法(二)”教学设计
“减法(一)”教学设计
“减法(二)”教学设计
“整理和练习”教学设计
“0(一)”教学设计
“0(二)”教学设计
第四单元
“认识物体和图形(一)”教学设计
“认识物体和图形(二)”教学设计
“认识物体和图形(三)”教学设计
第五单元
“分类(一)”教学设计
“分类(二)”教学设计
第六单元
“6和7(一)”教学设计
“6和7(二)”教学设计
“6和7(三)”教学设计
“8和9(一)”教学设计
“8和9(二)”教学设计
“8和9(三)”教学设计
“10(一)”教学设计
“10(二)”教学设计
“10(三)”教学设计
“连加、连减”教学设计
“加减混合”教学设计
“整理和复习”教学设计
“数学乐园”教学设计
第七单元
“11～20各数的认识(一)”教学设计
“11～20各数的认识(二)”教学设计
“11～20各数的认识(三)”教学设计
第八单元
“认识钟表(一)”教学设计
“认识钟表(二)”教学设计
第九单元
“9加几(一)”教学设计
“9加几(二)”教学设计
“8、7、6加几(一)”教学设计
“8、7、6加几(二)”教学设计
“5、4、3、2加几”教学设计
“整理和复习”教学设计
“我们的校园”教学设计
第十单元
“总复习(一)”教学设计
“总复习(二)”教学设计
“总复习(三)”教学设计
“总复习(四)”教学设计
附：好课实录与案例赏析
“认识钟表”教学实录
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