决定孩子一生的四种能力
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品牌: 陈光
基本信息·出版社：中国妇女出版社
·页码：279 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7802037204/9787802037205
·条形码：9787802037205
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《决定孩子一生的四种能力》讲述了：锻造孩子成功人生不可缺少的四种能力：情商、智商、体商、财商。孩子都是家长心目中的天使，家长无不对自己的孩子充满了无私的爱，寄予了无限的厚望。他们希望自己的孩子是健康的、聪明的、懂事的，总之，家长就是希望自己的孩子各方面的表现都要优秀。那么，决定孩子一生是否优秀、是否成功的因素究竟是什么？请家长轻轻打开《决定孩子一生的四种能力》，细细读来，也许就会找到其中的答案，瞬间恍然大悟……
编辑推荐《决定孩子一生的四种能力》特点：
迈向成功的能力；
善于思考的头脑；
强壮健康的体魄；
积极的理财态度。
情商：为孩子铺平道路，不如教会孩子如何自己铺平成功的道路！
智商：相信你的孩子，他本就是个天才！
体商：拥有强健的体魄，让你的孩子赢在起跑线！
财商：让孩子拥有积极的理财态度和生活方式！
决定孩子一生是否优秀，是否成功的因素究竟是什么？请家长轻轻打开《决定孩子一生的四种能力》，细细读来，也许就会找到其中的答案，瞬间恍然大悟……
目录
第一篇 提高情商，必须让孩子懂得的九件事
N0．1 自信但不是自负
一分钟赞美出奇效
用欣赏的眼光看待孩子
对孩子要发自内心地赏识
赞美孩子要适度
告诉孩子“你很努力”而不是“你很聪明”
N0．2 相信成功但不要惧怕失败
激励孩子螳过失败的河
抱最好的希望，做最坏的打算
让孩子与挫折握手言欢
帮助孩子点燃心中的希望
让孩子懂得竞争的重要性
N0．3 独立，但不一定事事都靠自己
真爱有度，教孩子学会独立而不是事事包办
不要误读了孩子的善意
让孩子自己拿主意
尊重孩子的选择
孩子自己的事情自己做
在适当的时候向人求助
N0．4 诚实负责但也不忘他人
答应孩子的一定要做到
不要让孩子找借口
家长和孩子的约法三章
注意自己的言行，为孩子做榜样
让孩子学会分享
N0．5 善于交往但会把握尺度
让孩子做一个受欢迎的人
让孩子学会与他人交往
告诉孩子赞美他人不等于奉承他人
教孩子把握与异性相处的尺度
N0．6 控制情绪但不压抑情感
注意孩子的情绪变化
别让孩子“太委屈”
当心孩子青春期抑郁
帮孩子找出发泄愤怒的通道
N0．7 利用压力但也要释放压力
适当的压力可以让孩子更出色
过高期望会给孩子带来沉重压力
过度压力会让孩子逆反心理增强
面对压力，如何让孩子从容应战
N0．8 有理想但绝不空想
跟孩子畅谈自己儿时的理想
和孩子一起制订一个实现理想的计划
帮助爱做“白日梦”的孩子回到现实中来
NO．9 以兴趣怡情但不放纵自己
为孩子腾出娱乐的时间，让孩子快乐成长
别让孩子成了“书呆子”
鼓励孩子寻找自己的兴趣所在
让沉迷于网络游戏的孩子迷途知返
引导孩子理性对待偶像
第二篇 科学看智商，天底下没有笨孩子
孩子成绩差，先从家长身上找原因
科学看智商
孩子成绩差不完全是老师的责任
家长要为孩子营造浓厚的家庭学习气氛
为了孩子，尽量摆脱打麻将的嗜好
孩子住校，家长不能撒手不管
正确看待孩子看电视的问题
反复唠叨对孩子的成绩毫无作用
惩罚孩子一定要谨慎
家长应该用什么奖励孩子
孩子厌学的真正原因
善待孩子的小聪明
改正孩子不良听课习惯
做好课前功，课上变轻松
帮助孩子克服上课走神的毛病
让孩子爱上提问题
理智对待孩子的课外读物
当心孩子的心理偏科
培养孩子记课堂笔记的好习惯
帮孩子找出适合的学习方法
学好基础知识是关键
提高写作水平的方法
让孩子爱上数学的方法
告诉孩子学习英语重在坚持
如何培养孩子对化学的兴趣
怎样才能让孩子学好物理
学历史政治，别让孩子死记硬背
查缺补漏，最好的办法是让孩子准备“错题集
怎样教孩子寻找自己的记忆高潮
课后高效复习，家长责任大
帮助孩子提高课后学习效率
怎样帮助孩子改掉学习拖拖拉拉的毛病
怎样才能让孩子不把学习当负担
慎重为孩子选择课后补习班
该给孩子请家教吗
怎样给孩子请合适的家教
让孩子多考几十分的答题技巧
消除考试紧张的技巧
让孩子学会答题时合理安排，先易后难
帮助孩子学会缜密审题，从容解答
教孩子别被提前交卷的人所影响
教孩子应对考试中出现的“记忆堵塞
涂答题卡一定要慎重
教孩子演算时按照题号顺序打草稿
不会的题，不要“留白
考试的目的不是排名次
教孩子正确对待考试的失败
……
第三篇 注重体商，别让孩子输在起跑线上
强健的骨骼
高效的大脑
健康的肠胃
良好的睡眠
非凡的免疫力
学生阶段特殊时期的营养需要
第四篇 培养财商，从下一代开始做富翁
帮孩子树立正确的金钱观
珍惜金钱但不做金钱的奴隶
理财，离你和孩子不遥远
提高财商，从日常生活开始
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文摘“真是好样的，等会儿吃饭的时候一定要多吃点，这样才能让身体更强壮，以后还要跑第一名，好吗？”
“嗯，我以后还要跑第一名。”阳阳听完爸爸的话后高兴地回屋写作业了。
在一个孩子成长的历程中，令他们记忆最深刻的往往是来自于爸爸妈妈的那些难得的褒奖之词。赞美是父母和孩子交往的一个重要组成部分，也是父母教育、培养孩子的一个重要手段，及时而真诚的赞美往往能够培养孩子良好的行为、道德规范和正确的自我认识。一次小小的表扬和鼓励，对孩子的影响有时是终生的。
然而，在我们的现实生活中常常可以看到，很多家长往往在孩子不需要关心的时候，给了孩子过分的呵护，而当孩子需要鼓励和赞美之声时，却因为怕孩子骄傲而故作冷淡。也有些家长从来不愿意当着孩子的面赞美和夸奖孩子，他们深怕这种赞美会产生副作用，让孩子滋生出骄傲、自满的情绪。于是，为了让孩子拥有谦虚、谨慎的学习态度，父母便经常在孩子身上挑缺点、找毛病，他们甚至认为，优点不说出来还是有的，但缺点不指出来就是对孩子不负责任。指出孩子的缺点固然是正确的，但这并不意味着要对孩子的良好表现故作冷淡。
其实，每个家长都应该明白，如果没有鼓励和赞美，任何人都会丧失对自己的信心，更何况是一个孩子呢！孩子更加渴望得到爸爸妈妈的肯定。真诚而恰到好处的赞美和表扬，会使孩子感到很快乐，并将这种快乐转化为积极向上的动力。相反，一味地批评孩子或者对孩子的良好表现不闻不问，只能使孩子变得自卑，甚至自暴自弃。
当孩子取得优异的成绩或有良好的表现时，赞美是父母送给孩子最好的礼物。家长不必有过多的担心，也不必吝啬，要对孩子发自内心地赏识。
教育是思维与思维的碰撞，教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，因此，对于一个孩子来说，赞美的效果有时候远远胜过任何形式立的个体，他和其他人没有太多的可比性。这样会不利于培养孩子的自信心：第一，对家长树立的榜样孩子从心里是不服气的，也就不会接受；第二，会使孩子永远有够不着的感觉，因为不断有新的榜样会出现在面前。
2．家长应该教育孩子把“努力改变自己”作为激励自己进步的目标。让孩子在班上给自己树立追赶的榜样，懂得欣赏别人、看到别人的长处，并且向榜样学习。一个孩子如果能经常这样去想问题，就能够客观地进行自我评价，就能看到自己的短处，学习别人的长处。
3．家长应该让孩子学会反问自己：“我现在各方面表现如何？有什么优点？有什么缺点？
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