中学教材全解:高一思想政治上
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 10页数： 338印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787541981722包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
有人认为，学政治的诀窍只有一个字——“背”，这是对学习思想政治课的偏见和误区。那么，如何学好高一政治呢?请您注意以下几点：
1. 培养浓厚的学习兴趣
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。高一思想政治本身就以活生生的社会经济生活为依托，具有较强的趣味性，只要您在平时的学习中积极参与课堂讨论，认真思考，积极发言，兴趣就会培养起来。有了浓厚的兴趣，也就为学好思想政治课奠定了良好的基础。
2. 全面掌握课本基础知识
学好思想政治课要熟悉并理解教材中的基本概念、基本观点和基本理论，在正确理解的基础上加深记忆。课本中的黑体字，是知识的重点和精髓，也是高考考查的重点，应着重理解和记忆。对课本中容易混淆的基本概念和基本观点要进行归类、整理，找出它们的异同点。
3. 构建知识网络体系
任何一门学科都是一个有机的整体，只有把握其内在体系，才能融会贯通，运用自如。学好高一思想政治必须始终注意构建知识网络体系，经常动手整理知识之问的纵横联系，形成准确、简明、清晰的思路。这样形成习惯，才能不断提高学科素养并长期坚持，形成习惯。
4. 理论联系实际，关注时政热点
思想政治具有很强的实践性和时代性，高考命题也多以时政经济背景为载体，考查学生运用政治经济常识分析、解决现实经济问题的能力。因此，您必须了解党和国家的重大方针政策及重要会议精神，并经常运用所学知识进行多角度、多层次、多侧面的分析，逐步培养观察和分析实际问题的能力。
5. 适量练习即学即练，举一反三
熟能生巧，经常练习和自测，有利于课本知识的理解和运用，也有助于提高审题、解题能力。练习时要注意总结，举一反三，不可为练而练，坠入题海。
学习有法，但无定法，相信您在老师的指导下会不断探索和总结，找到适合自己的学习方法，提高思想政治成绩，在未来高考中金榜题名。
目录
前言
前言综合解说
课改三维目标
教材内容详解
重难疑点突破
巩固拓展创新
课后问题解析
理解测试
前言综合提高
知识体系网络
第一课商品和商品经济
本课综合解说
第一节商品
课改三维目标
教材内容详解
重难疑点突破
高考典题例析
巩固拓展创新
第二节货币
课改三维目标
教材内容详解
重难疑点突破
高考典题例析
巩固拓展创新
第三节价值规律
课改三维目标
教材内容详解
重难疑点突破
高考典题例析
巩固拓展创新
课后问题解析
阅读与思考
理解测试
本课综合提高
知识体系网络
考点相关链接
热点专题探究
学科综合探秘
素质能力检测
第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
本课综合解说
第一节社会主义初级阶段的经济制度
课改三维目标
教材内容详解
重难疑点突破
高考典题例析
巩固拓展创新
第二节社会主义市场经济的特征
课改三维目标
……
第三课企业和经营者
第四课产业和劳动者
