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高中同步测控全优设计:生物(高二上册)(含答案)

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  分類: 图书,中小学教辅,高中二年级,生物,

作者: 任志鸿 主编

出 版 社: 知识出版社

出版时间: 2009-5-1字数:版次: 2页数: 136印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787501546558包装: 平装编辑推荐

优化你的学习,设计你的未来

中国教育报“好书教师评”最有价值教辅图书,通过ISO9001国际质量体系认证的教辅品牌,CCTV助学读物上榜品牌,希望之星指定教辅,“志鸿学习研究机构”专业研究、倾心打造。

1.教材梳理学案化:系统梳理本节知识点,并将知识要点以“学案”形式呈现,内容丰富、梳理详尽、设问科学,课堂学习互动化:在构建明晰完备的知识体系的同时,引领科学主动的学习模式。

2.通过教师与学生的双向互动,对教材中的重点、难点问题一一剖析,使讲解、例析、训练有机地结合起来,理念先进、立意独到,呈现完整先进的教学方案。

3.习题设置功能化:20分钟随堂练+45分钟单元活页卷,通过人性化的装帧设计、匠心独具的题目编排、精彩透彻的解析讲评,营造轻松明快的训练场。

4.内容编造前瞻化:丛书编写秉承“志鸿优化,永远提供更新的”的原则,密切关注并及时收录最新的课改成果和高考命题信息,恰当地在产品中进行传递和渗透。及时敏锐的课改信息,真实鲜活的背景材料,使教考动态一览无余。

内容简介

若能掬起月光一束,我愿选择最皎洁的;若能采下鲜花朵朵,我愿选择最艳丽的……也许,我的选择不是最好的,但我坚信,我的选择是我最适合的。

人生路漫漫,既然选择了目标,那就毅然前行吧!让我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写一曲曲优美的人生乐章,成就自己的美丽人生吧。因为,是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原,是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。

工欲善其事,必先利其器。在你拼搏的成功路上,谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗,为你铺就一条通往成功的路,为你打造一片自由驰骋的天地,帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福!

《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块,以板块整合栏目,以栏目组织内容。从板块到栏目,从形式到内容,都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏,做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。

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情景导学,注重实践探究 《全优设计》从学生的心理特点出发,运用新课改理念,在强化基本理论学习的同时,又不死扣教材,而是注意将教材知识同生产生活联系,通过研究性学习题目及实践型情景的设计,把教材变成诱思导学的工具。

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书卷分离,追求方便实用 《全优设计》对重、难点习题精析详解,注重规律方法的点拨总结,引导学生触类旁通,举一反三。书卷分离,答案单独成册,方便师生教、学使用。

目录

绪论

第一章 生命的物质基础

第一节 组成生物体的化学元素

第二节 组成生物体的化合物

[实验一]生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

第二章 生命活动的基本单位——细胞

第一节 细胞的结构和功能

一 细胞膜的结构和功能

二 细胞质的结构和功能

[实验二] 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动

(一)观察叶绿体

(二)观察细胞质的流动

三 细胞核的结构和功能

第二节 细胞增殖

[实验三]观察植物细胞的有丝分裂

第三节 细胞的分化、癌变和衰老

第三章 生物的新陈代谢

第一节 新陈代谢与酶

[实验四]比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率

[实验五]探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

第二节 新陈代谢与ATP

第三节 光合作用

[实验六]叶绿体中色素的提取和分离

第四节 植物对水分的吸收和利用

[实验七]观察植物细胞的质壁分离与复原

第五节 植物的矿质营养

第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢

第七节 细胞呼吸

第八节 新陈代谢的基本类型

第四章 生命活动的调节

第一节 植物的激素调节

[实验八]植物向性运动的实验设计和观察

第二节 人和高等动物生命活动的调节

一 体液调节

[实习1]动物激素饲喂小动物的实验(选做)

二 神经调节

三 动物行为产生的生理基础

第五章 生物的生殖和发育

第一节 生物的生殖

一 生殖的类型

二 减数分裂和有性生殖细胞的形成

第二节 生物的个体发育

一 被子植物的个体发育

二 高等动物的个体发育

章末检测卷

第一章过关检测

第二章过关检测

第三章过关检测

第四章过关检测

第五章过关检测

学生用书参考答案

章末检测参考答案

 
 
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