高中同步测控优化设计：政治（高一上册）
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作者： 任志鸿 主编
出 版 社： 南海出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 10页数： 167印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787544215855包装： 平装编辑推荐
优化你的学习，设计你的未来
中国教育报“好书教师评”最有价值教辅图书，通过ISO9001国际质量体系认证的教辅品牌，CCTV助学读上榜品牌，希望之星指定教辅；“志鸿学习研究机构”专业研究、倾心打造。
一套丛书，十年来销售超过1亿册；一套丛书，十年来分册扩展到600种；一套丛书，十年来参与编写的中高级专家8000人；一套丛书，成为一个著名品牌，成就亿万学子……
——她是风雨中为你撑起的伞，她是黑夜中为你点亮的灯。
内容简介
学习的最高境界——“学会学习”
（1）任志鸿先生认为：在校期间的“学习”，不是为了分数的学习．甚至不是为了知识的学习，而是为了掌握学习能力，实现“学会学习”。社会的进步、科技的发展、知识的更新都迫使人们必须进行终身学习，从这个意义上讲。“学会学习”就等于“学会生存”。
（2）同步学案：联想质疑+预习整理+自主探究+总结反思=学会学习
学习目标：从“知识、能力、情感态度价值观”三个方面提出学习要求，有利于学生准确把握教材内容。
自主整理：通过[课前准备][自学导引]等环节，引导学生主动思考，自觉预习，初步了解课文知识要点。
重难突破：提炼重点和难点，设置适量的随堂练习，再现和巩固本课知识。
问题探讨：内容适当拓宽，联系现实热点，提高学生运用所学知识分析和解决现实问题的能力。
目录
第一课商品与商品经济
第一节商品
第一框商品和商品经济的含义
第二框商品的基本属性
第三框商品的价值量
同步测控
第二节货币
第一框货币的产生和本质
第二框货币的职能
第三框纸币的产生和发展
同步测控
第三节价值规律
第一框价值规律的内容和表现形式
第二框价值规律的作用
同步测控
本课整合
第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
第一节社会主义初级阶段的经济制度
第一框公有制是社会主义经济制度的基础
第二框公有制为主体、多种所有制经济共同发展
第三框按劳分配为主体，多种分配方式并存
同步测控
第二节社会主义市场经济的特征
第一框市场经济的～般特征
第二框国家的宏观调控
第三框社会主义市场经济的基本特征
同步测控
本课整合
第三课企业和经营者
第一节企业是市场的主体
第一框企业及其作用
第二框公司是企业的一种重要形式
第三框国有大中型企业是国民经济的支柱
第四框提高企业经济效益
同步测控
第二节企业的经营者
第一框国有企业经营者的地位
第二框企业经营者的素质
同步测控
本课整合
第四课产业和劳动者
第一节三大产业
第一框农业是国民经济的基础
第二框工业是国民经济的主导
第三框积极发展第三产业
同步测控
第二节劳动者的权利和义务
第一框劳动者的基本权利和义务
第二框劳动合同制度
第三框我国的社会保障制度
同步测控
本课整合
活页测试卷及答案与解析
第一课测评
第二课测评
期中测评
第三课测评
第四课测评
学生正文答案与解析
活页测试卷答案与解析
