高中同步测控优化设计：（化学高二·上册）
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作者： 任志鸿 主编
出 版 社： 南海出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 10页数： 112印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787544215947包装： 平装编辑推荐
优化你的学习，设计你的未来
中国教育报“好书教师评”最有价值教辅图书，通过ISO9001国际质量体系认证的教辅品牌，“志鸿学习研究机构”专业研究、倾心打造。
一套丛书，十年来销售超过1亿册；一套丛书，十年来分册扩展到800种；一套丛书，十年来参与编写的中高级专家8000人；一套丛书，成为一个著名品牌，成就亿万学子……
——她是风雨中为你撑起的伞，她是黑夜中为你点亮的灯。
内容简介
学习的最高境界——“学会学习”
（1）任志鸿先生认为：在校期间的“学习”，不是为了分数的学习．甚至不是为了知识的学习，而是为了掌握学习能力，实现“学会学习”。社会的进步、科技的发展、知识的更新都迫使人们必须进行终身学习，从这个意义上讲。“学会学习”就等于“学会生存”。
（2）同步学案：联想质疑+预习整理+自主探究+总结反思=学会学习
目标导航：展示最新考纲对每节知识要点的考查要求，明确学习重点和难点，引导学习方向，注重素质发展。
联想质疑：提出课前问题，预示相关知识，激发兴趣，引发思考。
自主学习：系统梳理本节知识点，将知识要点以框架形式列出，并以“学案”形式呈现，由学生在预习教材的基础上自主完成。
重难探究：提炼重点知识、重要规律、重要技法，疑难盲点进行透析、概括，帮助学生思辨。
例题演练：精选部分例题让学生实战演练，引导学生总结解题方法、思路。
同步测控：精选、精编、精组适量基础性、同步性的节后训练题，帮助学生巩固基础、加深理解，提升解题能力。
知识建构：从知识结构、概念比较、规律总结、方法提炼等角度，对本章内容进行概括整合，帮助学生建构知识体系。
科海观潮：选编最新科技、生产、生活中化学知识、现象、资讯，开拓视野，延伸阅读。
目录
第一章 氮族元素
第一节 氮和磷
第二节 氨铵盐
第三节 硝酸
第四节 氧化还原反应方程式的配平
第五节 有关化学方程式的计算
本章总结
第二章 化学平衡
第一节 化学反应速率
第二节 化学平衡
第三节 影响化学平衡的条件
第四节 合成氨条件的选择
本章总结
第三章 电脑平衡
第一节 电离平衡
第二节 水的电离和溶液的pH
第三节 盐类的水解
第四节 酸碱中和滴定
本章总结
第四章 几种重要的金属
第一节 镁和铝
第二节 铁和铁的化合物
第三节 金属的冶炼
第四节 原电池原理及其应用
本章总结
活页测试卷及答案与解析
本章测试（一）氮族元素
本章测试（二）化学平衡
期中测试卷
本章测试（三）电离平衡
本章测试（四）几种重要的金属
期末测试卷
学生正文答案与解析
单元测试卷答案与解析
